1、老师，您好！
一、给带点字选择正确的读音
浸透（jīn   jìn）     塑造（sù  suò）
衷心（zhōng  zōng）   编织（bīn  biān）
二、写出下列词语的近义词
蕴含（      ） 崇高（      ） 闪耀（      ）
祝愿（      ） 塑造（      ） 波涛（      ）
三、写出下列词语意思相反的词。
蕴含（       ）     崇高（       ）     闪耀（        ）
祝愿（       ）     塑造（       ）     波涛（        ） 
四、先把语句补充完整，再说说加点词的意思
笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织               ；
笑语盈盈，那是甘露                茁壮的新苗。
“茁壮的新苗”是指                。
五、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。
1. 用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵
闪耀。 啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_____________________；笑语盈盈，那是______________________。 
2. 诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________，“春晖”、“朝霞”指________________。
六、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。
古今中外，哪个人的成长不浸透着                            !
地北天南，哪一项创造不蕴含着                              ！
七、读一读这首歌颂老师的诗歌，把你的想法和同学交流交流。
您是蜡烛                                   您比勤劳的黄牛更朴实 
点燃了自己照亮了别人                 您是人类灵魂的工程师 
您是黄牛                                   您比奉献的春蚕更无私 
勤勤恳恳在黑板上耕耘                 对，我知道了 
您是春蚕                                   塑造心灵 
春蚕到死丝方尽                          净化灵魂 

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不，都不对                                永远不知疲倦 
您比蜡烛的光辉更明亮                 长大了我也要——做一名老师
2  但愿人长久
一、根据拼音，填充词语。 
         ɡuān            yín                 zhēnɡ   zhēnɡ 
做（     ）     （     ）诵       眼（     ）（     ）     
       yǐn             tǎnɡ                    hé 
（     ）约     （     ）下       悲欢离（     ） 
二、比一比，再组词
廷（    ）   耍（    ）   尝（    ）
挺（    ）   要（    ）   赏（    ）
洒（    ）   慰（    ）   隐（    ）
酒（    ）   蔚（    ）   稳（    ）
三、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。
苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______ ；但他想到世上本来就是__________________、_______________，就像天上的月儿______________、______________一样，他祝愿________________常留人们心间，这样虽然_______________，也能共同拥有________________!
四、先读一读诗，再想一想带点字的意思，最后写一写诗句的意思。上课一定要认真听课噢！
有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。合：       缺：       全：      
                                                         
但愿人长久，千里共婵娟。但愿：          婵娟：         
                                                      
五、你能给他找到朋友吗？
品尝（           ）       观赏（          ）（        ）地品尝   
    （         ）地望着  （         ）的月亮       （         ）的感情
六、根据意思写出词语
比喻亲兄弟感情深厚。   （         ）形容彼此关系亲密。     （         ）
七、你能用以下词语说一句话吗？
……一起……一起……                                                                                                    
……似乎……                                                     

3  古诗两首
一、我会用组词的方法来区分它们。
峡（     ）    未（     ）    遥（     ）
狭（     ）    末（     ）    摇（     ）
二、先解释加点的字，再写出诗句的意思
1、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。发：                   下：            
                                      
2、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。和：                   未：            
                                                         
三、读古诗，填空
本课两首古诗描写的都是               的景色。《峨眉山月歌》是唐代诗人         的作品，表达了作者                     的感情。《望洞庭》是    代诗人刘禹锡的作品，通过丰富的想象和形象的比喻，描绘了                              的美景。

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四、认真诵读《望洞庭》，仔细观察插图，展开丰富的想象，把这首诗描绘的景色写下来。
                                                          
                                                          
五、你还能找出这两位诗人写的其他诗文吗？各摘抄一首，并试着背诵一下。相信自己，一定能行！
   ____________                        ____________
             (李白)                           (刘禹锡)
______________________            ______________________
______________________            ______________________
______________________            ______________________
______________________            ______________________
六、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填，再收集几句写下来。
⒈野旷天低树，               。
⒉               ，低头思故乡。
4  秋天
一、读拼音，填字
ɡuì                chánɡ               róu 
（     ）子        羊（     ）小路      （     ）韧 
jiǔ               zhēnɡ                shū 
（     ）歌        （     ）藏          （     ）理 
二、请你来当小法官。哪个对，请画“√”
苹（pínɡ   pín）果      紫袍（báo   páo）      烦恼（nǎo   lǎo）
三、在括号里填上合适的词语
（        ）的向日葵     （        ）的阳光 
（        ）的梳子       （        ）的汗珠 
四、比一比再组词
桂（       ）  肠（      ）   酒（      ）  恼（      ）
挂（       ）  扬（      ）   洒（      ）  脑（      ）
五、仿照例句写句子。 
1  他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。 
2 人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。 
六、先读读课文，再填空。
1、秋风如同____________，把田野____________；秋光如同____________，           在田野上闪耀。
2、走在秋天，头顶有                   ；捡一片                  ，秋天                                                            。
七、读下面的一段话，看看你能不能也学着写写其他几个季节的特点。
例：走在秋天， 
头顶有明丽的阳光照耀； 
捡一片黄叶悄悄地珍藏， 
秋天永远会像我们微笑。
________          ____________
___________          _________
_          ___________________
_________          ___________
5  天安门广场
一、看拼音写词语
lǐng  xiù                xuān  ɡào                fèi  ténɡ      
（           ）          （          ）            （          ）     
zhuānɡ yán    　　　    jì niàn bēi      　　　   huī  huánɡ
（          ）          （          ）            （          ）
diāo yiánɡ  huà  dònɡ　　　          hónɡ  qiánɡ  huānɡ  wǎ
（      　　　      ）              （      　　          ）
二、比一比，再组词
栋（     ）  袖（     ）  政（     ）
冻（     ）  抽（     ）  征（     ）
沸（     ）  淡（     ）  壮（     ）
佛（     ）  谈（     ）  状（     ）
四、把词语补充完整，并按要求分类
（  ）梁（  ）栋  （  ）紫（  ）红  五彩（  ）（  ）  
 （  ）（  ）壮丽  （  ）（  ）黄瓦   （  ）（  ）锦簇
1．描写建筑物的词语：                                
2．描写花草等植物的词语：                            
五、根据课文内容填空。
1．天安门是          的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了           。人民领袖          在天安门城楼上向全世界庄严

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