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一、听读乐园：听老师读两遍短文，回答问题（6分）
1、驼鸟是沙漠中的骏马，一般重（       ），是世界上（            ）。
2、驼鸟有两条（          ），一步能走（        ），每小时能跑（          ）。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像（           ），跑起来就更快了。
二、词语天地
1、看拼音写词语。（5分）
    lián　péng    lǎ　ba      zāo  yāng    xī  shuài      bài  fǎng
（       ）  （       ）  （       ）  （       ）  （        ）
gǎng  kǒu  　 biān  fú　　　yōu  lǜ　 　yī　wēi       fǎn  bó
（       ）  （       ）  （       ）  （       ）  （       ）
2、在正确的读音或字上打“√”。（6分）
抚摩（mō　mó）       树脂(zhī　zhǐ)        吮(shǔn yǔn ) 吸 
暴（躁    燥）        前（锋  峰）         语塞（sè  sài）
3、写出描写心情的四字词语（4分）        、         、         、         
   写出描写性格特点的四字词语（4分）         、        、         、         
三、修炼句段。（23分）
1、按要求写句子（3分）
（1）春水哗哗地向远方流去。（改写成拟人句）
                                                          
（2）按照事实写历史是史官的本分，岂能隐瞒真相、颠倒是非呢？（改写成陈述句）
                                                          
（3）我大概用了整整一个月基左右的时间学会了电脑。（修改病句）
                                                             

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2、回忆课文内容填空作答（20分）
（1）篱落疏疏一径深，               。这句诗出自     代诗人       
 的《                》。
（2）               ，溪上青青草，               ，               ？这
句诗出自     代诗人       的《                》。
（3）               带着童年的快乐，漂向了长江，漂向了东海。
（4）小时候，               是唯一的慰藉。
（5）               ，村庄儿女各当家。               ，也傍桑阴学种瓜。
（6）通过学习，我认识了             的女孩儿乌塔，失去母爱顽皮可爱、最终回到大自然的                 ，被精心养护在《            》里的小鸟，还认识了小时        ，长大        的      （作者）家的猫。
四、口语交际。（4分）
你特别想养一只小动物，可是却遭到妈妈的强烈反对。想一想，你怎么说才能博取妈妈的支持呢？
                                                                         
                                                                         
五、佳篇回放（9分）
老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”。看，老人走动在浓密的树阴里。他那满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一盏明亮的神灯啊! 
鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧喳喳，唧唧喳喳，翻译出来是：“您好!您好!”老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这个珍贵的馈赠。接着，又是一颗，又是一颗……
    日子一天天过去了，时间在树叶上写了许多故事，这些故事深深地嵌进树的年轮。
1、写出下列词语的反义词：（4分）
信任----          浓密----         明亮----      珍贵----
2、回顾全文，用一个四字词语老人与鸟的关系：               （1分）
3、文中划线句子用了什么修辞？请根据自己的理解说说句子的含义。（2分）
                                                                         
4、“日子一天天过去了，时间在树叶上写了许多故事。”你觉得会发生哪些故事呢？试着写一个吧。内容在40个字左右。（2分）
                                                                         
六、阅读链接（18分）
王羲之练字
王羲之“幼讷于言，人未之奇”，少年时才智并不出众。但他自从七岁从卫夫人习书法起，便能坚持勤学苦练。相传他每天练习书法，即便在休息的时候，也在揣摩字体的结构、间架和气势，一边手随心想，在衣襟上勾勾划划，时间一久，把衣襟都划破了。王羲之常在家中的一个水池边习字，从池里取水研墨、洗笔和刷砚。长年累月下来，竟使一池清水为之变黑。在今王羲之故宅仍有“墨池”遗迹，“临池”也成为习字的一个代称。
    随着年龄的增长和眼界的开阔，王羲之不再满足于一碑—帖的借鉴和一二位师长的指导，他要博采众长，形成自己的风格。在详察古今，遍采众长的基础上，王羲之改变了晋代以前平板匀整的篆、隶书法，创造了飘逸潇洒的行书，骨力刚健的楷书、神采飞扬的草书这三种具有个人风格的字体。王羲之还以自己勤学苦练终成大器的亲身体会教导同样爱好书法艺术的儿子王献之。相传，王献之开始临摹父亲的书法时，便问父亲可有什么秘诀。而王羲之却指着院子里的十八只水缸对他说，秘诀就在这些水缸里，当你把这十八缸水写完时，自然就知道秘诀在哪里了。王献之遵父训天天从缸里取水磨墨习字，几年下来，这十八缸水果真被他用完了。功夫不负有心人，王献之的书法也就有了很大的提高，并最终创造出结构微妙、字体秀丽的“今草”，也成为一代大家，与乃父齐名，并称“二王”，又称“小圣”。
1、在文中划横线处添上适当的关联词（2分）
2、联系上下文解释加横线的词语（2分）

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揣摩----                      微妙----
3、把下面的句子化成最简单的形式。（2分）
王羲之还以自己勤学苦练终成大器的亲身体会教导同样爱好书法艺术的儿子王献之。
                                                                               
4、用最简洁的话概括王羲之学习书法的两件事。（4分）
                                                                               
5、你认为王羲之练字的秘诀是什么？（2分）
                                                                               
6、写出与“功夫不负有心人”意思相近的成语、俗语或名言警句。（2分）
                                                                               
7、读了这个小故事，你从中得到什么启发？
                                                                              
8、写出两个你最崇拜的古代书画家或诗人的名字（2分）
                                                                          
七、你的小笔头。（20分）
   日子一天天过去，你是否意识到自己在慢慢长大？翻开以前的日记和照片，你是否会记起自己成长中的故事？请你选取一两件写下来与大家分享吧！（题目自拟，文中基出现真实的学校、班级、姓名，一律用XX代替） 

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