人教版小学语文五年级语文下册期末测试题（有答案）
一、字词百花园。
1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。
 ɡē  yáo   yuán  jiàn    jì  diàn   jǔ  jué   qí  dǎo
（    ） （      ）  （     ）（     ）  （   ） 
nuò  yán   jiàn  tǐnɡ  chān  fú   bì  bǎnɡ   péi  chánɡ
（    ） （     ）（      ）  （    ）   （     ）  
2．下面带点的字注音有错误的两项是（         ）。
 A.  倭（wō）寇  机械（jiè）  妖娆（ráo） 凹（tū）凸
 B.  收敛（liǎn） 尴尬（ɡà）   镌（juān）刻   携（xié）手
 C.  搪塞（sài） 踉（niàng）跄  剽悍（hàn） 弓弩（nú）
 D.  噩（è）耗  焚（fén）烧  憧（chōng）憬  气氛（fēn）
3. 下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。
A.  繁华似棉  姹紫嫣红  抓耳挠腮  杯水车薪 （      ）
B.  安居乐业  鞠躬尽粹  赴汤蹈火 心极如焚 （       ）
C.  铤而走险  巧舌如簧  应接不瑕  故伎重演 （      ）
D.  连声屏气  自强不熄  奄奄一息  大饱眼福 （      ）
4. 用“雅” 字组成不同的词填空。
（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（   ），是休闲度假的好去处。
（2）妈妈说钢琴是（     ）艺术，希望我用心学习。
（3）语文课上，小光坐的姿势很不（     ），老师用目光示意他坐端正。
二、句子芳草地。
1.分析句意，然后在括号里填上两个字的词。
（1）刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气（恶劣）。
（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长（    ）。
（3）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇（    ）请罪。
（4）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是（    ）。
2.句子推敲。
（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，（          ），（              ），像一条彩虹向我们飞过来。这句话写的是（                ）。作者将（              ）、（              ）、这些景物比作彩虹，生动形象。

浏览完整试题

（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”
晏子的回答妙在何处？（                       ）
（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这句话与前文写武松的英雄形象（        ）（有 、没有）矛盾，因为（                                                              ）     
三、宝贝收藏夹。 
1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想： “（                           ，                          ） 。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子： “（                           ，
                             ）。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“（                       ）”中找寻到了孩子语言的机智幽默。
2. 诸葛亮采用（            ）的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：（                                           ）
3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。
正直   勇敢   坚强   诚信   奉献
（      ）：                                                                       
（      ）：                                                                       
4. 古代采用（             ）、（            ）等形式传递信息，速度（       ）。现代人采用（       ）、
（       ）、（        ）等形式传递信息，快捷方便。
四、阅读欢乐谷。
（一）乞丐
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。
“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。
1．联系上下文，写出下列词语的意思。
惘然无措：                        
惶惑不安：                              
2．用横线画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个（        ）、（                              ）的乞丐。
3．“施舍”的意思是（                         ）。乞丐从“我”这里得到了（         
          ）；“我”从乞丐那里得到了（              ）。
4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。
                                             （二）最佳的小路
    世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。

展开余下试题

    格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。
   汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
   回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。
第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路（经  径）设计被评为世界最佳设计。
1. 给加点的字注音： 吆喝（   ） 看管（  ） 撒种（   ） 铺设（   ）
2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——（    ）  粗俗——（    ）
3. 将短文中画“     ”的部分各用一个成语代替。
A.（            ） B.（           ）
4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出（                           ）。   
5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。
                                                                              
6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理解。
                                                                              
                                                                         
五、写作魔法营。（30分）
作文题目一：耶！我自己说了算
作文题目二：又是一年春草绿
提示与要求：1. 任选一题。
2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。
附答案：
一、1. 歌谣  援建  祭奠  咀嚼  祈祷  诺言  舰艇  搀扶  臂膀  赔偿
    2．  A    C
     3.  A.  棉   （锦）        B.  粹 （瘁）    极（急）
C.  瑕（暇）            D.  连（敛）  熄（息）   
4. （1）典雅   （2）高雅  （3）文雅
5.   尔      皆      甚       如何      造化     所在      推却
都      很       你       推辞     地方     为什么     福气    
二、1. （2）自由   （3）诚恳  （4）节约  （意思类似的词语也行）
2.（1）  群马疾驰    襟飘带舞       蒙古族老乡远迎来客的情景
 鲜艳的服饰  飞驰的骏马   飘舞的衣襟衣带
（2）他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。使楚王对晏子不敢不尊重了。
（3）没有        一场恶斗打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，是很自然的现象。这样描写使人物形象更加朴实、丰满、逼真、可信。
三、1. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风        最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬       未闻孔雀是夫子家禽
2. 草船借箭     4. 烽火  跑步  或漂流瓶     慢     报刊  广播（或电视  网络）
四、（一）1. 不知道怎么办。   因不了解情况而害怕。
 2. 一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。
饥饿   潦倒  
          3. 把财物送给别人  温暖、关怀、爱心         理解
（二）1. hè  kān   sǎ   pū 
    2. 清醒  优雅
3. 微不足道   喜出望外  
4. 格罗培斯工作一丝不苟，严谨负责。
5. 格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。
6. 因为迪斯尼乐园路径的设计是从实际出发，尊重游客的选择，充分体现了以人为本的思想，所以被评为世界最佳设计。 

上一篇：人教版小学语文五年级下册期末试卷

下一篇：人教版小学语文五年级下册第四单元测评