课    题：复习与巧算
知识要点：1、熟练100以内的加减法计算。
          2、掌握加法与减法的巧算与估算。
教学内容：
一、   复习与引入
1、口算：
5+15=         20-3=         26+14=        70-45=   
28+72=        100-43=       98-67=
2、出示题包：
3+6=          12-7=       1、观察题包，猜测规律。
13+6=         22-7=       2、计算结果，讨论规律。
   23+6=         32-7=       3、信息反馈，寻找规律。
   33+6=         42-7=
   43+6=         52-7=
3、小结四条规律：
加法：（1）一个加数大10，另一个加数不变，和大10。
     （2）两个加数的个位上的数相同，和个位上的数也相同。
减法：（1）被减数大10，减数不变，差大10。
     （2）被减数、减数个位数相同，差的个位数也相同。
总结：我们在做加、减法的时候就可以运用这种方法，先可以找出每组题中最简单的一道题，把它确定为这组的核心题，在做这一组的其他的较难的题目时可以对照核心题来做，这样可以降低难度，当然也可以在解题后对照着进行检查来提高计算的正确率。
二、 探究与提高
（一） 一个加数大10，另一个加数大10，和大20。
       25+13=   35+23=   45+33=   55+43=   
（二） 一个加数大10，另一个加数小10，和不变。
      33+56=   43+46=   53+36=   63+26=
（三） 被减数大10，减数小10，差不变。
      24+73=   34+63=   44+53=   54+43=
三、 拓展与运用
1、 填（   ）
27+36=（   ）           93-19=（   ）          （    ）-26=35
（  ）+36=73              83-（  ）=74           （    ）-36=35
（  ）+36=53              83-（  ）=54           （    ）-46=35
27+（  ）=73             83-（  ）=34            80-（   ）=25
37+（  ）=73            （   ）-29=34            90-（   ）=25
47+（  ）=73            （   ）-29=54            100-（   ）=25

浏览完整试题

（  ）+46=83            （   ）-29=64            100-65=（   ）
四、总结
88+4=       23+59=       25-17=      91-85=     
8+4 =        23+9=       15-7=       91-5=      
8+74=        3+9=         95-7=      11-5=
加数  +   加数=和                被除数 － 减数 = 差
9+5=14      11-2=9     6+7=13      18-9=9
19+5=24     21-2=19    6+47=53     68-9=59
29+5=34     31-2=29    16+47=63    68-29=39
加数  +   加数=和                被除数 － 减数 = 差
大10    不变    大10            大10    不变    大10 
大10    大10   大20             不变    大10   小10
大10    小10   不变             大10   大10     不变
最后两条规律让学生充分接触练习，在下一节课“巧算”中能熟练运用。 
在计算过程中，20以内的进位加、退位减还不够熟练，错误较高的题是：
23+59=       25-17=      91-85=     
23+9=        15-7=       91-5=      
3+9=         95-7=       11-5=
加法巧算
例1:用你所学的所有方法来计算26+18
思考：如果把一个加数变为整十数，那么计算将更为方便，你是怎么想的？
例2:用巧算来计算下列各题
６９＋１６＝７０＋（   ） =（　　）
＋１　－１
４５＋４８＝（　）＋５０＝（　）
－２　＋２
３８＋１７＝（　）＋（　）＝（　）
＋２　－２
反馈教学效果的作业: ３７＋２６＝３０＋（　）＝（　）　
４５＋３６＝５０＋（　）＝（　）
４２＋４９＝（　）＋５０＝（　）
２５＋６８＝（　）＋７０＝（　）
４８＋２６＝５８＋（　）＝（　）
５４＋２８＝（　）＋３０＝（　）
５３＋２９＝（　）＋（　）＝（　）
１８＋３５=（　）+（　）＝（　）
减法巧算
例：８２－６７＝８５－７０＝１５
＋３　＋３
４６－１８＝（   ）－（   ）＝（   ）
＋２　＋２
７１－３３＝（   ）－（    ）＝（３８）
＋７　＋７
反馈教学效果的作业：４８＋２６＝５８＋（　）＝（　）
７４－５８＝（　）－６０＝（　）
９３－２７＝（　）－（　）＝（　）
１８＋３９=　（　）+（　）＝（　）
６７＋２９＝          　６６－２８＝
总结：加法巧算方法：一加一减和不变
减法巧算方法：同加同减差不变
加与减
例1: 有一个60岁的老爷爷在河边钓鱼，早上他钓到了10条大鱼，下午他钓到了15条大鱼。他一天一共钓到了几条大鱼？
例2: （1）

（2）

小结：这些信息有的是以文字的形式，有的是以图的形式表现出来的。我们可以从不同的角度来思考问题。然后把这些信息进行整理、加工。
反馈教学效果的作业：
   1、
算式：                                                                     
答：                                                                 
2、
算式：                                                                     
答：                                                                 
    3、袋子里有44个苹果，筐里有16个苹果。
       先把图填完整，再根据图来提问。
      （1）  
问题：                                                            
算式：                                                                     
答：                                                             
（2）
问题：                                                            
算式：                                                                     
答： 

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