2013—2014学年度湾田民族小学语文六年级毕业试卷
(总分：100分    时间：120分钟)          姓名：
一、读拼音，写字词（注意把字写得工整美观）（5分）
    qín  miǎn        duàn  liàn        biān  cè       sī kōng  jiàn  guàn
    (        )       (          )      (         )     (                     )
二、比一比，组词语 (4分)
    析(     )     躁(     )     竣(     )    协 (      )
    折(     )     燥(     )     峻(     )    胁（     ）
三、把下面的词语补充完整（4分）
    可见一(     )    (     )然大悟     (     )不经心    精兵（   ）政
座无(     )席    舍本（   ）末    发（    ）图强    革故(     )新
四、按要求写句子（12分） 
1．爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们！”（改成转述句）
  ________________________________________________________
2．面对此情此景，我们怎能无动于衷？（改成陈述句）
________________________________________________________
3．这山可真高啊！（改成夸张句）
________________________________________________________
4．太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并为一句话）
________________________________________________________
5．我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。（加上标点符号表示两种不同的意思）
（1）________________________________________________________
（2）________________________________________________________
6．用修改符号在原句上修改下面的病句。
（1）桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。
（2）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
7．根据“大方”的不同意思造句。
（1）不小气。______________________________________________
（2）不拘束。_______________________________________________________
8．仿照下面的句式，补写句子，构成一组排比句。
  妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；________________________，___________________；_____________________，______________________________。
五、选择合适的词语填空（2分）
翅膀     源泉    方向盘    海洋   
书是知识的（        ），力量的（      ），智慧的(       ) ，生活的（       ）。

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六、补充下面句子（7分）   
1．操千曲而后晓声，                     。《》（）
判断下列说法对的打“√”，错的打“×”分1．《桃花心》一文采用了“借物喻人”的写作方法。（   ）
2《西游记》《    》《    》《水浒传》是我国的四大名著。（   ）
诗句霜叶红于二月花描写的是（    ）黄鼠狼给鸡拜年没安好心中的破折号表示（   ）、、精卫填海三个成语都出自故事。（   ）《凡卡》（片断）凡卡了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包 午饭是稀粥 晚上又是一点儿面包至于菜啦 茶啦只有老板自己才大吃大喝  他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”“打”在字典中有5种解释：用手或器具撞击物体；殴打；自，从；购买；派，安排。A在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。
B“打酒”的“打”应取第___种解释。
C“挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。 凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。A亲热　　B蔑视　　C仇视　　D喜爱找出凡卡挨打的动词__________________________________（2.5分）
5．把第二段分成两层，。这段话从_______、_______、_______三方面写出凡卡学徒生活的______。在读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分时，应第__ 种感情来朗读。要表达出急切而痛苦的心情要表达充满信心的心情 
（二）课外阅读（11分）            
    双休日，我去医院看望一位朋友。
    等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
    车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。 
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：
   “爸，伤口疼了吧？“
   “一点点吧！”
   “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”
   “你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”
    我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
    成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
1.请给短文取一个合适的题目(1分)                     
2. 联系上下文理解词语（2分）
人满为患——
成全——
3.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（     ）—（     ）—（     ）。从这一连串神情变化中，你体会到什么？（2分）
                                                                          
    4.“我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是               。（1分）
    5.与文中画线句子相照应的句子是（     ）（1分）
   A我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
   B老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。
   C我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。
   6.用简洁的语言概括短文的主要内容（2分）
                                                                                                               
                                                                                                               

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  7.“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中指的是                                       ，第二个“善良”在文中指的是                                   。这句话在全文的作用是__________________________________。（3分）
8.请联系短文内容，谈谈你对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话的理解。（2分） 
                                                   
十、习作表达（30分）
请选择一题完成习作。
1．读后感。读了上面那篇短文以后，你一定有不少的想法和感受，请你写一篇不少于400字的读后感。题目自拟。
2．话题作文。请你以“童年”为话题，写一篇不少于400字的文章。题目自拟。内容具体，条理清楚，语句通顺，感情真实，文中不出现真实的班级和人名。  

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