西师版四年级语文上册第一单元达标试题     姓名：         分数： 
一、 积累运用（44分）
1. 看拼音写词语。（8分）
     Pánɡ xiè    chì luò    chénɡ  chè     hén jì   ɡāo liánɡ   niànɡ jiǔ     ào  sànɡ    shù  yīn
（      ）  （     ） （        ）   （    ） （      ） （      ）    （      ）  （       ）
2.把下面的字换偏旁变成另一个字，再分别组词。（6分）
  袄（      ）       投（        ）            螃（        ）         掘（         ）
（      ）         （        ）              （        ）           （         ）
3.给多音字组词。
曲qū（       ） qǔ（     ）   弹tán（     ）dàn（      ）       乐lè（      ）yuè（     ）
4.在括号里填上合适的词语。（4分）
  （         ）的阳光       （       ）的海滩     （       ）的光环        （       ）的雕塑
   袅袅地（         ）       静静地（       ）     欢快地（       ）        开心地（       ）
5.照样子写词语。（4分）
（1） 绿莹莹                    （2）弯弯曲曲                       （3）又快又好                     
6.“生气”的意思有：a因不合心意而不愉快；b生命力，活力。（把正确答案的序号天在括号里）（3分）
（1） 老师说我们是祖国的希望，都生气勃勃的。（  ）（2）小明因为妈妈误解了他而显得生气。（     ）
（3）春天到了，银杏树开花了，充满了生气。（    ）

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7.按要求写句子。（8分）
（1） 这种大公无私的精神，难道不值得我们学习吗？改为陈述句：                                        
（2） 绿叶像一把大伞。  扩句：                                                                      
（3） 我常常想起故乡的三棵银杏树。   缩句：                                                         
（4） 昨天傍晚下了一夜的大雪。   修改病句：                                                         
（5） 春天到了，柳树绿了。    改为拟人句：                                                          
（6） 写两条歇后语。                                                                                
（7） 写一个比喻句。                                                                             
8.口语交际。（3分）
  假如你来当老师，学习上你会怎样帮助他们，生活上你会怎样关心他们？想一想，写下来。
                                                                                                     
                                                                                                      
二、阅读理解。（26分）
1. 根据课文内容填空。（8分）
（1）《秋天向我们微笑》这首诗通过对           、           、           和                        的描写，向我们展示了秋天的     、             ，表达了作者                    之情。
（2）《一颗小豌豆》中的小姑娘能站起来的原因是：                                                     
                       。
（3）《三棵银杏树》作者是        ，文章通过对家乡的                       以及银杏树给           的描写，表达了作者                  的情感。
 2.读课文片断做题。（18分）
苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。 
玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。
（1） 这两小节诗主要写了      的丰收景象：       、       、      、       成熟了。作者用       的手法，通过          的变化来表现它们的        ，充满了        。
（2） “瓜果飘香”“五谷丰登”“金风送爽”这三个词语“             ”可以用来概括第一节的内容。
（3） 请写出两个描写秋景的诗句。                                                                    
几只（     ）的鸟，把快活的音符一路（     ）。（     ）的小蚂蚁看见了，（          ）小小的蚁巢。
（1） 上面诗句主要写                                 。
（2） “快活的音符”既运用了      ，又运用了     的修辞手法，生动形象的描写了                        。
三、习作表达。（30分）
题目：老师，我想对你说    要求：内容具体，语句通顺，要写出真情实感。  

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