2016年五年级语文（下册）第五单元测试B
（时间：90分钟 满分：100分）  
一、看拼音，写词语。(10分) 
 diàn táng   xián  qì    chǎn tǔ    shī fu     mài  suì
世纪
   áo xiáng    xǐ  zǎo   jiào chē   mò   lì     gē  bo
二、给下列带点字选择正确的读音，用“√”表示。（4分）
  混浊（hún  hùn）   内蒙古（mēnɡ  měnɡ)    奔跑（bēn   bèn）
  混淆（hún  hùn）    蒙上（mēnɡ   měnɡ）    奔向 (bēn   bèn)
三、先补充词语，再分类。（12分）
 （    ）（    ）是分   （    ）（     ）开河    侃侃（     ）（     ）
  拾（    ）牙（    ）  理（    ）气（    ）  （     ）（     ）不谈
  彬彬（    ）（     ） （    ）言（    ）逊    无（     ）（    ）谈
 1、褒义词：                                                       
 2、中性词：                                                       
 3、贬义词：                                                       
 
四、写出下面新词的意思，再试着写出四个新词。（6分）
 下海：                         买单：                          
 网民：                         打的：                          
 我能写出四个这样的新词：
                                                                

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五、选词填空。（6分）
                静谧      幽静      安静     寂静
 1、在这群山绿影环抱这中的人工湖显得格外（     ）而妩媚。
2、教室里（     ）极了，一根绣花针掉在地上都能听见。
3、这个夜晚显得出奇的（       ）。
4、在春光明媚的早晨，我沿着（     ）的林荫大道散步。
                平淡无奇    默默无闻
5、雷锋同志一直（      ）地为人民服务。
6、妈妈随手指着（      ）的茉莉花说：“真爱就像茉莉吧！”
六、按要求修改句子：(8分)
1、柔和的月光立即洒满了我们的篱笆小院。
   缩句：                                                             
2、母亲是老师。
   扩句：                                                             
3、小学生应该从小爱读书。
   改为反问句：                                                       
4、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。
   礼貌待人可以减少相互间的矛盾。
   用关联词把两句话合为一句：                                        
                                                                     
七、判断下面的句子各运用什么修辞手法。(3分)
1、她用甜甜的噪音深情地为我呤唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。（   ）
2、母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。                     （     ）
3、花开了，就像花醒了似的。                                      （     ）
八、根据课文内容填空。（10分）
1、《爱如茉莉》一文中“妈妈”说真爱就像         ，是因为               
                                                                       。
2、母亲是每一个孩子的第一任教师，也是启蒙老师。“启蒙”是              
的意思。“月光启蒙”是指                                               。
《月光启蒙》中的母亲对“我”进行启蒙教育的方式有                       、 
                    、                      、                           。
3、                   ，无礼讨人谦。这句话的意思是                    
                                                                     。
九、阅读理解。（11分）
 拐弯处的回头
       一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。
       在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
       弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”

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       弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。
       爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
       虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、文中的主角是谁？                                 。（1分）
2、在原文中找出下面的近义词。（2分）
锋利（    ） 痛苦（    ） 不谋而合（     ） 坚定（     ）
3、这篇短文主要写了（                                                 ） （1分）
4、请读短文，按要求回答问题。
⑴找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的括号里。（3分）
当弟弟碰见爸爸时，弟弟（                       ）
当爸爸走了后，弟弟（                           ）
当爸爸在拐弯处回头时，弟弟（                   ）
⑵从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分）
                                                                          
6、读了这篇短文，你有什么感受？（2分）
                                                                       
                                                                        
十、作文。（30分）
以“我们班的小能手”为题，写一篇文章介绍自己班内在某个方面有特长的的同学。
要求：以两个以上的事例进行说明，语句通顺连贯。安数不少于400字。
　　 

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