人教版五年级语文上册复习填空（课文）
一、根据课文内容填空。
1、我跨进店门，暗喜（                 ）。我（      ）脚尖，从大人的腋下（      ）过去。哟，头发弄乱了，没关系，我总算（     ）到里边来了。
2、急忙打开书，一页，两页，我像（           ），贪婪地读着。我很（      ），也很（        ）——这种（             ）的滋味。 
3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（       ），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（           ），回过头来（          ）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（       ）的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（           ）。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（          ）。
4一本你喜爱的书就是（       ），也是（                              ）。
5、京口瓜洲一水间，（                ）。春风又（            ），明月（                ）。这是宋代诗人（           ）写的，表达了诗人（                  ）的情感。
6、（            ）见秋风，欲作家书意万重。复恐（                ），行人临发（           ）。作者思念亲人的情绪是由（          ）引起的。
7、山一程，水一程，（                  ），夜深（         ）。风一更，雪一更，（                  ）梦不成，故园（            ）。“故园无此声”说明（作者               ）。
8、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是（      才开花），她却不一样，愈是（     ），愈是（          ），花开得愈（      ），愈（      ）。她是最有（       ），最有（     ），最有（       ）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少（       ），不管受到怎样的（     ），从来都是（         ），不肯（         ）。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有（              ）才好!

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9、一条（       见底）的小溪，终年（        ）地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那（      ）的（      ）的柳枝，（            ）着。（         的）的舞姿，是那么（    ），那么（       ）。有两三枝特别长的，垂到水面上，画着（           ）。当水鸟站在它的（            ）时，流水也（      ）着，发出（           ）的声音。
10、当我一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次面临（             ）的时候，就会想起父亲告诫我的话：道德只是个简单的（         ）的问题，（        起来）却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得（                     ）。
11、花生的好处很多，有一样最（        ）:它的果实（   ）在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（           ）的果实高高地（   ）在枝头上，是人一见就生（       之心）。你们看它（         ）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（        ）出来它有没有果实，必须（     ）起来才知道。
12、中华汉字，（          ）。传播文明，（          ）。连缀成句，（          ）。            书法字体，各具特长。篆书隶书，（            ）。 行书流畅，正楷（     ）。
狂草（      ），（            ）。  对联形式，（                    ）。
左右（     ），能（   ）能（    ）。 既便（      ），又供（        ）。
13、在书法家的笔下，汉字更能生发出（         ）的变化，或（         ），或（          ），或（          ），或（          ）。它们自身就有一种      的力量，一个（       的）天地，任你尽情（              ）。
14、《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“（     ）”是竹条连缀而成的大竹片，“（     ）”是用手捧着文册，“（         ）”是用刀削去错字。
15、这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（交织）在我的耳际：“精彩极了 ”“糟糕透了”；“精彩极了 ”“糟糕透了”……它们像（          ）不断地向我吹来。我（       ）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股（      ）。我从心里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的（断言）有一个共同的出发点——那就是（      ）。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
16、时间（       地）流动着，像沙漏（      ）我（           ）的心房。
17、圆明园中，有（             ）的殿堂，也有（              ）的亭台楼阁；有象征（           ）的“买卖街”，也有象征着（            ）的山乡村野。漫步园内，有如漫游在（             ），饱览着（              ）；流连其间，仿佛置身在（                     ）里。
18、圆明园不但（           ），还收藏着最珍贵的（           ）。上自先秦时代的（      ）礼器，下至唐、（  ）、元、（  ）、清历代的名人书画和各种（          ）。所以，它又是当时世界上最大的（         ）、（         ）。
19、五位壮士（    ）在狼牙山顶峰，（    ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出（       的）喜悦。班长马宝玉（        ）地说：“同志们，我们的任务（           ）了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来枪（       ）了，然后走到（       ）边上，像每次发起（        ）一样，第一个（       ）跳下深谷。战士们也（            ），相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们（            ）的号声：“（                         ）！”“（                          ）！”

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20、（     ）年（  ）月（ ）日，中华人民共和国中央人民政府在首都（    ）举行典礼。会场设在（        ），主席台设在（       ）上。开国大典程序如下：（      ）出现在主席台上——（     ）宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《              》——（          ）宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——（        ）宣读公告——（         ）——（群众游行）。
21、青山处处埋忠骨，（                    ）。
22、《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：①、（                  ）②、（                       ）③、（                              ）。
23、成语故事《大公无私》的主人公是（               ），我还能写两个含有反义词的成语（                   ）（               ）。
24、这庄严的(          ),这雄伟的（         ），经过无线电的（       ），传到(          )传到(           )，使全中国人民的心一齐(      )起来。
二、课文理解填空。
1、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（         ），代表作是《         》。课文的中心句是:（                          ）——这种窃读的滋味。
2、《小苗与大树的对话》文体是（       ），“大树”是指（        ）老爷爷。
3、《走遍天下书为侣》的作者是（   ）国作家（               ）。课文中作者把一本书比作（           ）、（            ）和（            ）。
4、《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（              ），其次，作文要写（                ）。 
5、《泊船瓜洲》作者是（       ）的（        ）。诗中传颂千古的名句是（                  、                     ）。这首诗是写（    ）抒情
6、《秋思》的作者是（  ）朝的（        ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（               、                ）。诗人抒情方法是（     抒情）。
7、《长相思》是一首（        ），（         ）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（            ）。融写景与叙事于一体。
8、《梅花魂》的作者是（陈慧瑛）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：①教“我”读（           ）。②（珍爱           ）③无法回国而哭泣④（郑重地送我“            ”）⑤临别赠“我”（       ）。
9、《小桥流水人家》作者是（         ），课题出自元代著名剧作家（         ）的散曲《天净沙·秋思》。
10、“推敲”这个典故的主人公是（              ）和（                ）。
11、第三组课文都是（          ）。我们了解到的说明方法有（          ）、（               ）、（                 ）、（                   ）……
12、鲸类中体型最大的是（       ），目前仅存不到（   ）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（       ）、(        )、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（    ）呼吸，鲸是（     ）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
13、《松鼠》是一篇（      ）性说明文，作者是（   ）国著名的博物学家、作家（布封），他用40年的时间写出了36册的巨著（《            》）。
14、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（           ）、（            ）、（            ）、（             ）。
15、“时时勤拂拭，（                             ）。”

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16、《森林报》不是（        ），而是（         ）。它是苏联著名科普作家（维·比安基）的代表作。                    
17、《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（    ）与（     ）的问题，（      ）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（      ）的教育的话，就会获得道德实践的（     ）和（      ）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（急切、委屈、沮丧）——（乞求）——无奈（依依不舍）。
18、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（                 ）。
19、《落花生》是一篇叙事散文，采用（            ）的写作方法。作者是台湾著名作家（          ），笔名（          ）。课文按事情发展的顺序可以概括为种花生、（             ）、（             ）、（             ）。其中（              ）是重点描写。作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。课文的中心句是：“那么，人要做（         ）的人，不要做（                                 &nbs

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