第一单元提高练习
一、在括号里写出相应的大写字母。 
b(　　)　q(　　)　 h(　　)  d(　　)　　f(　　)　　n(　　)    g(　　)　　r(　　)
二、读拼音,写字词。
 chūn fēng       wàn         shēng         shén me          fāng    xuě  huā
(         )    (    )物     （    ）长  (         )     地 （   ）    （      ）
三、小小魔术师。 
  
  
四、把下面的音节补充完整。 
      
    
五、扩词小火车。 
       
       
六、好朋友,手牵手。 
         
七、按要求,做一做。 
1.写出描写春天的词语。 
    
2.填一填。 
古月(　　　),  口天(　　　　),  (　　　　)徐,  言午(　　　　)。
3.看图,把句子补充完整。 
                               
(1)春天,小燕子　　　　　　                       。 
(2)鸟儿在枝头　　　　　　　　　　　　　　　　　  。 
八、课内阅读。 
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。                                                         
2.这则谜语的谜底是　　          。 
3.说说你是怎么猜出来的。 
                                                       
九、课外阅读。 
青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能给大树治
病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他们。
 1.选文共有　　句话?  
 2.短文写了　　、　　和　　三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能　　      ,啄木鸟能　　　　　　　,所以我们应该　　　　　　。
十、看图写话。 
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
 

第二单元提高练习
一、读拼音,写字词。 
1.节日的天ān（     ）mén（    ）guǎng（     ）场摆满gè zhǒng gè yàng（        ）的鲜花。

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2.我huì（      ）画jīn（      ）色的tài yáng（    ）给qiū（      ）天。
二、一锤定音。(给下面的字选择正确的读音) 
 村 (cūn　chūn)
 趣 (qù　qǜ )
 壮 (zhàng　zhuàng)
 忘 (wàn　wàng)
三、火车开动了。(一字组多词) 
  
  
四、选词填空。 
 在　　　　 再
1.我盼望能和她(　　)次相见。       2.鸟儿(　　)树上快乐的歌唱。
 望　　　　 忘
3.亮亮向远方(　　)去,原来是奶奶来了。      4.今天,我(　　)记带文具盒了,怎么办呢?
五、连词成句。 
 1.很远的　村民　要到　吃水　地方　去挑
                                                           
 2.该　的　太阳　春天　什么　画　呢　颜色
                                                       
六、补充句子。 
1.遥远的新疆,有美丽的　　　　      ,雪上盛开着　　　　     的雪莲。 
2.　　　　      是个多彩的季节,所以我要画个　　　　       的太阳送给它。 
3.夜来风雨声,　　　　　　　　   。 
七、课内阅读。 
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”
1.石碑是(　　　   )刻的。 
A.毛主席　   B.乡亲们　   C.战士们
2.井是(　    　)挖的。 
 A.毛主席　    B.乡亲们
C.毛主席带领战士和乡亲们
3.对“吃水不忘挖井人”理解正确的是(　　)。 
A.吃水不能忘记挖井的人
B.人不能忘记关心和帮助过自己的人
八、课外阅读。 
大地妈妈的孩子
大地妈妈有四个孩子。老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。
1.选一选。 
A.桂花和金装
B.满园桃花和红装
C.梅花和银装
D.满池荷花和绿装
老大带来的是(　　),老二带来的是(　　),老三带来的是(　　),老四带来的是(　　)。
2.我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是　　　、　　　、
　　　、　　　　。 
3.你最喜欢谁?为什么? 
                                                       
九、写话。 
假如你是一朵白云,你会飘到哪儿去?去干什么?根据下面的开头,续写一下吧!
假如我是一朵白云,我会飘到草原上,去看成群的牛羊;
　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　; 
　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　; 
　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。 
 
第三单元提高练习
一、读拼音,写字词。 
1.gē ge（         ）zhāo hu（        ）大家和tā（         ）一起去tīng（      ）李爷爷jiǎng（       ）故事。
2.hěn（      ）多小朋友在hé（      ）边的草dì（    ）上kuài lè（        ）地游戏。
二、形近字,巧辨析。 
他(　　  　)      地(　　  　)             快(　　  　)      块(　　  　)
蓝(　　  　)      篮(　　  　)             怎(　  　　)      作(　　  　)
三、查字典。 
   
四 、好朋友,手拉手。 
 
 
五、词语模仿秀。 
1.         
2.     
六 、照样子,写句子。 
例:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。
1.小鸭子游到小公鸡身边。                         2.喜鹊在窝里睡觉了。
                                                        
3.例:树很孤单,喜鹊也很孤单。
　　　　　　,　　　　也　　　　　　　　。 
七、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。 
1.踢毽子、跳绳、打羽毛球、摆积木、踢足球都属于体育运动。(　　)
2.读了《小公鸡和小鸭子》这一故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。(　　)
3.《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。(　　)
4.《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。(　　)
八、课内阅读。 
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。

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小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”
1.这一故事讲的是(　　     　)和(　　   　)的事。 
2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用(　　  　　)的语气来读。 
3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?
                                                    
4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。
                                                      
九、课外阅读。 
雨　后
 
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子,
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。
他喊:“妹,小心,滑!”
说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上,
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,
紧紧跟在这泥裤子后面,
她咬着唇儿,
提着裙儿,
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己,
也摔这么痛快的一跤!
 
1.“泥裤子”指的是　　　　　　　　　　　　　。 
2.小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么? 
                                                      
3.小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为(　　)。 
A.小哥哥非常调皮
B.小哥哥爱玩水,滑了一跤反而更开心
C.小哥哥为摔倒没有哭感到高兴、骄傲
十、看图写话。 
仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。
 
 
第四单元提高练习
一、小狗找朋友。选择字的正确读音涂上你喜欢的颜色。(8分)
                     
二、读拼音,写字词。(11分)
1.bà ba（        ）kàn zhe（         ）弟弟nà（    ）可爱的样子，gāo  xìng（       ）地xiào（      ）了。
2.端wǔ（      ）jié（      ），奶奶包的粽子zhēn（       ）好吃。
三、有趣的汉字。 
    
    
四、读一读,找一找。  
小腿　   粽子　  高兴　  哥哥   故事　  微笑　   高原　   月亮
读轻声的字:                                          
五、照样子,写词语。 
1.例:白白的(ABB式)
　　(　　   　)的    　      (　　   　)的   　　(　   　　)的　　　　　　　　 
2.例:荡来荡去(ABAC式)
　　来　　 去 　　         来　　 去 　　         来　 　去 
六、我来爬楼梯。 
 
 
 
 七、把句子补充完整。 
1.　　一(　　　　)就(　　　　　            　)。 
2.你(　                                   )吗? 
3.天上有(　                                )。 
4.原来花儿都在(　                          )。 
八、课内阅读。 
静　夜　思
(　　　　　　　　   ),     疑是地上霜。    举头望明月,   (　　　　     　　　　)。 
1.把古诗补充完整。 
2.用“        ”画出诗中的一对反义词。  
3.这首诗表达了诗人的(　　   )。 
A.非常喜欢看月亮        B.思乡之情
九、课外阅读。 
天 上 的 云
天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
1.第(　　      )自然段写云的样子。  
2.天上的云有的像(                    ),有的像(                     ), 有的像(               　　)。
3.天上的云很(　　　　　　　),也很(　　　　　　)。
4.写写你心中的云的样子。
                                                        
                                                         
十、看图写话。 
图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。
 
 
第五单元提高练习
一、用“\”画去加点字的错误读音。 
锻炼(duàn　dàn)　         食粮(sí　shí)热闹(rè　yè)　　           鞭炮(qào　pào)
朝霞(cháo　zhāo)　        蜻蜓(qīng　pīng)     玉器(yǜ　yù)　    捉迷藏(cáng　zànɡ)
二、读拼音,写字词。 
1.鱼儿在chí（      ）塘里huān（        ）快地游来游去。
2.lǐ（        ）阳和爸爸经常一起dǎ（      ）wǎng（     ）球锻炼shēn tǐ（    ）。

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3.在这鸟yǔ（        ）花xiāng（      ）的季节，我们全家去mí（     ）人的张家界游玩。
三、词语对对碰。 
例: 
 今　　　　 远       春暖　　　 朝霞
四、好朋友,手牵手。(
 
五、写出带有下面部首的字。(每组至少写出3个) 
1.           2. 
3.           4. 
六、选一选,填一填。 
 再　　　　 在                             青　　　　 清
1.夏令营结束了,我(　　)站台上和大家说(　　)见。    2.远处有(　　)山,近处有(　　)泉。
七、按要求完成句子。 
1.把下面的歇后语补充完整。
芝麻开花——　　　　　　              　　小葱拌豆腐——　　　　　              　　 
2.把下列句子补充完整。 
(1)蝌蚪在池塘里（　                                 ）。
 (2)下课了,同学们（　                                  ）。
 
八、课内阅读。 
铃声响,下课了。操场上,真热闹。跳

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