一、要学会看图，培养孩子的观察力，看图写话观察能力很重要。
  指导孩子如何看图做起，掌握顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序。
让孩子仔细观察:
图上画的是什么?(什么时间?在哪儿?都有谁?干什么？)，对图画所含内容有一个总体了解。
     语文课上，小华   在教室里      读书
      时间       谁       什么地方       干什么
     冬  天，两个小朋友  在雪地里   堆雪人
     时间       谁       什么地方       干什么
二、接着再让他由整体到局部观察:
图上发生了什么事?(什么时间?在哪儿?有几个人物?他们在做什么事情?怎么做的?结果怎么样？)，让他找出图画所描述的重点，可口头描述所说的故事情节。



三、再接着观察细节:
人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色、主人公的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况也是要注意的一个细节，可以具体的推断出事情是发生在何时、何地。

四、充分发挥想象力、敢想敢说、不要怕出错
    看图写话的画面是一个个静止的人或物，较为单调，在引导孩子仔细观察画面的同时，多向孩子提问题。让孩子充分发挥自己的想像力，先大胆的说出来，敢于表达
即使错了也没关系，因为正确都是从错误中产生的。孩子们天马行空的想象会让画面变得生动鲜活起来。


五、开始学会表达，及时鼓励。在孩子说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的准确性和规范，注意孩子说话的连贯和完整性。
孩子在说话的时候给运用到句子中去。多问问，还可以换哪些词，可以换一种说法吗?你再说一遍。

六、开始书写、注意整洁、不用错别字。写不出的字可以用拼音代替。注意要在格子里写，用铅笔写，注意标点符号的简单使用。在书写过程中不要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，不要直接在原来写的字句上涂改，

七、看图说话写话练习
时间                            。
谁                             。
什么地方                            。
干什么                            。
时间                            。
谁                             。
什么地方                            。

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干什么                            。

时间                            。
谁                             。
什么地方                            。
干什么                            。
时间                            。
谁                             。
什么地方                            。
干什么                            。 

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