2010-2011学年度第一学期四年级语文阶段检测试卷
半个学期过去了，我们来检测一下知识掌握程度怎么样？
请你先在心里默念三遍——我能行。告诉你，关键是要“细心”哟！
 一、基础知识 （畅游知识海 练就基本功 ）（24分）
1、读拼音，写词语。（8分）
   lǒng  zhào       báo   wù         guī   lǜ       càn   làn
  (          )     (          )     (          )   (          )
   jūn   yún        xuǎn  zé         chónɡ  dié      yáng  yì  
  (          )     (          )     (          )   (          )
 2、比一比，再组词。（4分）
  腔(      )   浆(        )    资(        )     慎(         )   
  控(      )   桨(        )    姿(        )     镇(         )
3、选择正确的读音，在下面画“—”。(6分)
缝隙 (xī   xì )   嫩茎（jīng  jìng ） 号叫（háo  hào ）
模样（mú  mó）   允许（rǔn  yǔn  ） 重复 （fú    fù）
 4、把下面词语补充完整。（6分）
(   )(   )而安    绿树(   )(   )    漫天(   )(   ) 
(   )枝(   )叶    枉费(   )(   )    应接(   )(   )     
二、 积累运用 （ 参加冲浪赛 思维飞起来 ）（22分）
 1、写出下列对子的下联。（4分）
（1）雾锁山头山锁雾    ______________________________    
（2）绿水本无忧  因风皱面 _______________________________  
（3）重重叠叠山 曲曲环环路  _____________________________
（4）水水山山处处明明秀秀  ______________________________
2、选词填空（6分）
突然     居然     仍然  
 虽然…但是…   因为…所以…    任凭…也…    
（1）他来得很（     ）
（2）老师生病了，但（    ）坚持给我们上课。

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（3）我真没有想到他（     ）会做出这样的事情来。
（4）王老师生病了，（      ）大伙怎么劝她，她（     ）不肯休息。
（5）（    ）妈妈生病了，（    ）没有去上班。
（6）小明（    ）成绩很好，（    ）不应该骄傲。
 3、按要求改写句子。（6分）
（1）派头十足的白公鹅难道不像一位海军上将吗？（改成陈述句）
                                                                     
（2）青草茂密的河岸和水边最洁净的沙滩都属于它。（缩句）
                                                                    
（3）眼睛盯着花朵。（扩句）
                                                                    
4、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。（6分）
  （   ）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。
  （   ）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。
  （   ）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。
  （   ）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。
  （   ）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。
  （   ）后来，人们称之为“锁山艺术”。
三、课内外阅读理解 （ 登陆阅读岛 好文一起读 ）(29分)
1、按课文内容填空，再作答。
（1）潮来时，作者先写从远处传来隆隆的响声，好像              ，顿时              。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同           ，好像大地都被震得                 。 
（2）爬山虎的脚      着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片      住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎      一把，使它      在墙上。
（3）《游山西村》的作者是___代诗人_____。诗中流传至今的名句是__________         ，___________          。  
（4）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。　　　　　　  ，　　　　　　  。这是　　朝大诗人     写的《题西林壁》，“题” 的意思是：　　　　　　     
读了后两句诗句，我的感受是　　　　　　                                
                                                                     
（5）在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对《               》印象最深，因为                                             。
课外，我阅读过的童话还有《               》《               》等。
2、课外阅读训练。
可爱的小溪
离我家不远处，有一条清澈（chè）的小溪，它给了我许多童年的欢乐。||
清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润（rùn）的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站一会儿。微风吹来，水面泛起层层鱼鳞（lín）波纹。倒映在溪中景物，一会儿聚拢（lǒng），一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿，草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月亮静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛。小溪把我带进了一个美丽的神话世界。||
（1）、填空。
①这篇短文共有（   ）个自然段，主要写                    
                                                         
②按（        ）顺序，短文可分为两段。
③短文第二自然段是按（        ）顺序写的，写了（       ）→（       ）→（       ）小溪美丽的景色。
（2）、区分下面词语的意思，再分别填在（        ）里。

展开余下试题

    清澈     清新     倒映     倒影     湿润     滋润
①（        ）的溪水中，（        ）着岸边柳树的（      ）。
②（        ）的空气里，飘散着泥土的香味，细雨飘洒着，（         ）着田间的禾苗。
（3）、参照短文，把句子写完整。
①灿烂的朝霞照在水面上，小溪像一条                        
②微风吹来，水面上泛起                                      
（4）、读短文最后一句话，加以想象，在美丽的神话世界里，你看到了什么？是怎样的情景？
                                                                          
                                                                                
四、作文（25分）（两题任选一题写） （ 走上作文台 展示你风采 ）
   题一： 请以“快乐的＿＿”为题写一篇作文。
   要求： ①先将题自补充完整(如：一堂课、一天、星期天、XX活动……)；②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。
  题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定。
   长围巾   雨伞   小袋鼠    兔子    枯井

                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                        

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