人教版六年级语文关联词语训练
一、并列关系：各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词语：既……又……（又……又……）、那么……那么……、一边……一边……、是……也是……、不是……而是……
1、今天，小红在队会上的演讲（      ）大方（      ）生动。 
2、这个橡皮（      ）我的，（      ）李明的。
3、妈妈（      ）看电视，（      ）织毛衣。
二、递进关系：分句间是进一层的关系。
常用关联词语：不但……而且……（不仅……还……）
1、我（      ）写完了作业，（      ）写了些课外题。
2、教师（      ）要教学生学习科学文化知识，（      ）要教学生怎样做人。
3、我们的班长（      ）工作负责任，（      ）爱帮助有困难的人。 
三、选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。
常用关联词语：不是……就是……、是……还是……、或者……或者……（要么……要么……）、宁可……也不……、与其……不如……
1、星期天你（      ）去公园，（      ）去奶奶家。
2、刘胡兰（      ）牺牲自己，（      ）不出卖同志。
3、今天天气这么好，你（      ）待在家里看电视，（      ）到外面去游玩一下。
四、转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
常用关联词语：虽然……但是……、尽管……还是……、……然而……、……却……
1、有人口头上（      ）讲得很好，（      ）行动却做得很少。
2、道德（      ）只是个简单的是与非的问题，（      ）实践起来却很难。
3、（      ）我做了充分准备，这次试验（      ）没有成功。 
五、因果关系：分句间是原因和结果的关系。
常用关联词语：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为…… 
1、（      ）字典可以帮助我们解决不少问题，（      ）我们称它为“无声的老师”。 
2、我（      ）热爱自己的家乡，（      ）那是生我养我的地方。
3、（      ）你工作忙，（      ）不要来了。
六、假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
常用关联词语：如果……就……、就算……也……（即使……也……）
1、（      ）人类乱伐森林，（      ）会破环生态平衡，影响人类生存环境。 
2、到太阳上去，（      ）坐飞机，（      ）要飞20几年。 
3、（      ）成绩再好，你（      ）不能自满呀！
 
七、条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。

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常用关联词语：只要……就……、只有……才……、无论（不管、不论）……也（都）……、凡是……都……、除非……才……
1、（      ）多读、多写、多观察，作文（      ）能写得好。 
2、（      ）怎么拥挤，他（      ）能挤过去。
3、诚实是美德，（      ）做什么，（      ）要讲老实话，办老实事。
一、选用恰当的关联词语填空。
1、（      ）水再上涨，江堤（      ）有危险。
2、（      ）小明同学关心集体，（      ）同学们都选他当班长。 
3、天气（      ）十分炎热，（      ）小红仍然在屋里琢磨难题。 
4、这种境界，（      ）使人惊叹，（      ）叫人舒服。
5、（      ）人人讲究文明卫生，我们的环境（      ）会更好。
6、王敏多才多艺她（      ）会唱歌，（      ）会跳舞。
7、（      ）他对你的批评是正确的，你（      ）应该虚心接受。
8、（      ）武汉的夏天特别热，（      ）有“火炉”之称。
9、（      ）调换一下出场顺序，（      ）能转败为胜。
10、（      ）困难有多大，我们（      ）能克服。 
11、我（      ）知道这件事情，（      ）并不了解事情的全过程。 
12、（      ）你去，（      ）他去，总得有一个人去。 
13、小李在学习上（      ）有这么好的成绩，是（      ）他平时刻苦学习的结果。 
14、（      ）风浪再大，我（      ）要把你送过河去。 
15、我们的教室（      ）宽敞（      ）明亮。 
16、现在我们的生活水平（      ）有了提高，（      ）还要注意节约。 
17、（      ）人人都献出一点爱，世界（      ）会变成美好的人间。 
18、（      ）工作再忙，他每天晚上（      ）挤出时间学习英语 。 
19、（      ）明天下雨，我们（      ）下个星期再去游乐园吧。 
20、他（      ）学习和品德都很好，（      ）身体也很好。 
二、选用合适的关联词语，把下面两个句子合成一句话。
1、爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。
                                                                              
2、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
                                                                              
3、你没有告诉我。 我知道了。
                                                                              
4、林肯化解了矛盾。 林肯赢得了尊重。
                                                                              
5、我们要会认识大自然的文字。 我们从小应当到树林里或者田野上走走。
                                                                              
6、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
                                                                              
7、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
                                                                              

展开余下试题

8、我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
                                                                              
9、霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个令人折服的生活强者。
                                                                              
10、勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作。
                                                                              
   

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