五年级语文下册第二单元试卷 (人教版五年级单元练习)

五年级语文下册第二单元试卷
班级：                          姓名：                                座号：                            评分：
一、基础知识：（30分）
1、读拼音，写词语。（5分）
           shƒ      shŒ             hu      hu„n             t‚o      zuŒ                jiƒo      jŒn      nƒo      zh‰
      (                        )       (                        )       (                       )        (                                              )
2、给下列带点的字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）
      胚胎（p‰            p…i）                汲取（ x‰         jŠ ）               毛嘟嘟（du         d‘）
      毡帽（zhn       zn）               樱树（y‰n       y‰ng）           剥莲蓬（bo        b ）
3、找出下列词语中的错别字，在其下面画“——”，并在后面的括号里改正。（6分）
      按纽（          ）              幼雅（          ）              竟争（          ）
      渲闹（          ）              橱房（          ）              防碍（          ）

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4、照样子，搭配词语。（4分）
      例：（  摘  ）玉米
      （          ）野草             （          ）小鱼             （          ）问题             （          ）铁路
      （          ）毡帽             （          ）骆驼             （          ）牛奶             （          ）衣服
5、按要求写句子。（8分）
⑴   老师将我逐出教室。
① 改为“把”字句：
② 改为“被”字句：
⑵  她轻轻地做着一系列高难度的动作。（缩句）

⑶  在这样美丽的园子里做游戏，我怎么不快乐呢？（改为陈述句）

⑷  你的学习成绩不理想。你应该更加刻苦学习。（用关联词把两句话合并成一句话）

6、用修改符号修改下列病句。（4分）
⑴  公园里到处盛开着鲜花和迎春花。
⑵  昨天，我在家画了一幅画和一篇作文。
二、阅读积累：（35分）
1、把下列句子补充完整。（4分）
⑴  天行健，                                            。
⑵                         ，白了少年头，空悲切！
⑶                                               ，无志空长百岁。

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⑷  草铺横野六七里，                                                   。
2、根据课文内容填空。（10分）
⑴ 本组课文是一组有关                                  的作品，读了这组课文我们仿佛看到了小英子在
                                     （地点）经历的往事；看到祖父园子里的                       、花草、榆树和
                          ；与费奥多罗夫一起发现了                                      的规律。真是其乐无穷，妙
    趣横生。
⑵ 《清平乐·村居》是宋朝诗人                         写的一首词。其中“清平乐”是
                     ，“乐”的读音是                      。
⑶  《舟过安仁》是宋代诗人                          写的，诗中“无雨都张伞”的原因是（用诗句回
     答）：                                                   。
3、读文段，完成后面的练习。（10分）
       老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地
   嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一
   个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
　　  “为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
　　   爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
　　   我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软
   软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一
   口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长
   途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”
⑴  写出下列词语的反义词。（2分）
       柔软——（                 ）                             幼稚——（                 ）
⑵  用“——”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。（2分）
⑶  关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为是
                                           ，而“我”却认为是                                                                        。
⑷  你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？（2分）

4、阅读短文，完成后面的练习。（11分）
                                                        童稚可嘉
       若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样形容？
       你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿之类的形象来？或者堆砌出许多甜腻的词儿
   来？
       可是，我就在一个小男孩的作文里，看到这样的句子：“阿姨的眉毛淡得好像忘了
   长出来一样。”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现？
       还记得一个6岁的小女孩，做过一首美妙绝伦的题为《爱》的小诗：“妈妈是一杯
   酒，爸爸喝上一口，就醉了。”短短几句，童心盎然却又形象逼真，丝丝入扣！
       两年前我写过一篇给女孩子看的文章却怎么也定不下标题。一个女孩读了，便
   道：“何不取《花开的声音》呢？”
       我惊呆了：花开的声音！一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想象？
       试想：因为花开，一个春天都不寂寞了，花儿怎么会寂寞呢？花怎么能独自开着却
   没有声音呢？
       突然发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧寓含着最深的哲
   理。因为孩子的世界里有许多大人们看不透的东西。
⑴  文章通过哪三个事例来说明“童稚可嘉”的？（3分）
①                                                                                                                                                         &nb

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