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阅读:1327 2017年07月06日
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六年级
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《狐假虎威》文言文阅读训练
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”
虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
1、解释下列句子中词语的意思:
⑴子无敢食我也。(无:)
⑵今子食我,是逆天帝命也。(逆:)
⑶虎以为然,故遂与之行。(遂:)
⑷虎不知兽畏己而走也。(畏:)
2、为下列句子中加点词选择正确的解释:
⑴虎求百兽而食之()
A、要求,请求B、寻求,寻找C、帮助D、需求,需要
⑵虎以为然()
A、正确,对B、这样C、然而D、然后
3、为下列句子中的“之”选择正确的解释,将字母填入括号内。(3分)
A、它们,代百兽B、它,代老虎C、它,代狐狸D、它们,代老虎和狐狸
⑴虎求百兽而食之()
⑵虎以为然,故遂与之行()
⑶兽见之皆走()
4、选择对下列语句翻译正确的项。
⑴天帝使我长百兽()
A、上天任命我做百兽的王。B、天帝让我比百兽长寿。
C、老天爷让我比百兽年长。D、上天派我带领着百兽。
⑵观百兽之见我而敢不走乎?()
A、看看百兽见到我的表现敢不走开吗?B、看看百兽和我不离开吗?
C、看看百兽看见我敢不逃跑吗?D、看看百兽见到我是不是离开?
5、从寓言中可提炼出一个成语,作为这篇短文的标题。
6、分析句子中词语的古今词义。
⑴子无敢食我也。 子:古义 今义
⑵兽见之皆走。 走:古义 今义
7、写出这则寓言的寓意。
参考答案
1.⑴不⑵违背⑶于是,就⑷害怕
2、⑴B⑵A
3、⑴A⑵C⑶D
4、⑴A⑵C
5、狐假虎威
6、⑴第二人称,您;儿子⑵跑;行走
7、这篇短文讽刺了那些假借别人权威,招摇撞骗的人,也说明做事如果不加分析,往往会被假象所迷惑。
范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走,则钟大不可负;以锤毁之,钟况然有声。恐人闻之而夺己也,遽掩其耳。恶人闻之,可也;恶己自闻之,悖也!
译文:
范氏逃亡的时候,有个人趁机偷了一口钟,想要背着它逃跑。但是,这口钟太大了,不好背,他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知,刚砸了一下,那口钟就“咣”地发出了很大的响声。他生怕别人听到钟声,来把钟夺走了,就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住继续敲。害怕别人听到钟的声音,这是可以理解的;但捂住自己的耳朵就以为别人也听不到了,这就太荒谬了。
寓意
钟的响声是客观存在的,不管你掩不掩耳朵,它总是要响的。凡是要客观存在的东西,都不依人的主观意志为转移。有的人对不喜欢的客观存在,采取不承认的态度,以为如此,客观就不存在了,这和“掩耳盗铃”一样,都是极端的主观唯心主义——唯我论的表现。
注释
(1)范氏之亡也:范氏是春秋末期晋国的贵族,被其他四家贵族联合打败后,逃在齐国。 亡,逃亡。
(2)钟:古代的打击乐器。
(3)则:但是
(4)负:用背驮东西。
(5)锤(chuí):槌子或棒子。
(6)况(huàng)然:形容钟声。
(7)遽(jù):立刻。
(8)悖(bèi):荒谬。 (8)恶(e):害怕。
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鹬蚌相争 文言阅读训练
蚌(bàng)方出曝(pù),而鹬(yù)吸其肉,蚌合而钳(qián)其喙(huì鸟的嘴)。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”
两者不肯相舍,渔者得而并擒之。
1.“舍”词典上有多项意义,在文中的读法和意义是( )。
A、shè,房屋 Bshè,谦词 C、shě,舍弃 Dshě,施舍
2.把下面这个句子解释成现代白话文的句子,使通顺易懂。
今日不雨,明日不雨,即有死蚌。
___________________________
3.写出由这则寓言故事形成的成语:_____________
《鹬蚌相争》阅读训练附答案
阅读《鹬蚌相争》,回答8——11题。(9分)
蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
8. 解释加点词语。(2分)
曝 箝
9. 将下面的句子译成现代汉语。(2分)
两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
译:____________________________
10. 你能用一个成语概括这个故事吗?(2分)
_____________________________
11. 从这个故事中,你受到了什么启示?(3分)
_____________________________
_____________________________
参考答案:
(一)阅读《鹬蚌相争》,回答8——11题。(9分)
8. 晒 夹(2分)
9. 双方都不肯放过对方,渔夫发现了,就把他们——起捉走了。(2分)
10. 鹬蚌相争,渔翁得利。(2分)
11. 做事要权衡得失,化解矛盾冲突,相互谦让。(3分)
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