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S版六年级卖火柴的小女孩
卖火柴的小女孩
班级 姓名
一、看拼音写词语。
líng hún shǎn shuò chú chuāng tián mǎn
( ) ( ) ( ) ( )
huǒ yàn quán suō yī dōu nuǎn hōng hōng
( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
喷{█(pēn( )@pèn( ))┤ 薄{█(bó ( )@báo( ))┤ 和{█(hé ( )@huò( ))┤
三、比一比,再组词。
焰( ) 烘( ) 梗( ) 蓝( )
馅( ) 拱( ) 硬( ) 篮( )
蹈( ) 哄( ) 哽( ) 监( )
魂( ) 蜷( ) 填( ) 烁( )
槐( ) 倦( ) 镇( ) 栎( )
僵( ) 橱( ) 填( ) 栎( )
疆( ) 厨( ) 慎( ) 烁( )
四、找出没有错别字的一组。
1.拖鞋 慈爱 蜷着 2.暖和 成径 喷香
3.维一 简直 擦然 4.火焰 腊烛 冻疆
五、照样子,写词语。
明晃晃:
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又冷又黑:
六、写出下列词的反义词。
快乐 ——( ) 光明 ——( ) 精致 ——( )
美丽 ——( ) 冷淡 ——( ) 柔弱 ——( )
七、给带点的字选择正确的解释,把序号填在相应的括号里。
穿:①破,透;②把衣服、鞋等物套在身体上; ③通过。 1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋。( ) 2.为了免除下一代的苦难,我们愿把这牢底坐穿!( ) 3.一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过。 ( )
兜:①做成兜形把东西拢住;②承担; ③环绕,围绕。 4.有话请直说,别跟我兜圈子。 ( ) 5.她的旧围裙里兜着许多火柴。 ( ) 6.你到那儿大胆工作,有问题我兜着。 ( )
八、按要求改写句子。
1. 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?
改成陈述句:
2. 桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗。
缩写句子:
3.她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
改成陈述句:
4.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,可是有什么用呢?
改成陈述句:
九、用修改符号修改病句:
1.老师经常激励我们学会更多的本领。
2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。
十、根据课文内容用横线恰当连接词语:
幻想 渴望 现实
美丽的圣诞树 温暖 冻死
慈爱的奶奶 幸福 痛苦
喷香的烤鹅 食物 寒冷
美好的地方 爱抚 孤独
温暖的大火炉 欢乐 饥饿
十一、整理错乱的句子,在句前( )填序号。
( )1835年,他正式从事童话创作。此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书,直到逝世前两年为止。
( )由于这些童话,居然使他的祖国丹麦的名字,使丹麦文学和他自己,在欧洲文学史上乃至世界文学史上占有一席地位。
( )安徒生是一位卓越的童话作家,于1805年4月2日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登寨,1875 年8月4日逝世。
( )17岁时,写出了第一个诗剧,并取得了助学金才上了哥本哈根大学,专攻文学。
( )他的作品语言优美,想象丰富,情节动人,常有耐人寻味的结尾。像《拇指姑娘》、 《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《卖火柴的小女孩》等等,都是闻名世界的作品。
( )他出身于劳苦家庭,他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生11岁时,父亲死了。幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生,在艰苦中尝试写作。
十二、根据课文内容填空:
1、“奶奶!”小女孩儿叫起来,“啊!请带我走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那 一样就会不见的!” 2、《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在 悲惨故事,揭露了__ ______,表达_______ __。
十三、认真读文,再作答。
小女孩儿第二次擦燃火柴时看到了什么?作者这样写的目的是什么?
答:_ _____ _
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