芜湖县花桥学校2017年小学毕业班语文毕业模拟检测卷
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题号 一 二 三 卷面 总分
得分
注意事项：
1、答题前，请在本页右上角填写座号（准考证末尾二位数或三位数）
2、请规范使用书写工具，注意你的书写习惯，答题时不得使用涂改液、改正纸和透明胶。
3、请用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在每小题的相应位上，不要漏答，不要答错位置。
4、请同学们认真书写，卷面分5分。
一、积累运用（35分）
1、看拼音，写字词。（5分）
xián shú     pái huái    shū jí     chú chuāng  jīng bīng jiǎn zhèng 
（     ）   （      ）  （      ）   （      ）  （               ）
zhāo lái     fěi cuì     wéi qún      jī xiè     jiàn wēi zhī zhù
（     ）   （      ）  （      ）   （      ）  （               ）
2、判断,在书写全对的一组题括号后画“√”，有错误的在题括号后画“×。（2分）
1.不知所措　　相貌堂黄　　千钧一发　　暴风骤雨   (     )
2.残忍虐杀　　风华正茂　　落荒而逃　　肃然起敬   (     )
3.逢拥而至　　死得其所　　触类旁通　　积劳成疾   (     )
4.养尊处优　　闻所未闻　　游守好闲　　饶有趣味   (     )
3、选择恰当的词语搭配，用“√”标出。（3 分） 
恐怖（袭用　袭击）　　感情（脆弱  虚弱）      教训（惨痛  猛烈）
振奋（斗争  斗志）    意志（稳重  顽强）    　简陋（帐篷  生活）  
4、根据提示写成语。（2 分）
1.意思是：抓不住主要问题，而专顾细枝末节。（        ）
2.成语中含有反义词。（           ）
3.成语中有叠词，形式为AABC。（            ）
4.描写人物优秀品质的成语。  （            ）
5、在横线上填写恰当的诗句。（8分）
1.人们常用杜甫的 “　　　　　　　　，　　　　　　　”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 
2.唐朝大诗人王昌龄用“　　　　　　　　，　　　　　　　”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。 
3.现人常用清代郑燮的“　　　　　　　　，　　　　　　　”一句诗来表现自己刚烈、坚韧、不畏任何艰险、不怕任何打击的硬骨头精神。
4.我们即将毕业，请用王勃的诗句与好朋友共勉“　　　　　　　　，　　　　　
　　　　　　　。”

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6、改写句子。（4分）
1.随地吐痰是一种极不文明的人。（修改病句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？（改为陈述句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.用“骄傲”一词写两个不同的句子。
①（指不谦虚）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②（指很自豪）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、补全课文内容、名言警句或根据提示填空。（6分）
①.使弈秋诲二人弈，               ，               ；一人虽听之，            　　　　  ，       　　        。
②.只有那些勇敢镇定的人，                    ，     　　　　    。
③.此夜曲中闻折柳，            　　       。
④.小学阶段，我们学习了许多描写人物的课文，一提到神机妙算，你一定会想到    　　 ；一提到杰出爱国，你一定会想到    　　  ；一提到美丽、庄重，你一定会想到 　　     ；一提到为人民服务的好战士，你一定会想到   　　   ；一提到项带银圈的少年，你一定会想到　　　　。（填写恰当的人物名字） 
8、知识梳理（5分）
1. 小学语文课本共计430篇课文，主要文体有记叙文、说明文、（　　）和应用文。说明文最常见的说明方法有（　　）、列数字、打比方、作比较等。
2.小学阶段要求必须学会汉语拼音，说好普通话，就是要能读准声母、韵母、声调和（　　　　）。
3.六年的语文学习中，我们要掌握的主要修辞方法有比喻、（　　）、排比、夸张、反问、设问等。
4.小学阶段的课外阅读总量不能少于100万字，阅读材料主要有（　　）、寓言、故事、诗歌散文、文学名著等。
二、阅读理解（共30分）
（一）阅读（6分）
己亥杂诗
清代：龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1、解释词的意思。（3分）
①九州：                ②抖擞：                                
③不拘一格：                                    
2、诗中“风雷”和“万马齐喑”这两处用了比喻，“风雷”是比喻                 ;                   
“万马齐喑”是比喻                      。（2分）                 
3、诗中至今传颂的名句是：                                       。（1分）
（二）阅读课文片段，回答问题。 （7分）
   
    元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。    
1、以上片断选自《                     》 , 作者是          。（2分） 
2．作者描写元宵的灯，着重写了灯的         多和          多。（2分）
3、“元宵上市，春节的又一个高潮到了。”在课文中起到                      
的作用。（1分）
4、根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。（2分）
         林冲   贾宝玉  宋江  武松  林黛玉  薛宝钗
①属于《水浒传》的有：                              ；
②属于《红楼梦》的有：                              。
（三）阅读。(17 分)
西湖的“绿”
六月间，我第四次来到西子湖畔。奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。 
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了;有的绿得发蓝，浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙(cónɡ zōnɡ)，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。 

展开余下试题

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽， 屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tī dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。 
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。 
1、划去括号里加点字不正确的读音。(2 分) 
2、按要求写出描写“绿”的成语。(3 分)
 表示绿得颜色浓:             ;表示绿得时间长:            ;表示绿得面广:                 。 
3、仿写句子，注意带点的字词。(4 分) 
(1)六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意.(写排比句)  
___________________________________________________________________。
(2)水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看.(写比喻句)__________________________________________________________________。
4、阅读短文，填空。(4 分)
 (1)短文通过描写       、       、       、       、     几处的“绿”，表现了西湖的盛景，表达了                                      。(3 分) 
(2)在花港观鱼，作者目睹了一种绿，那是                  。(1 分) 
5、细读第 2 自然段,回答问题。(4 分) 
(1)用“﹏﹏”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受？ 
⑵这一自然段写出西湖怎样的特点? 
三、作文（共30分）
     小学毕业了，学习还会继续；童年过去了，成长还会继续；同学分开了，友情还会继续……夏天，是一个告别的季节，在离别的歌声中，我们不得不与过去的六年挥手作别。可是也有很多东西，并未因此而结束，它们必将一直继续下去。
     请以“        还会继续”为题，写一篇短文。
要求：①先在横线上填入恰当的词语将题目补充完整，然后再写作文；②联系生活实际，大胆想象，中心明确，内容具体；③语句通顺，感情真实，不少于400 字。 
题 目 ： 

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