S版六年级下册语文抽测试卷
一、听力。听录音，完成作业。读两遍。（8分）
1、听读音，写词语。（4分）
                                                                    
2、听读一篇短文，完成后面的练习。（4分）
  （1）吃晚饭的时候，我们听到广播:晚上有月食，                  开始。爸爸、我和                一起到河边去看月食。（1分）
（2）慢慢地，月亮成了         一般，接着，像           ，像         ，像                               ，天色也越来越暗。（2分）
（3）妹妹要告诉奶奶：不是天狗吃月亮，是                           。（1分）
二、基础知识。（27分）
1、请在田字格上认真写字。（2分）
          弗               喉                盔               迪                            
                            
2、看拼音，写词语。（8分）
       chū  bǎn          tì   tòu           wú  yín          xún   mì
     (          )      (          )      (          )      (          )
       sī  lìng          huǒ  yàn          máo  dùn           pí  fū
     (          )      (          )      (          )      (          )
3、把下面的词语补充完整。（3分）
   排（   ）倒（   ）       囫囵（    ）（    ）        守（    ）待（    ）

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 （    ）（    ）好龙       亡（    ）补（    ）       名不（    ）（    ）
4、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号填在后面的括号里。（3分）
     疾： A  痛苦       B  急速、猛烈        C  疾病
   （1） 他大声疾呼。             （      ）
   （2） 终年劳累，使他积劳成疾。 （      ）
   （3） 他十分体谅劳动人民的疾苦。（      ）
5、下面句子中的破折号有什么作用？请在句子后面的括号里写出来。（2分）
   （1）这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的只是一片布样。（                ）
   （2）我冲着对岸的哥哥喊：“哥——哥——，快把船划过来。”（              ）
6、按要求写句子。（3分）
   （1）每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（用加点词写一句话）
                                                                              
                                                                              
（2）太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（改为“被”字句）
                                                                           
（3）我估计这十美元一定能找到。（在原句修改病句）
7、按课文内容或“读读背背”填空。（6分）
（1） 能让梨，                 。手足谊，                。
（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花              ，泼泼洒洒。
（3）九州生气恃风雷，                       。
（4）楚有祠者，                              。
（5）天苍苍，野茫茫，山之上，                    。
三、阅读。（25分）
（一）穷人的风骨（13分）
    一天，我正要去上课，突然，有人在背后喊我，我扭过头看去，是一个农民           模（ mú mò）样的人，但我却不认识他。
    他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。唉，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，可迟迟不肯给我，他不断地数( shǔ  shù ) 着手中的钱，我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下的便是厚厚的一沓两元一元的零钞了，他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。
    我问：“少了多少呢？”
    “5块。”家长有些捶胸顿足，嘴里不停地说，“走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这怎么办？”这位父亲显然有些着(  zháo  zhe  )急了。
    我说：“不要紧，就这样先给我吧！”家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
    在搭上自己的5元钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生的时候，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了。我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到了我，他有些局促不安地从兜里掏出了5元钱递给我，并说：“闺女前些日子写信给我，说我这次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱，读完信后，我便猜出了事情的原委，并且想到肯定是你垫进去了5元钱，所以我今天给你送来了。”
    我百般推辞，说5元钱的事，就算了吧。但家长却极认真的样子，半天推搡过后突然好像生气了，一把把那5元钱塞( sāi  sài )到了我的手里，简单的几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
    我突然想起了我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的。我更喜欢这样的父亲，因为他知道穷人的风骨是什么。这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。

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1、 给文中加点的字选择正确的读音，在上面打“√ ”（2分）
2、 辨字组词。（4分）
钞（       ）       凑（       ）       魂（       ）        即（       ）
抄（       ）       揍（       ）       魄（       ）        既（       ）
3、 根据短文内容填空。（3分） 
文中写这位父亲第一次送钱时数的遍数之多，用了一个“            ”来形容，表明钱的珍贵和来之不易；第二次给“我”还钱时用了动词          、           ，充分升华了文章中心：人穷志不穷。
4、 从简短的对话和不多的动作中，说一说“我”是一个怎样的人？（2分）
                                                                              
                                                                              
5、“我”为什么觉得那位学生“可爱，”又更喜欢那位父亲呢？（2分）
                                                                              
                                                                              
                           （二）黑暗中的舞者（12分）
命运常常在瞬间改变一个人的生命和生活的轨迹。如果不是12年前一次偶然到锅炉房打水，不是在不经意间挪动了一下那个破旧的灭火器，也许就不会有那次灭火器的突然爆炸，李端也就不会一下子双目失明。
那一年，李端才18岁，他正在中国青年篮球队打球。
面对这突如其来的灾难和聚然逆转的命运，李端没有自暴自弃。周围的世界一片黑暗，他的心里并没有失去光明。他开始摸索、习惯并熟知这个黑暗的世界，他学习盲人按摩，然后又进行了跳远的训练。他终于在跑道和沙坑中找到了属于他的新天地。他无法在篮球场上飞身扣篮了，但他可以在田径场上腾空跳跃，让自己如一只展翅的大鸟，在黑暗的天空中划过一道闪亮夺目的弧线，如同一道七彩的虹。这时候，他以腾空跳跃的身姿，向世界证明他是黑暗中的舞者和强者。
他自己说，他喜欢这样一段话；战士可以受伤，但受伤的战士还是战士；军人可以倒下，但军人的意志不可以垮掉！即使眼睛看不到色彩，也要让生命五光十色。
这是他的座右铭，是他的信念，是他战胜黑暗并让心里充满光明的理论基础，
他以13米71的优异成绩夺得了北京残奥会三级跳远F11级的冠军，并打破了世界纪录。
他飞身跃起的那一刻，我想起了命运。命运对他曾经是那样残酷和不公，但他在和命运的顽强搏斗中成为胜者。他把命运的磨难当成新生活的一份特殊营养，他把12年日复一日的风风雨雨当成自己必不可少的伙伴，他把过去属于光明的回忆当成如今黑暗世界的背景，他踏在今天的踏板上，不是为了跳跃回昨天，而是要腾飞进明天。
赛后他自己说，在最后一跳的时候，他仿佛看见了迈克尔•乔丹的致命绝杀。他的心中盛满了光明，他的眼前才会呈现如此美妙而奇特的情景。
他的这番话让我感动，也让我有些奇怪。在三级跳远的赛场上，踏在踏板上，跃进沙坑里，他没有想到我国的三级跳名将邹振光、美国名将卡尔•刘易斯，或曾经保持了整整十八年残疾人三级跳世界纪录的西班牙名将诺尔古拉慈，他想到的偏偏是             迈克尔•乔丹——NBA历史上最伟大的篮球运动员之一。
我明白了，他念念不忘并一直心有不甘的是融入他青春梦想的篮球。那是一幅画，永远悬挂在他的记忆里。虽然他再也无法重拾这个旧梦，但那幅画依然悬挂在眼前。也许，美好的回忆对我们一般人，在时过境迁之后，特别是在美好失去之后，会令我们更加痛苦，或者涌出“此情可待成追忆”的惘然与怅然，但对于强者，这样的回忆激励着他，成为新的起跳的踏板，让他重新腾空飞起。
1、联系上下文解释词语。（2分）
（1）自暴自弃：                                                               
（2）时过境迁：                                                               
2、文中画“       ”的句子用了两处比喻，分别是把              比作              ；把                            比作                           。（2分）
3、下面哪一位不是跳远名将。（      ）（1分）
A  邹振先     B  迈克尔•乔丹     C  卡尔•刘易斯     D   诺尔古拉慈
4、用“﹋”在文中画出一个过渡句。（1分）
5、根据短文内容填空。（3分）
“面对这突如其来的灾难和骤然逆转的命运，李端没有自暴自弃”一句中，“这突如其来的灾难”指的是                             ，“骤然逆转的命运”指的是       

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              ，“李端没有自暴自弃”具体表现在                                 
                                                                 。
6、李端的座右铭是什么？请用“      ”在文中画出。从这句座右铭中你感受到了什么？（1+2分）
                                                                              
                                                                               
四、习作。（40分）
题目：在我们生活的家庭中，学习的校园中，居住的社区、街道、村庄……你一定受到过许多人的关爱，感受到亲情、友情、师生情……哪些事情让你感受最深，使你至今记忆犹新？请你选择一件，自己定一个题目，写一篇习作。内容要具体，写出自己的真情实感。  

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