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人教版小学五年级语文上册第三单元试题
人教版小学五年级语文上册第三单元试题
校区 班级 姓名_______
识字写字(40分)
一、看拼音写词语(8分)。
bǔ rǔ dào qiè xián yí jí shǐ chuí zhí fèi shuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yán zhì zào yīn xīn fèi shàng è pàn duàn zhān tiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ǒu duàn sī lián ān rán wú yàng
( ) ( )
二、选择带点字正确的读音,打上“√”。(6 分)
经验(yàn niàn) 处理(chù chǔ) 榛子(zhēn zhēng)
过滤(lǜ lì) 夹丝(jiā jiá) 勉强(qiáng qiǎng)
三、给形近字组词。(10分)
捕( ) 矮( ) 嫌( ) 躁( ) 胎( )
哺( ) 矫( ) 歉( ) 噪( ) 苔( )
四、选择合适的汉字,打上“√”。(8分)
糖炒(栗 粟)子 (粘 沾)贴 (嫌 谦)弃 (训 驯)养
(狭 峡)窄 锐(利 厉) (矫 娇)健 (青 清)秀
五、查字典填空。(4分)
(1)“肺”的第五画是( ), “滤”的第六画是( )。
(2)“夹”的部首是( ),“噪”是( )结构的字。
7.根据《四时之风》中的内容将诗句补充完整。(4分)
春风 。
浏览完整试题
夏风 。
秋风 。
冬风 。
阅 读(40分)
(一)鲸
不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。目前已知最大的鲸有的十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
1.文章介绍鲸,为什么先写象呢?(2分)
2.文章以我国发现的一头鲸为例,从它的 、 、 、
等四方面具体生动地说明 。然而,这头鲸虽然有 重,但不是最大的,已知最大的鲸有 重,通过比较进一步说明 。(4分)
3.文章运用了很多说明方法。请写出三种,并举例。(6分)
(二) 新型玻璃
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。( )这位“隐身人”难以对付,人们( )想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
“吃音玻璃”特点就是能 ,它的作用就是 。
课文中还介绍了其它新型玻璃,请用直线把玻璃及其功能连接起来。(6分)
夹丝网防盗玻璃 安全可靠
夹丝玻璃 阻挡强光
变色玻璃 自动窗帘
吸热玻璃 自动报警
2.请在短文的括号中填上合适的关联词。(2分)
3.短文中把噪音比作 ,这种说明方法叫 。
请在短文中再找出一种说明方法,并把该句子抄写下来。(3分)
(三) 柳 树
展开余下试题
1.调整句子顺序,把序号填在括号里。(5分)
( )所以,诗人写道:“春风杨柳万千条”。
( )你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗?
( )在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
( )你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
( )它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。
(四)庐山松竹
庐山的竹,庐山的松,天下之奇也。从哪儿能找到这样挺拔俊秀的松竹呢?它们跻身于一谷,比美于一谷,争雄于一谷,抗衡于一谷。它们不能不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑、充满青春活力的少男少女们。庐山的竹,庐山的松,一样的笔直,一样的钢劲,一样的粗壮,一样的高耸。它们齐刷刷地,迎着薄雾,迎着晨风,就像天安门前国旗班的卫士,接受检阅的步兵。一丈两丈?三丈四丈?不,是十丈八丈。它们身驱高大、伟岸英俊。它们似华盖交错,你我相扶,相敬如宾,真是一个和谐的世界。
除此之外,庐山的青松翠竹还能给你什么启迪呢?
它们给人的印象是坚强不屈,时时处处力争向上。你看那松竹,它们扎根于嶙峋的山石之间,拔地而起,不惧恶风骤雨;它们天天向上,没有至步不前的闪念。向上,向上,永远向上攀登。它们要齐山谷,超险峰;它们要跃身于庐山最高处,向人们宣告:我们是庐山的竹,我们是庐山的松。任凭乱云飞渡,我们仍如此从容!
望不了啊,庐山的竹,庐山的松!
圈出文中的四个错别字,把正确的字依次写在下面的横线上。(2分)
2.解释下列词语在句子中的意思。(2分)
伟岸英俊:
华盖交错:
给下面的句子变换说法,意思不变。(2分)
它们不能不使你联想到在春天阳光下那些无忧无虑,充满青春活力的少男少女们。
①
②
4.读下面的句子,判断它们分别是什么句。(3分)
①疑问句 ②反问句 ③设问句
⑴从哪儿能找到这样挺拔俊秀的松竹呢? ( )
⑵一丈两丈?三丈四丈?不,是十丈八丈。 ( )
⑶庐山的青松翠竹还能给你什么启迪呢? ( )
5.回答问题:庐山松竹给人怎样的启迪?(3分)
习 作(20分)
题目:我喜欢的小物品
要求:(1)有条有理地写,把事物的特点写清楚。(2)语句通顺,意思连贯,不写错别字,标点符号使用正确。(3)字数400个以上。
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