3.“没头脑”和“不高兴”                班级            姓名          
一、拼音写词语。
zàn  shí     zuì xūn xūn     zhé  kòu     guō wǎn piáo pén
   （      ）  （        ）  （       ）  （             ）
二、多音字组词。
模{█(mú (         )  @mó (         )   )┤     闷{█(mēn(         )   @ mèn(         )    )┤       奔{█(bēn(         )   @ bèn(         )    )┤
鲜{█(xiān (         )  @xiǎn (         )   )┤     宿{█(sù  (         )   @ xiǔ(         )    )┤       空{█(kōng(         )   @ kòng (         )    )┤
三、给带点字选择正确的读音。 咒(zòu  zhòu)语      暂(zàn  zhàn)时      被褥(rù rǔ) 纳闷(mèn  mèng)     模(mú  mó)样       懊恼(lǎo  nǎo)
四、组词。
{█(浑(         )  @挥 (         )   )┤     {█(脑(         )  @恼 (         )   )┤    {█(咒(         )  @器 (         )   )┤    {█(暮(         )  @ 幕(         )   )┤
{█(暂(         )  @ 哲(         )   )┤     {█(折(         )  @拆 (         )   )┤    {█(模(         )  @ 漠(         )   )┤    {█(坑(         )  @炕 (         )   )┤
{█(建(         )  @ 健 (         )   )┤     {█(纳(         )  @ 呐 (         )   )┤    {█(偏(         )  @编 (         )   )┤    {█(原(         )  @愿(         )   )┤

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五、补充词语。 (  )头(  )气    (  )不在乎    人(  )人(  )     热闹(  )(  ) 惊(  )失(  )    应有(  )有   手(  )足(  )     劳(  )功(  ) 欢(  )喜(  )    (  )手空拳
六、解释下面词语。
垂头丧气：________________________________________           _  
咒语：______________________               ___________________
人山人海：__________           _______________________________
七、将下列句子中表示心情的词语找出来。  1.爷爷看到丰收的稻子，高兴地跳起来。（      ）  2.看到妈妈那光秃秃的尾巴，他鼻子酸酸的。（       ）  3.鸟王高兴地说：“太好了！”       （       ）  4.普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来。（        ） 八、给句子加上一个合适的词，使意思表达得更具体。  1.上课了，音乐教室传出（      ）的歌声。  2.奥运冠军在领奖台上戴上了（      ）的金牌。  3.小明讲的笑话让大家笑得（         ）。  4.听到这个好消息，大家高兴得（        ）。 九、根据课文内容填空。  1.本文的主人公是                和               。“没头脑”的缺点是                                       ；“不高兴”的缺点是                                               。  2.文中的“没头脑”和“不高兴”明白了                                 通过他俩“做大人”的经历告诉我们                                                                                                          
十、细读课文，理解课文，回答问题。
1、初读课文，认读文章中的生字与词语。想想课文讲了一件什么事？
                                                             
                                                             
2、读完课文之后，把课文分为3段，并概括段落大意：
起因：                                                       
经过：                                                        
结果：                                                       
3、再读课文，理解感悟
“没头脑”                                                   
  变化前
          “不高兴”                                                  
“ 没头脑”成为了一名             ，设计了              。
变化后   
          “不高兴”当上了一名              ，表演了              。
又变回原来的样子后：“没头脑”明白了                            
                                 。
4、本文是按照             顺序写的。
3．仿写句子。
例：不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的。
不管……总是…… :                                             
5、  “没头脑”— 做事不周全       
                      没有记性          
“不高兴” —脾气古怪
耍性子  

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