S版小学语文六年级下册第四单元测试卷2016春 
                    班级             学号            成绩         
一、看拼音，写词语。（5’）
    yǎn   lián    zhuī  dào    kuí  wǔ    jǐ   yǔ     lǔ   xùn
   shuǐ hǔ  zhuàn      hú  lún  tūn  zǎo     zì  zuò  zì  shòu
二、给多音字选择恰当的拼音，打“√”。（2分）
    给与（gěi    jǐ ）             倔强（qiáng  qiǎng  jiàng ） 
    客舍（shè  shě ）             模样（mú  mó ） 
三、选择正确的拼音填空。（3’）
                gēng    gèng       
1、晨雾散去，阳光更【      】加灿烂了。
2、这篇文章选入教材时，有些地方做了更【      】改。
shě    shè
3、爸爸买起书来，几十几百地花钱，真舍【      】得。
4、今天有卫生员来检查我们的校舍【      】。
chuán   zhuàn
5、安徒生童话很早就流传【      】世界。
6、你看过水浒传【      】吗？
四、补充完整下面词语，再按要求分类。（填序号）（7’）
（   ）（   ）盈眶；    （   ）（   ）痛哭；    （   ）（   ）肉跳； 
（   ）（   ）如焚；    （   ）（   ）魁梧；    （   ）（   ）怒号；
..拾金（   ）（   ）；     忠于（   ）（   ）；     汹涌（   ）（   ）。
① 描写人物外貌的有                      ；②描写人物神态的有                   ；
② 描写人物心理活动的有                  ；④描写人物品质的有                   ；
⑤ 描写自然环境的有                      。
五、 按要求改写句子。（6’）
1、像渔夫和桑娜那样的穷人竟然富有如此的同情心真让人感动。
①改成反问句：                                                                

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②改成感叹句：                                                               
③改成双重否定句：                                                           
2、咆哮的江水打着漩涡卷着泡沫飞快地像堤坝冲去。
    （缩写句子）                                                                  
3、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
    （改陈述句）                                                                  
4、船长威严地向奥克勒大副命令道：“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”
（改转述句）                                                                  
六、填上合适的关联词。（4’）
    桑娜（      ）从早到晚地干活，（      ）只能勉强填饱肚子。她（     ）关心自己的丈夫和孩子，（      ）对西蒙一家很同情。她看见西蒙死了，（     ）自己受苦受累，（    ）让西蒙的孩子活受罪。她真是一个（      ）勤劳（    ）善良的人。
七、根据课文内容填空。（16’）
1、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗。李白送别孟浩然时写下
了“                        ，                     ”来表达离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“                       ，                            ”的诗句。高适在送别董大时也写下了“                         ，                          ”来表达对好友的美好祝福。此情此景，我们还想用“                                 ，
                         ”来表达我们的送别之情。
2、《我的伯父鲁迅先生》一文中，作者回忆了                   、                  、
                  、                 这四件事来表现鲁迅先生                      的伟大精神，表达了作者对鲁迅先生的                之情。鲁迅先生对敌人和人民的态度十分鲜明，他爱憎鲜明，由此我想到了他的这句名言：“                        ，                        。”
 八、阅读感悟。（6’）
  （一）文段阅读。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
　　但桑娜坐着一动不动。
　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
  1、画“      ”的句子指的是                         的问题。
  2、画“      ”的句子应用（①催促；   ②命令；   ③生气）的语气来读。（打“√”）
  3、画“      ”的句子在朗读时的语调是（①悲愤的；②惊恐的；③欣喜的；④忧虑的）。
（打“√”）
4、这段话通过对渔夫的           、           、          描写，表现了渔夫     

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                               的美好品质。
5、这段话选自课文              ，作者是         国作家            ，他的代表作
有             、              等。
  （二）短文阅读。（15’）
锁匠的徒弟                
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重 。 
     老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。   
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领，但两个人中只能有一个得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者，结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。   
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”他再问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 
     老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道徳。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪念，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。” 
1、写出下列词语的近义词 。
敬重——（      ）    贪念——（    ）    郑重—— (     )
2、联系上下文解词。
视而不见：                                                                  
易如反掌;                                                                   
3、开好锁后，老锁匠问大徒弟时，他的表情是                ，可见他               ；
问小徒弟时，他的表情却是                ，可见他                           。
4．大徒弟比二徒弟技艺高超，可老锁匠却选二徒弟为他的正式接班人，为什么？   
                                                                                
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是什么？   
                                                                               
6、如果你是大徒弟，从此你将会                                                  ；
     如果你是二徒弟，从此你将会                                                  。
7、读了短文，你受到什么启示？
                                                                                          
九、习作。（30’）
     题目：家庭给我的           （温暖、教育、欢乐、忧愁、警示等）
     补充完整题目，写一篇400字左右的记叙文。要求条理清楚，语句通顺，感情真挚。 

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