沪教版2012学年第二学期五年级语文期中试卷一.基础知识(15分)
⒈积累。4%
⑴ 照样子写词。2%
例：自（言）自（语）                                          
⑵ 写出一句在本册教材中学到的表达人间真情的诗句。2%
                                         ，                                      。
⒉选择（把序号写在横线上）。5%
⑴ 下面没有错别字的一组是：       。
① 依稀可辨  眼花瞭乱    ② 驻足而观  亭亭玉立    ③ 恍恍忽忽  馋涎欲滴
⑵ 下面的句子中，第      句缩句是正确的？
① 科林注视着耸立在山顶上的灯塔。缩成：科林注视着。
② 我的眼泪已经滴在眼镜面上。缩成：眼泪滴。
③ 红绸帷幕似的天边出现了太阳的一条弧形的边。缩成：天边出现了太阳。
⑶ 《穷人》是俄国的         写的。  ① 屠格涅夫   ② 苏霍姆林斯基   ③ 列夫•托尔斯泰
⑷ “我们赞美长江，你是无穷的源泉”一句节选自课文                。
①《别了，我爱的中国》    ②《长江之歌》     ③《元日》
⑸ 友谊建立在       ，巩固在       ，发展在       ，断送在        。
① 同志中  批评里  真挚上  奉承中   ② 批评里  同志中  奉承中  真挚上  
③ 同志中  真挚上  批评里  奉承中  
⒊按要求完成练习。6%
⑴（   ）经历了百十年的风风雨雨，（   ）我们上海小学依旧风华正茂，朝气蓬勃。（填上合适的关联词语）
⑵ 听到这个好消息，她不由得笑了，                                   。（把句子补充完整）
⑶ 一天晚上，三个德国军官闯进了伯诺得夫人的家。（改写成比喻句。）
                                                                                
二.阅读理解 (40分)
（一） 爱，永久地延续……（21分）
一位原本家境很贫寒的女大学生，从遥远的乡下来到北京。然而她来京上学还不到10天，家中就传来噩耗，父母姐妹在制作花炮的过程中，竟然在一声爆响中全被炸死。家中房屋倒塌，不剩瓦片。从此女大学生举目无亲，再也没有一分钱的来源。

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她含着眼泪向学校提出退学。19岁的她将面临着另一种生活——回家种地，做一名乡村农妇这是wéi yī的办法。可转天班主任对她说，他爱人在学报工作，编辑部正需要一人看（kàn）稿，一月350元。她没有想到人逢绝路，又生出这样一线希望。她点点头，再次流泪了。
于是，她入学10天便成了一名学报编辑，当然是业余。学报每10天出版一张，因为稿子不多，也因为学习紧，她不能天天去报社，但居然没人找她，而且工资照发。就是看稿也十分jiǎn dān，只是改改错别字，提些意见。她一度以为，做学报工作真是轻松。
时间飞逝，4年的大学生活一晃过去了。她始终不知道，4年中的每月350元，并非学校所发，而是5名编辑人员从工资里均摊给她的。她更不知道学报并不需要这样一位看稿编辑，一切都是为她专门设立的。
4年，没有人说破这个秘密，她始终蒙在鼓里。她离校的那天，全体编辑dīng zhǔ再三，并与她合了影，从此，她的相片高高地挂在编辑部的墙上。她走了，5位编辑突然觉得空落——到了发工资的时候，他们已经习惯了将每月的工资取出一部分，然后凑在一起，习惯了xiǎng shòu献出爱心的乐趣。于是，他们决定再帮助一位贫困生，用这种特殊的方式将爱永久地延续下去。
于是，每隔四年，他们墙壁上的合影中都要换一名新人，一位并不需要的看稿编辑。这已经是第三届了，看着墙壁上的这些合影，他们内心总是充满了友善和爱的光芒。编辑部的工作也因此变得更有意义。
【注释】
① 学报：指学校里定期出版刊物的报社。
② 编辑（jí）部：是指专门负责对资料或现成的作品进行整理、加工的部门。
⒈ 根据拼音写词语。4%
wéi  yī           jiǎn  dān           dīng   zhǔ            xiǎng  shòu
                                                                  
⒉ 给下列加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。2%
⑴ 举目无亲 （     ）①全  ②抬起  ③推选；选举  ④举动
⑵ 均摊（     ）①摆开；铺开  ②设在路旁的售货处  ③分担  ④碰到；落到
⒊ “她一度以为，做学报工作真是轻松。”这份工作的“轻松”具体体现在哪些地方，在文中找出相关的内容，用“    ”划出来，并抄写在横线上。3%
                                                                                           
                                                                                          
⒋ 根据课文内容填空。8%
⑴ “她没有想到人逢绝路，又生出这样一线希望。”句中“绝路”指的是                        ；“希望”指的是                                                  。
⑵ “于是，他们决定再帮助一位贫困生，用这种特殊的方式将爱永久地延续下去。”这种爱的延续方式“特殊”在                                                      。（写出两个方面）
⒌ 读了本文，你想对学报的5位编辑，或者受帮助的贫困生说些什么？把你想说的话写在下面的格子里。（不少于50字）4%



（二）                （19分）
①有这样的一种说法：“人脑用多了会笨。”其实，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人类机体的各个部位，几乎越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多的脑细胞，对一个人的一生来说足够用了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80-90%的脑神经细胞没有动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍（biàn  piàn）规律。人的机体，用则灵，不用则衰。脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血（xiě  xuè）管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰；相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能会因此早衰——这跟机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就会很润（lùn  rùn）滑。国外曾有过这样的研究：科学家观察了一定数量的20-70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏（mǐn  mǐng）捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。

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④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢?
1．给带点字选择合适的读音（用“√”）表示。4%
2．填空。4%
第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够___                       ；二是心理方面的，就是多用脑可以                    _     。
3．把全文分为两个部分，请用“||”画出。请你概括这两部分的段意。6%
⑴                                                                                       
⑵                                                                                       
4．简答题
“人类机体的各个部位，几乎都是越用越健康”一句中的“几乎”能删去吗?为什么?3%
                                                                                          
                                                                                                   
5．根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的题目，填在标题处。2%
三、作文（40分）书写5分
材料：我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块儿聊天、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩，真带劲！可是今天，却与往常不同了……
要求：
（1）这是一个同学写的一篇作文的开头，请你按照文章的开头，开展合理想像，把这篇文章写完，题目自定。
（2）语言通顺，内容具体，中心明确。字数350字左右。  

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