戈壁滩上古长城
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一、我知道本文有几自然段（    ），我还能在书上标出呢！
二、我还能正确、流利、有感情地朗读课文呢！（我能很快的和同桌互读，还会根据同桌的情况在相应的括号里给他填上ok呢！）
（1）我能正确地朗读课文。（   ）
（2）我能正确、流利地朗读课文。（   ）
（3）我能正确、流利、有感情地朗读课文。（   ）
三、我能按正确的笔顺，规范漂亮地写生字。
1．戈  城  弓  箭  兵  脸  容  现  笛  蓝
2．我还会给这些生字组词呢！
戈（      ）（      ）城（      ）（     ）弓（      ）（      ）
箭（      ）（      ）兵（      ）（      ）脸（      ）（      ）
容（      ）（     ）现（     ）（     ）笛（     ）（      ）
蓝（      ）（       ）
3．我能选一两个喜欢的词语造句：

四、我是识记字词小能手。
（1）戈  壁  排  串  仗  嘶  挎  弓  箭  兵  容   滋  悠  城  脸  现  笛  蓝
（2）戈壁滩  墙壁  排队  安排  打仗  对仗  嘶鸣   挎着  弓箭  士兵  笑容  容易  乐滋滋  美滋滋  慢悠悠  长城  笑脸  现在  笛声  汽笛  警笛
（3）家徒四壁   人喊马嘶   箭不虚发  声嘶力竭  悠然自得  断断续续
1．我自己能读，不能理解的词语：（                                      ）
2．我要选喜欢的词语说一段话：
五、我能在熟读课文后回答问题：
1．放羊的哥哥为什么悠闲地吹着笛子？战场上的士兵为什么脸上没笑容？
2．古时候的长城和现在的长城有何区别？
3．我能熟练地背诵课文。