苏教版三年级语文综合练习     2014-6-13
（一）暑假（jiǎ jià）里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一 棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛（fó f ú）胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁（jìn jīn）想起王大伯去年剪 枝时说的那番话，还真有道理呢！ 
１、给带点的字选择正确的读音，画“√” 。 
２、 “——” 用 画出文中的一个比喻句， 并填空。 这句话是把         比作             。 
３、举例说明王大伯的话中蕴含的道理。 
                                                                                     
（二）海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只 能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比 普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力 迅速后退。 有些贝类自己不动， 但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 
1、 用“——”画出这段话的中心句。 
2、 多音字组词参 cān （      ） shēn(       ) cēn(      )  喷 pēn(      )  pèn(      ) 
3、选择填空。A 打比方B 作比较 C 列举数字
⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 （  ）
 ⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车 还要快。 （   ）
⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。 （   ） 
4、 这段话中写了哪几种海底动物？你对哪种最感兴趣？为什么？ 
                                                                                    
                                                                                    
（三）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（   ）是森林和鹿群 的“功臣” 。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（    ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（   ）了传染病对鹿群的（      ）。而人们（    ）要保护的鹿，（    ）在森林中过多地繁殖， 倒成了         、          自己的“祸首” 。 

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1、 在括号中填上恰当的词语。
 2 、“ 功 臣 ” 指          是 “祸首”指        ，它是祸首的原因是            ， 它 是 功 臣 的 原 因                         。
 3、这个故事告诫人们                                                                。
（四）大作家的小老师（节选）
 事后， 萧伯纳深有感触地说  一个人不论取得多大成就   都不能自夸     对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师
1、在文中的空白处加上合适的标点符号。
2、 “她是我的老师”中的“她”是指          ， “我”是指            。
3、小姑娘成为大作家老师的原因是什么？用“—————”画出有 关的句子。
 4、 写近义词：感触（    ）成就（   ）自夸（    ）谦虚（    ）
 事后，萧伯纳深有感触地说： “一个人不论取得多大（成就 成绩） ， 都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小 姑娘给我的教（jiào jiāo）育。她是我的老师。 ” 
1、在文中的括号内选择正确的读音和词语。
 2、在文中用“ ”划出“这”所指的内容。
 3、萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 
（五） 《放飞蜻蜓》 （片断） 陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说： “你们看，它的尾巴 是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它 饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。 ”接着 他又指指蜻蜓的头部对孩子们说： “它的眼睛很大，结构很复杂，是 由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……” 
1．这段话主要讲了蜻蜓的          和             。 
 2．文中有两个含有数字的成语，其中       说明结构很复杂，         表明它看的范围很广。 
3 ． 从 这 段 话 中 ， 你 知 道 蜻 蜓 尾 巴 的 作 用 是          ，                。 
六、 恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体 比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。 梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移 动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑 一样的尾巴。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两 只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
 1、这段话介绍了                        特点。
2、用“——”画出这段文章的中心句。 
 3、用“～～”画出一个打比方的句子。 
4、请你造一个打比方的句子 
七、课文阅读，完成后面的问题。
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条 地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。 “嗡嗡 嗡……” 小蜜蜂飞来了， 采走了香的粉， 酿出了甜的蜜。 “啪啪啪……” 孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中 午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候， 连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
1、 用“         ”画出比喻句。作者分别把槐花比作             ，写出了槐花         的特点。 
2、照样子写 2 个词语：白生生：                        嗡嗡嗡：                     
 3、写槐花饭香的词语有：—— 、——、——。 
 4、用“有……有……有……”写个句子： 
                                                                                    
                                                                                    

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拼音练习
xùn  sù   wěi  qū    kǎi gē    bǔ shā    jī  è    jiù  yuán    pèi  fú   nù hǒu 
（    ） （      ） （    ） （    ）  （     ） （     ）  （    ） （      ） (      )
jiān  láo  xiè  lù    dī fáng  shū sòng   jiū jìng   fēng kuáng    xìng  kuī   chuān rǎn
（     ） （    ） （     ） （     ） （     ） （         ） （      ）  (        )
chuí  diào  guī huà  tāng mǔ  mín  kè   钩（   ） 豪（    ） 拖（    ）末（      ）
(        )  (      ) (     ) (      )   钓（   ） 毫（    ） 施（    ）未（      ）
励  厉  历 （  ）史   鼓（  ）（   ）害 （  ）志  严（  ）  再接再（   ） 经（  ）来（  ）  
带  戴  代 （  ）头 （  ）价  替（  ）  佩（ ）刀具  穿（  ） 佩（  ）红领巾 （  ）表 
八、阅读《荷花》选段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āi　ái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn  nèn）。黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。                      
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵   很美   看看那一朵   也很美    如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、请在短文中末加标点的地方加上恰当的标点符号，要细心考虑！ 
2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示，别选错哟！
3、“莲”字用部首查字法应查_____ 部，用音序查字法应查______。
4、用“______”找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，在开头分别标上①②。
5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。
摘抄：____________________________________________________________________                                                              
我喜欢它的原因是__________________________________________________________                                                       
6、读读文段中最后一句话，充分发挥你的想象力，说说你从带点的词语中体会到了什么？ 
__________________________________________________________________________
九、阅读下面文章，然后回答问题。
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天， 我在田沟里发现了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑， 伸手一捉， 就抓住了小青蛙的后脚。 我心里就别提有多高兴了。 
这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。
回到家里， 我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 
我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”   
没等舅舅说完，_____________________________________________  _________________
____________________________________________________________________________。                                                          
1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。
1）小青蛙   2）“游泳健将”  3）青蛙是益虫  4）我和小青蛙  5）捉青蛙
2、用“_________”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么。
我最喜欢的句子是_____________________________________________________________                                                     因为_________________________________________________________________                                                                       
3、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
4、写出短文中三个四字词语：__________  ___________  ____________                                          
5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？ 
_____________________________________________________________________________                                                                           

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6.从文中找出下列词的反义词。害虫——（　　）　　难过——（　　）
十．1用“—”画出下面词语中的错别字并改正。
长途旋行（   ）     不知所错（   ）     谈笑风声（   ） 
望而生威（   ）     流连忘反（   ）     星逻棋布（   ）
2.用合适的词语写出下面的人或景物的特点。
少年王勃：                    飞将军李广： 
海底世界：                    庐山的云雾： 
3.读句子，注意带点的字，选择相应的省、市名称，填在括号里。
[南京   北京   广东   广西   上海]
我的奶奶是沪（     ）剧演员，爷爷却对粤（      ）剧情有独钟。我也是个小戏迷，参加了学校的京（       ）剧兴趣小组。
4.先选择多义词的意思，再用“究竟”造句。
究竟：①结果；②相当于“到底”； ③归根到底
（1）这种汽车究竟是否节省油？        （   ）
（2）小海鸥发现了奇怪的大船，他飞了过去，想问个究竟。（   ）
究竟——  

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