人教版语文六年级语文上册第二单元试卷（二）
（满分100分；答卷时间：120分钟）
卷首寄语——
亲爱的同学，经过第二单元学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！
第一部分：基础知识积累和运用（30分）
一、读拼音写字、词。（3分）
kān        zǔ   náo         miǎn           zhì         liè
(   ) 测   (        )    (     ) 励   真(     )  恶 (     ) 
二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。（2分）
1、耳畔（pàn  bàn）  食不下咽（yàn  yān  yè）  藐视（miǎo  mǎo）2、《水浒传》（zhuàn  chuán）是我国古典四大名著之一。  
三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里。（4分）
思潮起伏    恍然大悟    狂风怒吼    司空见惯   水落石出  （    ）
濒来入梦    百折不回    寝不安席    张冠李戴   可见一斑  （    ）
天涯海角    牙牙学语    滔滔不绝    悬崖绝壁   波涛起伏  （    ）
惹人叽笑    水落石出    碧空如洗    顶天立地   同心协力  （    ）四、请根据语境填空（4分）
小学五年的生活一晃而过，真是            ，             。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“                           
                        ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
五、判断下列句子是否正确，正确的在(   )中打“√”，错误的在原句旁边改正。（4分）
1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（      ）
2、五星红旗在蓝的天空中迎风飘扬。（       ）
3、凡是穿大白褂的人就是医生。（　　 　）
4、这些作业我基本上完全做了。（       ）
六、选词填空（2分）
阻碍     阻挡     阻挠        精细    精密     精致
1、詹天佑不顾帝国主义的（       ），亲自主持修筑京张铁路。

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2、惰性是我们前进的（       ）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（       ）不了她出去。
4、显微镜是一种（       ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。
七 、按要求写句子（4分）
1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）
                                                                                                                              
2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（                  ）
3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
                                                      
4、音乐（        ）能给人以美的享受，（        ）能陶冶人的情操。（关联词）
八、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）
1.我们爱我们的民族，（                                  ）。  
2.（                      ），我深情地爱着我的祖国和人民。
3.（                 ），（                 ），中国才有真进步。
4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（                      ）。
5.落红不是无情物，（                    ）。
6.（                 ），（                 ）。
九、根据下面所描绘的情境，回答问题。（3分）
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说：
                                                            。
你对失去家园和亲人同学说：
                                                              。
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《詹天佑 》回答问题。（12分）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜  周密  严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞  勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则         惹外国人讥笑          会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。2分
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2分
勘测（shèn  kān）  塞外（sāi  sài）  恶劣（wù  è）  讥笑（jǐ  jī）
4、找出文中的两组近义词。（1分）
5、用“    ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）
7、用“||”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）
                                                                                                                              
二、阅读短文回答问题。（18分）
                                  

展开余下试题

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
     他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
     “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
     “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
     窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
     “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
     “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
    “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
     恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
     是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。（3分）
名声大振：                                                     
一扫而光：                                                     
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？
                                                               
 换一扇窗户又指的是什么?
                                                        。（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？                                                
                                                                      。（3分）
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
                                                                           
                                                                           
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么,  给了你哪些启示？（2分）
                                                                                                                                                            。
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质：
                                                     （2分）
7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）
第三部分：习作（40分）
一、语文实践（5分）
珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为东莞人的你，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈。 

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