西师版六年级语文毕业试卷（一）
一、给加点的字选择正确的读音。（划去错的）（3分）
一唱一和（ hé  hè ）        深恶痛绝（ wù  è ）        挑拨离间（ tiăo  tiāo ）
打折了腿（ zhé  shé ）      系好衣扣（xì  jì ）          露出笑脸（ lù  lòu ）
 
二、选词填空。（3分）
防止      防护      防治
   1、严格的（       ）措施可以避免医务人员被非典病毒感染。
   2、我们要（       ）非典病毒的进一步传播。
即使……也……     虽然……但是……     尽管……还……     只要……就……
   1、（       ）明天下大雨，我们（       ）要按时开展活动。
   2、（       ）我们万众一心，（       ）没有战胜不了的困难。
三、成语分类，并写一句话，用上其中的两个成语。（7分）
全神贯注       连蹦带跳       摩拳擦掌       古木参天
谈笑风生       和颜悦色       碧海苍天       水天相接
昂首挺胸       郁郁葱葱       腾空而起       疾步如飞
   1、描写自然风光的：                                                  
   2、描写人物神态的：                                                  
   3、描写人物动作的：                                                  
四、改正下列词语的错别字。（4分）
穿流不息（     ）     慢不经心（     ）      阴谋鬼计（     ）     换然一新（     ）
坚苦奋斗（     ）     再接再励（     ）      深临其境（     ）     长途拔涉（     ）
五、按要求写句子。（5分）
 1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）

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 2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（改为双重否定句）
                                                                   
 3、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）
                                                                   
 4、公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。（修改病句）
                                                                   
 5、我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）
                                                                   
六、古诗词填空。（7分）
  1、《春日》的作者是          代诗人           ，你喜欢的诗句是：                                         
                                 。
  2、“              ，乌蒙磅礴走泥丸。”共运用了         、        、        、三种修辞手法。   
七、阅读（11分）
生之喜悦     
     美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。
     年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
    马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
     在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
     过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
（1）联系上下文解释词语意思。（2分）
      以手掩面——                              契机——
（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。
     请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——  
   病痛总是早上光临。（ ） 
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ） 
（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________（2分）
（4）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？（2分）
                                                                               
                                                                               
（5）读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
                                                                               
                                                                               
八、作文 （20分）
＿＿＿＿＿的我。
 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整（如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……）。 ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。（3）300字左右。 

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