部编版小学语文一年级下册期中复习测评1
一、按要求答题。(13分)
1．写一写大写字母。(3分)
e(　　)　　m(　　)　　r(　　)
y(　　)　　ɡ(　　)　　h(　　)
2．将下列字母按字母表的顺序排一排。(6分)
(1)p　j　q　h　s　r
________________________________________________________________________
(2)C　M　E　B　X　D
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3．选择加点字的正确读音，画“√”。(4分)
降落(jiàng　xiáng)　　 相遇(yū　yù)
告诉(sù　shù)  　　　　孤单(gū　guā)
二、照样子，写词语。(3分)
例：金灿灿
(　　　　)　(　　　　)　(　　　　)
三、看拼音，写词语。(18分)
ｃｈūｎ ｆēｎɡ 　　　　　  　　ɡｕó ｗáｎɡ 　　　　　 　ｈｕǒ ｂàｎ
 
 
 
 ｂěｉ ｊīｎɡ 　　　　　　    　ｚｕǒ ｙòｕ　　　　  　　 ɡù　ｘｉāｎɡ
 
 
ｔàｉ ｙáｎɡ　　　　　　　   　ｊīｎ ｑｉū               ɡāｏ ｘìｎɡ
 
 
 
四、字的组合。(6分)
云＋力＝(　　)　　禾＋中＝(　　)
囗＋大＝(　　)　　日＋寸＝(　　)
女＋生＝(　　)　　土＋也＝(　　)
五、比一比，再组词。(12分)
　　
　　
　　
六、照样子，加偏旁组字，再组词。(5分)
 
 
 
 
 
七、按要求写句子。(6分)
1．照样子，写句子。(4分)
例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
(1)妈妈带领______________________________________________________________
(2)__________带领________________________________________________________
例：我画了个彩色的太阳，送给春天。
(3)爸爸画了个____________，送给____________。
(4)__________画了个__________，送给____________。
2．连词成句。(2分)
(1)比金子　阳光　宝贵　更
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(2)捉鱼　我　给你吃　到河里
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八、回忆课文，回答问题。(10分)
1．乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“__________不忘挖井人，时刻想念__________________。”(2分)
2．我画了个__________的太阳，挂在夏天的天空。我画了个____________的太阳，送给秋天。而冬天我要画一个____________太阳，这样才能____________小朋友的手和脸。(2分)
3．“夜来风雨声，花落知多少。”这两句诗选自(　　)。(3分)
A．《赠汪伦》　　　　B．《春晓》
C．《寻隐者不遇》
4．下面姓氏按《姓氏歌》的顺序排列的是(　　)。(3分)
A．赵钱孙李  B．赵李孙钱
C．赵孙钱李
九、阅读短文，回答问题。(12分)
再见，太阳
晚上，小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。”小姑娘说。
“再见，小姑娘。”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。明天一清早我在那扇小窗户里等你！”
第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”
1．这篇短文共有(　　　)个自然段。(4分)
2．这篇短文主要讲了__________和__________的故事。(4分)
3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？请用“____”在短文中画出来。(2分)

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4．你觉得太阳和小姑娘都有哪些好品德呢？请写一写。(2分)
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十、写话。(15分)
 
妈妈在干什么？请你仔细观察，然后用“先……接着……最后……”写一段话。
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参考答案
一、1.E　M　R　Y　G　H　2.(1)h　j　p　q　r　s　(2)B　C　D　E　M　X　3.jiàng　yù　sù　gū
二、金闪闪　亮晶晶　黑乎乎
三、春风　国王　伙伴　北京　左右　故乡　太阳　金秋　高兴
四、动　种　因　时　姓　地
五、进入　好人　双方　又是　方圆　万一
江边　红色　这时　过去　因为　办法
六、请　请客　睛　眼睛　地　地主　他　他们　她　她们
七、1.(1)我们去购物。　(2)老师　我们走向操场。　(3)飞机　我　(4)妈妈　长颈鹿　我　2.(1)阳光比金子更宝贵。　(2)我到河里捉鱼给你吃。
八、1.吃水　毛主席　2.绿绿　金黄　红红的　温暖　3.B　4.A
九、1.四　2.太阳　小姑娘　3.早上好，太阳！看到你，我好高兴！　4.太阳和小姑娘都很有礼貌。
十、【写话指导】这是一个看图写话练习，要仔细观察图画。1.画面上有什么人？她在干什么？2.注意观察人物的动作以及衣着等。3.展开想象，人物会发生怎样的故事？故事的结果如何？4.注意运用表示顺序的词语。 

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