（一）学习古诗词
1. 学习方法
①初读诗词，疏通文字      ②细读诗词，理解词句      ③朗读诗词，体会情感
2. 分析
《独坐敬亭山①》
[唐] 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲②。
相看两不厌③，只有敬亭山。
［注释］
①敬亭山：在今安徽省宣州市郊。
②闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
③厌：        。
［理解词语及句义］
诗意：                                                                                 
                                                                                      
                                                                                     。
［理解诗意及诗情］
全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者               的思想感情。
［背景知识］
李白（701—762年）字太白，号青莲居士。他是我国唐代最伟大的浪漫主义诗人，被称为诗仙。
《望洞庭》
[唐] 刘禹锡
_________________________， ________________________。
_________________________， ________________________。
［理解词义］
查找有关资料，理解字、词意思。
①洞庭：湖名，在湖南省。
②和：和谐，这里指水色和月光融为一体。
③潭面：指湖面。
镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风，波平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。
④白银盘：形容洞庭湖。
青螺：一种青黑色的螺形墨，古代妇女用以画眉。这里是用来形容洞庭湖中的君山。
 （1）诗中采用___________的修辞手法，把___________比作_____________，把___________比作__________。
 （2）这首诗中的“两”字是指___________，___________，“和”的意思是： ___________。
 （3）诗中描写的是__________________________________的景色。
［译文］
洞庭湖中的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。
远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。
［作者简介］
刘禹锡（772—842）字梦得，洛阳人。唐代著名诗人。
《忆江南》
[唐] 白居易
                                     江南好，

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风景旧曾谙。
   日出江花红胜火，
   春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
［理解词义］
红胜火：颜色鲜红胜过火焰。
3. 辨析
思考：三首诗各自描写了什么？在写法上有什么不同呢？
第一首诗写的是                                                           。
第二首诗写的是                                                           。
第三首词写的是                                                           。
三首诗词都写       、       ，但写法上不同，第一首运用       的写法写敬亭山；第二首运用
       的手法形象地描绘出月光照耀下的洞庭湖水和君山的美丽；第三首妙不可言，       呼应，
词句对仗，反问结束，极富感染力。
（二）学习第2课《桂林山水》
1. 学习生字词
澜 瑕 翡 峦 骆 驼 兀 绵 攀 泰
2. 分析
①看图读文，想想课文是怎样评价桂林山水的？
②观赏漓江的水（学习第二段）
漓江的水有什么特点呢？
“                               ”
“                               ”
“                               ”
③观赏桂林的山（学习第三段）
桂林的山有什么特点呢？
“                                                                   ”
“                                                                   ”
“                                                                   ”。
④山水相映的景象
“                                ”
“                               ”
3. 借鉴写法：“总——分——总”的结构  

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