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阅读:502  2017年04月03日
标签:人教版 二年级 课文练习
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人教版小学语文二年级下册第二单元课课练
人教版小学语文二年级下册第二单元课课练
6 泉水
一、看拼音写词语。
wǎ  yī ɡǔ quán shuǐ  tiān rán  jié ɡuǒ   ɡàn cuì shuǐ tǎ  dù juān(  )罐(            ) (      ) (      ) (      )(      ) (      )
二、按课文内容填空。
1、泉水流进山腰的_________,山里的姐姐提着瓦罐来_________。泉水流过山间的_________,火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。泉水流到山坡的____________,_________大口大口地喝水。泉水穿过_________的山谷,画眉鸟在_________地歌唱。最后泉水流入_________。
2、山上有一(    )天然水塔,说明了泉水(       )的特点;泉水像一(    )大镜子,说明了泉水(       )的特点;果树喝了泉水能结出(           )的果子,说明泉水(       )的特点;泉水的琴声很美很美,可以为画眉鸟(      )的歌声伴奏,说明泉水(      )的特点。
7 雷锋叔叔,你在哪里
一、看拼音写词语。
mào xiǎn  léi fēnɡ  xū yào   mài bù   mí lù   
(      )(     )(     )(     )(     )
zú jì   shū shū   hàn dī   sǎ shuǐ  ní nìnɡ
(     )(      )(      )(      )(      )
二、填上合适的词语。                     
(      )的小路  (     )的小溪  (      )的细雨 
(      )的春风   (     )的露珠
三、按课文内容填空。
1、《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗是赞美_________叔叔的,他为人民做了许多________,当时流传着这样一句话:“                        ,                        。”他牺牲后,毛主席曾为他题词是:“_________________________”。
2、我们(      )长长的小溪,(      )弯弯的小路,(      )温暖的春风,四处(      )雷锋的足迹。哪里需要(              ),雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋(      )迷路的孩子,(      )蒙蒙的细雨。(      )年迈的大娘,(      )路上的荆棘。


浏览完整试题8 我不是最弱小的
一、看拼音写词语。
fēn fānɡ pū           tuō qǐ      fǔ mō        lì yì 
 (          )鼻    (      )   (      )   (      )
 línɡ shēnɡ       ruò xiǎo     zhōu mò     xià tiān     yīnɡ ɡāi
(         )     (      )   (      )   (      )   (      )
二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么(       ),空气是那么(       )。
2、要是你(         ),那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的,因为他能(                   )。
4、萨沙不是最弱小的,因为他能(                   )。
5、我也不是最弱小的,因为我能(                   )。
9卡罗尔与她的小猫
一、按要求在课文中找到词语。
门铃声:(         )      钟声:(            )      钢琴声:(           )
猫跳声:(         )      猫叫声:(         )
二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫,这只小猫名叫________,是一只黑白_________的花猫,也是一只______________的花猫。
语文园地二
一、连一连
雷声      灿烂                倾盆      答答  
阳光      相间                随风      大雨
黑白      大作                滴滴      舞动
二、按课文内容填空。
1、赠人玫瑰,________________。    2、_____________________,实意能叫枯木发芽。
3、花要________,人要________。    4、________________的人,能得到_______的帮助。
三、口语交际
1、外地人找不到要去的地方,我们可以为他们____________。
2、腿脚不方便的老爷爷要寄信,我们可以替他________________。 
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