《西风胡杨》  一课一练
一、读拼音，写词语。
　Jiān rèn　zhēng＇áo　xī 　yù 　cuī gān liè dǎn 　 zhì rè
（　　　）（　　 　）（　　　） （　   　　　） （　 　）
二、多音字注音组词。
龟{█(【         】 （               ）@【         】 （               ）)┤                强{█(【            】 （               ）@【            】（               ）@【            】（               ）)┤          
三、组词。
　逝（　   　）　　磷（　  　）　 　河（　  　）　 　域（　  　）
　祈（　   　）　　鳞（　  　）　 　呵（　  　）　 　诚（　  　）
  催（       ）    躯（      ）     熬（      ）     垦（      ）  
  摧（       ）    驱（      ）     傲（      ）     恳（      ）  
四、解释词语：
摧肝裂胆：_____________         ______________                    
芸芸众生：                                                        
浮华虚名：                                                        
稍纵即逝：                                                        
五、造句。
……留给……留给……留给……让给……
                                                                                

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六、根据课文内容填空。
　1.《西风胡杨》的作者是从三个方面赞颂胡杨的：一赞胡杨（           ），二赞胡杨（                ），三赞胡杨（                ）。
　2.从“我站在这孑然凄立的胡杨林中，祈求上苍的泪，哪怕仅仅一滴”这句话可以看出作者希望（          ）；从“我祈求胡杨，再坚持一会儿，哪怕几十年”这句话可以看出（          ）；从“我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在沙漠中静静地走走，哪怕就三天”可以看出（          ）。
七、按课文原句填空（可以任选一段）。
　1.胡杨，是（           ）。胡杨的（         ），能深达二十米，（         ），去（           ），并（          ）。它能在零上四十摄氏度的（            ），能在零下四十摄氏度的（        ），不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕（       ）。
　 2.胡杨，是（            ）。胡杨是（            ），身后是（           ），
是（         ），是（        ），是（        ）芸芸众生，可是它们不在乎。它们将一切（        ）让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有（        ），
而将这（             ）留给了自己。
　 3.胡杨，是（          ）。胡杨（          ），（          ），（          ）。在塔里木和内蒙额济纳旗我都看见了（              ）胡杨林，它们生前为（         ）战斗到最后一刻，死后（           ）仍坚定地挺立着。
八、阅读下面短文，回答问题。
                             （一）鹿腿鹿角
    小鹿看到自己四条又细又长的腿像四根柴棒，难看得很。它又看见自己的两只角，有枝又有干，像两棵花树，真好看。它一边喝水，一边默默地抱怨：这四根又长又细的柴棒，怎么配得上两棵美丽的花树？
   忽然，一只大老虎大（叫、吼）一声向它（扑、袭）来。它撒（sā、shǎ）腿就跑。四脚如飞，把老虎远远地（甩、抛）在后面。小鹿窜（chuàn、cuàn）进了丛林，它的两只角挂住了树枝，再也不能往前跑了，眼看老虎追到背后。它急忙掉转头，（撒、放）开四条长腿拐往大森林里拼命跑。老虎怎么也追不上了。
1．圈出括号中正确的读音。（3分）
2．划去括号中与原文不一致的词语。（4分）
3．写出三个能体现出小鹿焦急心情的词语。（3分）
　 　　 　　     、             、               。
4．“花树”是指                ；“柴棒”指               。这里运用了            的
修辞手法，这个比喻说明小鹿喜爱 　　　 　　 ，讨厌 　　　　        。（5分）
5．根据这段内容填空。（4分）
  因为小鹿的腿                     ，而小鹿的角却                         ，所以它从中懂得了一个道理 　　　　　　　　　　　　　_______________________________。
                           （二）我爱露珠
    我喜欢露珠，我赞美它。
    夏日的清晨，我来到野外散步，在万道霞光中 　一个美妙的　 崭新的世界便呈现在我眼前 　看　 那无边的绿叶上　 闪动着无数颗晶莹的露珠　 一颗　 两颗 　十颗　 百颗　 像夜空璀璨的繁星　 像碧波上撒满了宝石　 又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
    露珠身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切冷酷无情，它把短暂的一生，献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血滴滴洒在我们的心田……
    我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1、给第2自然段加上标点符号。(3分)
2、写出下列词语的近义词、反义词。（4分）
      近义词：   喜爱——（       ）      珍贵——（      ）
　    反义词：   崭新——（       ）　　  平凡——（      ）
3、读画横线的句子，再说说你的理解。（2分）
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4、结合短文回答，什么是“露珠精神”?(2分)
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