《大拇指汤姆》同步练习 
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一、给下面的生字注上拼音。
拇      姆      褴       褛       婚      剖      宠       款
趁      揣     妖     倒      厨      剖     肿     鞠      躬
二、比一比，再组词。
姆（   　）　褴（   　）　踹（　   ）　宠（   　 ）  踢（   　 ）
拇（　   ）　监（   　）　喘（   　）　庞（　    ）  锡（   　 ）
三、给多音字组词。
倒{█(（           ）@（            ）)┤      奇{█(（           ）@（            ）)┤        调{█(（           ）@（            ）)┤    
四、解释下面的词语。
褴褛：                                              
款待：                                              
喜出望外：                                                  
素不相识：                                                  
五、把下面的词语补充完整。 
　　喜出（ 　）（　 ）　     　（　 ）眉（ 　）脸 
　　自（ 　）自（ 　）　       （ 　）蹦（ 　）跳 
六、读下面的句子，并用带点的词语造句。 
　　母亲正在为找不到汤姆而痛哭流涕，一见到他，喜出望外，赶紧把他放在装满温水的茶杯里洗了又洗。 
　　喜出望外——                                                   

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七、读课文，思考回答问题。
汤姆因为太小，遇到了很多危险。他的经历也可用一个字来概括——那就是“         ”，但每次能神奇地化解，非常幸运。你能用一个四字词语来概括吗？它是：            
八、读课文最后一段，回答下面的问题。 
　　1.农夫和他的妻子为什么为自己的儿子骄傲？ 
                                                                  
                                                                  
2.为什么说“是他们的善良，给自己带来了幸福”？
                                                                 
                                                                 
九、你们就是这对贫苦的夫妇，当得知是因为你们的善良之举获得了今天的幸福时，你们想对大家说些什么？
　   对魔术师说——                                                 
　　对国王说——                                                   
　　对汤姆说——  

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