六年级年级水平测试
语 文 试 题
提醒你考试时间120分钟，全卷分四部分，共100分
题  号 一 二 三 四 总  分
得  分
沉着冷静，认真思考，仔细分析，老师相信你，你能行！
一、知识积累与运用（共40分）
（一）按要求回答问题。（27分）
1.读拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）
chú  chuāng     zhēng róng     yán  jùn      ké  sòu
（          ）   （        ）  （        ） （          ）
2.拼一拼，给加点字选择正确读音，并用“√”表示。（2分）
重（chónɡ zhònɡ）新           捉迷藏（zànɡ cánɡ）
兴（xīnɡ    xìnɡ）奋          装载（zǎi    zài）
3.辨一辨，组成词语写下来。（3分）
械（        ）     蚀（        ）       唆（        ）
绒（        ）     浊（        ）        俊（        ）
4.用“静”组成合适的词语，恰当地填入下面的括号里。（3分）
   （1）同学们都放学回家了，教室里很（         ）。
   （2）一天晚上，贝多芬在（           ）的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
   （3）因为很少有人经过这条小巷，所以这里一直显得很（        ）。
5.想一想，把下面词语补充完整（6分）
（    ）蔼可亲  积劳成（    ） （   ）花（    ）门
（    ）亲不认  目瞪口（    ） （   ）分（    ）裂
6.照样子，写几组这样的词语。（6分）
例：样式——式样 （            ）  （               ）
   报仇——报酬  （           ）  （                ）
   出版——出版社（            ）  （               ）   
7.按要求，写句子。（3分）
（1）读了《一夜的工作》这课，我很受感动。
改为感叹句：                                                                           

浏览完整试题

改为双重否定句：                                                  
（2）天上的星星一闪一闪的。
 
  改为拟人句：                                                       
（二）选择，将正确答案的序号填在括号里。每空一分（8分）
1.给下列词语中带点的字选择恰当的解释。
易：A、容易，不费力；B、平和；C、改变；D、交易、交换
（1）这种移风易俗的做法，值得推广。        （     ）
（2）这是件轻而易举的事。                  （     ）
举：A、向上抬，向上托；B、发起，兴起；C、提出；D、全
（1）万里长城举世闻名。                    （     ）
（2）举头望明月。                          （     ）
2.下列对“孰为汝多知乎？”理解正确的一项是（      ）
A为什么说你知道的东西多呢？
B谁说你知道的事情多呢？
C你知道的事情为什么这么多呢？
3.下列各组词语中，没有错别字的一组是（      ）。
A语重深长  专心致志  养尊处优  座无虚席  
B数以千计  功无不克  行善积德  哄堂大笑  
C蜂拥而至  肃然起敬  和睦相处  死的其所 
 D轻于鸿毛  五湖四海  精兵简政  千钧一发
4.《芙蓉楼送辛渐》这首诗作者是（     ），地点是（       ）。
A孟浩然            B王维       C王昌龄
E楚山              F芙蓉楼      G洛阳
（三）判断，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。（5分）
1.《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。（     ）
2.“守信是一项财宝”的后一句话是“不应该随意虚掷”    （     ）
3.《两小儿辩日》选自《孔子•告子》，是记录孔子思想和言行的名著。 
4.《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的。            （      ）          
5.“她曾是多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义是有区别的。                      （     ）
二、智能积累与表达（共15分）
（一）填空。（9分）
1.中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（             ），（              ）。
2.燕子去了，（                 ）；杨柳枯了，（               ）;桃花谢了，（            ）。
3.“最后把“？”号拉直变成“！”，找到真理。这里的“？”是指（         ）“!”是指（                                                  ）
作者这样写的好处是（                                        
（二）口语表达（6分）
某校六年级学生张宏最近老到网吧打游戏，学习成绩直线下降，大家为此都很着急。请你以各自的身份，劝劝张宏。
张宏的父母：                                                  
                                                            
张宏的老师 ：                                                  
                                                           
张宏的同学：                                                   

展开余下试题

                                                           
 三、综合阅读与分析（共15分）  
（一）阅读，回答下面的问题。（9分）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
　　我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
　　待（dài    dāi    ）了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
　　父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
　　后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着（ zhｅ   zháo  ）急。
　　局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说  不是常对你说吗   我是不能轻易离开北京的   你要知道现在是什么时候   这里的工作多么重要   我哪能离开呢   母亲只好不再说什么了。
1.这一段选自课文《                    》。（1分）
2.为文中加横线的字选择正确的音节，画上“√”。（2分）
3.给文中第七自然段缺标点的地方加上标点。（3分）
4.局势越来越严重，表现在三个方面：（3分）
A (                     ) B (                  )
C（                      ）
（二）阅读短文，回答下面的问题。（共6分）
有一个秘密是你爱我
在丹麦历史上有一堆很有名的科学家兄弟，哥哥尼尔• 波耳是物理学家，外向、善言；弟弟哈洛•波耳是数学家，内向、拙于言辞。他们都是好兄弟，一条藤上的两个出色的瓜。
一天，  尼尔建议他俩来个互相揭短，他觉得这很好玩。
弟弟哈洛说：“噢，那我可做不到!”
哥哥说：“难道你不想让我快乐吗？”
弟弟只好说：“那你先说吧！”
哥哥开始批评弟弟：“你总是口齿不清，不会说别人爱听的话，
没有人知道你的细心、你的关怀……好了，现在你可以损我了！”
弟弟还是笑着平静地说：“我做不到！”
哥哥急了，便说：“你讲话不算数！”
弟弟这才“嗯嗯”地开了口：“哥，哥，你的衣领上有一根线
头。”边说边帮他拿掉。
这便是弟弟拙于言辞的力量，他的言行朴素而深情。
我这有许多这样木讷的朋友，他们不会为我送花，但我很清楚，
如果我需要鲜血支援 的时候，他们会毫不犹豫地挽起袖子给我热血。
1.写出下列词语的反义词（2分）。
内向——（       ）   平静——（          ）
朴素——（       ）   批评——（          ）
   2.文章最后一自然段有什么作用？你是怎样理解这一自然段的？
（3分）
                                                          
                                                                
                                                            
3.你认为文中的弟弟是个怎样的人？分析不正确的一项是（     ）（1分）
A弟弟是一个细心的人。                      
B弟弟是一个充满爱心的人。
C弟弟虽然很笨，但经常关心别人。
D弟弟是一个不善言辞、内向的人。
四、快乐习作：（30分） （二选一）
素材一：六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多不舍与留恋，如：朝夕相处的同学，诲人不倦的老师、校园的一草一木，参加过的班队活动……
请选择小学生活中的点滴，写一篇文章。
素材二：“再见了，老师”
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：1.主题鲜明，内容具体；2.感情真实，层次清晰；3.用词恰当，书写工整，4.文中不出现真实姓名。5.题目自拟，500字左右。
 

上一篇：人教版六年级语文月考试题

下一篇：苏教版小学二年级语文下册期中测试卷