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日常专题训练
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日常专题训练
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人教版三年级数学上册知识点
人教版三年级数学上册知识点
测量
长度单位 质量单位
10毫米=1厘米
10厘米=1分米
10分米=1米
1000米=1千米
※公交车站,一站路大约有1千米 1000克=1千克
1000千克=1吨
①一粒药片有1克 ②两包盐有1千克
③一头大水牛重一吨
1、(1) 比一比,然后在○里填上“>”“<”或“=”。
(单位相同直接计算或比较数字大小,单位不同换成相同单位再计算或比较。)
30分米○13米 1999克○2千克 9900千克○9吨 600米○6千米
37吨-6000千克=( )吨 4千米+7000米=( )千米
600克+2千克=( )克 8分米-43厘米=( )厘米
(2)3米=( )分米 70毫米=( )厘米 8千米=( )米
5069米=( )千米( )米 4厘米8毫米=( )毫米
6吨=( )千克 7621克=( )千克( )克
2、不从0刻度开始测量物品,或者断尺量物品,就用终点刻度减起点刻度。
3、有关路程的问题要注意“往返”、“出门后又返回”的情况。
(1)兰兰家距图书馆800米,她出门前往图书馆借书,走了100米后发现忘了带借书证,连忙回家拿借书证再去图书馆。兰兰这段时间走了多远?
(2)小梅家离学校250米,小梅每分钟走50米,如果她步行往返学校,要用多长时间?
第二单元 万以内的加法和减法
※列竖式,要牢记,数位要对齐,符号要看清,加法式子里,满10要进1,减法式子里,不够减时向前借。
列竖式计算
203-48= 500-137= 683+279= 162+959=
第三单元难点
※ 封闭图形一周的长度,是它的周长。
※ 长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4
※ 平行四边形的对边相等,对角相等。
1、有一个长方形,它的周长是18厘米,宽是3厘米,长是多少?
2、靠墙建一个鸡舍,要求长8米,宽12米,在最省料的情况下,鸡舍的围栏长多少米?
3、用两个边长都是3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少?
4、把一个铁丝围成的长9厘米,宽7厘米的长方形框架,变成一个正方形框架,这个正方形框架的边长是多少厘米?
5、计算下列图形的周长。
6、(1)请在方格纸上画出一个平行四边形 (2)加一条线段,把方格纸中的图形改成一个平行四边形
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第四单元难点
★在有余数的除法里,除数必须大于余数,余数必须小于除数。
1、用竖式计算。
846÷6= 308÷6= 109÷8= 728÷7=
2、括号里最大能填几?
( )×5< 39 6×( )< 23 40>7×( )
3、 □÷9=3……□ 余数最大是( )。
□÷□=□……6 除数最小是( )。
□÷5=4……□ 被除数最大是( )。
□÷□=7……3 被除数最小是( )。
4、在( )里填上适当的数。
( )÷4=9……3 49÷( )=6……1
5、想一想,算一算。
(1)○●☆▲◇■○●☆▲◇■……第39个是什么图形?
(2)包一份礼物需要9分米长的彩带,现有76分米长的彩带,能包几份礼物?
(3)有44位同学们去游乐场玩过山车,一节车厢能坐7个人,需要几节车厢?
第五单元时、分、秒
1小时=60分 1分钟=60秒
★秒针走1小格是( )秒,走1大格是( )秒,走一圈是( )秒,也就是( )分钟。
★分针走1小格是( )分钟,走1大格是( )分钟,走一圈是( )分钟,也就是( )小时。
1、 填一填。
180秒=( )分 240分=( )小时 2小时=( )分
2、在○里填上“>”“<”或“=” 。
90秒○2分钟 6小时○600分钟 100秒○1分钟 180分钟○3小时
3、填写合适的单位。
①一节课是40( )。 ②运动会上,赵伟用13( )跑完50米。
③脉搏跳8下用了6( )。 ④兰兰做30道口算题用了3( )。
4、先填写钟面上显示的时刻,再算一算经过的时间。
5、同学们去博物馆参观,要坐45分钟的车,他们8:30分准时到达,请问他们是什么时候出发的?
6、一列火车本应10:50分到南京站,现在晚点25分钟,火车将在几点到达?
第六单元多位数乘一位数
注 意:0乘 任何数 都得0
1、估一估,算一算。
52×6≈ 97×4≈ 296×8≈ 910×4≈ 77×5≈
720×8= 294×6= 108×7= 216×4=
2、填空。
(1)42个十乘3是( )个十,是( )。
(2)620的末尾有( )个0,它的积是( )位数。
(3)要使□34×4的积是三位数,□里最大能填( )。
3、一份稿件有8页,每页大约812字,这份稿件大约有多少字?
4、有一排树,每相邻的两棵之间是9米,第一棵到第408棵之间相距多少米?
第七单元分数的初步认识
一、平均分:把一个整体平均分成( ),每份是( )分之( ),两份是( )分之( ),三份、四份呢?
二、比较分数的大小。
○ ○ ○ ○
方法:同分母分数比较大小,分子大的分数大,分子小的分数就小。
三、同分母分数的加减法。
+ = + = - = - =
方法:分母不变,分子相加减。
四、0、1在分数加减法中的计算
1- = + = - =
1可以写成分子分母相同的分数,1= = = ••••••
第八单元可能性
一、 确定性:一定、不可能。
二、 不确定性:可能。
三、 数量和可能性的关系
1、 数量的多少(面积的大小)决定可能性的大小:
数量多(面积大)可能性大,数量少(面积小)可能性小。
数量最多(面积最大)对应的可能性最大
数量最少(面积最小)对应的可能性最大小
2、可能性的大小也反应了数量的多少(面积的大小)
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