二年级上册语文一课一练
第一单元  
识字1
一、根据课文组词
宜（          ）    实（          ）    色（          ）    华（          ） 
谷（          ）    金（          ）    尽（          ）    层（          ） 
丰（          ）    壮（          ） 
二、填填记记
1、______时节  ______宜人  ______尽染  ______流金   ______云淡   _____南飞
______气爽  ______壮美   ______丰登   ______飘香   ______秋实  ______冬藏
2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。（学习提示）
三、品味探究
1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。
①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________
四、 实践活动
1、收集关于秋天的词语。（一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收 立秋 中秋节）
第1课  秋天的图画
一、根据课文组词
波（      ）    浪（      ）    灯（      ）    作（      ）
字（      ）    苹（      ）    丽（      ）    劳（      ）
二、填填记记
1、秋天的山野就是美丽的_______。
2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。
三、实践活动
1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。

第2课  黄山奇石
一、根据课文组词
尤（      ）    其（      ）    区（      ）    巨（      ） 
它（      ）    安（      ）    块（      ）    站（      ） 
二、填填记记
1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）

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4、___________的黄山风景区    ______的山峰    ______的云海    ___________的雄鸡    ______地啼叫    ___________的岩石
三、实践活动
1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。
四、习作借鉴
1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。（也可以看图写）
第3课  植物妈妈有办法
一、根据课文组词
已（      ）    甲（      ）    豆（      ）    识（      ）    纷（      ） 
经（      ）    如（      ）    好（      ）    娃（      ）    洼（      ）
二、填填记记
1、______为家  ______的铠甲  ______跳着  ___________的知识  ______的小朋友
2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。
3、一（    ）石径     一（    ）菊花      一（    ）歌      一（    ）白云
一（    ）马路     一（    ）笔 
三、品味探究
1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？
_________________________________________________________________________
2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________
3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？
_________________________________________________________________________
4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。
马        蒲公英        鸟        豌豆
翅膀        脚        太阳晒        风
四、实践活动
1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是什么？）
第4课  古诗两首
一、根据课文组词
于（      ）    首（      ）    枝（      ）    枫（      ）    记（      ） 
刘（      ） 
二、填填记记
1、默写古诗
赠刘景文                                  山   行
苏 轼                                     杜 牧
_____________________，                   _____________________，
_____________________。                   _____________________。
_____________________，                   _____________________，
_____________________。                   _____________________。
2、选词填空：橘子  橙子  荷花  荷叶  菊花  花枝
秋末时节， 虽然______凋谢， ______枯萎； ______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！
4、学背一首别的古诗。
三、品味探究
1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。
2、“橙黄菊绿时”是什么时候？________（秋末）
3、这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。
四、实践活动
1、收集一首赞美秋天的古诗。（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）
2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
四、习作
秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。
果园  落叶  金黄  校园  桂花  瓜果飘香  丰收  蓝蓝的  白云
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
语文园地一
1、请写出带有下列偏旁的字。
木：_______  _______  _______  _______  _______
月：_______  _______  _______  _______  _______
艹：_______  _______  _______  _______  _______
宀：_______  _______  _______  _______  _______
2、棉花朵朵____，大豆粒粒____，高粱____红了脸，稻子笑____了腰。
3、枝头结______，架上挂______，________的是梨，________的是枣。
4、选词填空。
以    已 
（1）孩子（    ）经长大，就得告别妈妈。
（2）从此（    ）后，孩子四海为家。
快    块
（1）飞机飞得真（    ）。
（2）这（    ）石头很像一只猴子。
娃    洼
（1）山（    ）里盛开着许多美丽的鲜花。
（2）我看过葫芦（    ）的动画片。
5、实践活动：双休日去秋游。
第二单元  学校生活
识字2
一、根据课文组词
胡（        ）     戏（        ）     棋（        ）     钢（        ） 

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观（        ）     弹（        ）     琴（        ）     养（        ） 
二、填填记记
1、____书法    ____图画    ____象棋    ____钢琴    ____二胡    ____京戏
____花草    ____鸽子    ____金鱼    ____航模    ____电脑    ____天气
2、 划出一个不属于同一类的词。
围棋      下棋      跳棋      象棋
皮球      排球      地球      足球
二胡      笛子      电脑      钢琴
跑步      跳远      拔河      唱歌
3、 实践活动：说说你会书上的什么活动？
4、 学校生活多么__________呀！（学习提示）
第5课  一株紫丁香
一、根据课文组词
休（      ）   伸（      ）   甜（      ）   歌（      ）   院（      ）   
除（      ）   息（      ）   您（      ）   牵（      ）   困（      ） 
二、填填记记
1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。
2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感谢您时时把我们_______。
3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您_______。
4、夜深了，星星____得眨眼，老师，_______吧，让_______飘进您的梦里，那梦呀，准是______________。
三、品味探究
1、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？
_________________________________________________________________________
2、第三节“绿叶沙沙”像_____________，第四节“盛开的花儿”像_____________。
四、实践活动
1、上网查看紫丁香图片。
第6课  我选我
一、根据课文组词
员（      ）   青（      ）   宁（      ）   室（      ）   样（      ）   
校（      ）   切（      ）   教（      ）   响（      ）   班（      ）  
二、填填记记
1、教室里_______的    大家都_______了
2、王宁说他要像李小青一样____________，____________。
三、品味探究
1、“选谁呢？教室静悄悄的，大家都在想。”从这句话中的“静悄悄”你体会到什么？
_________________________________________________________________________
2、突然，王宁站起来说：“我选我。”从这句话中的“突然”你体会到什么？
_________________________________________________________________________
3、“王宁的话刚说完，教室里响起了一片掌声。”从这句话中的“一片掌声”你体会到什么？
_________________________________________________________________________
四、实践活动
1、读毛遂自荐的成语故事。
2、在班里你竞选过班委吗？你自荐什么？把你的自荐词写下来。
五、习作借鉴
1、借鉴课文所写的事，写一次选班干部的活动。（注意当时谁讲得特别好？）
第7课  一分钟
一、根据课文组词
欠（      ）   元（      ）   包（      ）   钟（      ）
叹（      ）   哈（      ）   迟（      ）   闹（      ）
二、填填记记
1、元元打了个______，____了个身，心想：再睡________吧，不会______的。
2、元元刚想走过十字路口，____灯亮了。他眼看就跑到车站了，车子____了。他只好走到学校，结果______了20分钟。元元非常______，他叹了口气，说：“要是__________就好了。”
3、一寸_______一寸金，寸金难买寸_______。
4、_______不努力，老大徒_______。
5、每天早上，_______都会把我从梦中叫醒。
三、品味探究
1、“丁零零”闹钟响了，你猜猜这小闹钟好像在说什么？
_________________________________________________________________________
2、你觉得这一分钟重要吗？为什么？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（就这一分钟，使他迟到了20分钟；就这一分钟，耽误了学习，使他感到愧疚和后悔；就这一分钟，带来的是一路的等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬。）
四、实践活动
1、提醒自己现在的事马上做，别拖拖拉拉。
第8课  难忘的一天
一、根据课文组词
及（      ）   身（      ）   仔（      ）   细（      ）   次（      ）   
外（      ）   计（      ）   怦（      ）   礼（      ）   加（      ） 
二、填填记记
1、想到马上就要见到邓爷爷，我又_______又_______，心_______地跳个不停。
2、看着邓爷爷___________的样子，我_______的心情一下子就_______了下来。
3、我_______地操纵着计算机，_______地打出__________的图形来。邓爷爷_______地看了我的表演，脸上露出了_______的笑容。 
4、天，仿佛_______的蓝；阳光，仿佛更加_______。
5、_______的微笑     _______地问          _______地与我握手    _______地走
（慈祥  亲切  赞许  兴奋）
三、品味探究
1、读第二自然段，为什么“我”的心会怦怦地跳个不停？
_________________________________________________________________________
（我马上要见到邓爷爷了，邓爷爷是国家领导人，国家领导人是尊严的，所以我紧张激动。）
2、读第三自然段，“我”为什么一开始比较紧张，后来一下子就平静了下来？
_________________________________________________________________________
（因为邓爷爷慈祥的微笑，高兴地点点头，紧紧地握住我的手，看着邓爷爷这样和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。）
3、文题对照，说说“我”为什么忘不了这一天？

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_________________________________________________________________________
（“我”在这一天的最大收获是得到邓爷爷的鼓励，认识到肩上的责任的重大。所以，我忘不了这一天。）
4、“肩上担负的责任”指的是什么？________________________________________
（要从小学好计算机，从小树立远大理想）
语文园地二
1、三横____    草头____    弓长____    立早____    古月____    口天____ 
双口____    木土____    言午____    双人____    耳东____    干钩____
2、选音节。
bēi   bèi      背心_______    背书包_______
xīng  xìng     高兴_______    兴奋_______
dōu   dū       首都_______    都好_______
3、实践活动：练查字典。
要查的字 查什么字母 音节是什么 查什么部首 除部首外几画 字典页码
 帮bāng B 14页
拿ná
机jī
码mǎ
第三单元  伟大的祖国
识字3
一、根据课文组词
夕（          ）    与（          ）    川（          ）    州（          ） 
台（          ）    争（          ）    民（          ）    族（          ） 
二、填填记记
1、我______，称______，______美，可______。______奔，______涌，______长，______耸。______岛，隔______，与______，是______。各______，齐______，争______，兴______。
2、人之初，___

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