三年级语文词语训练
一、比一比，再组词
导(       )   诲(       )   继(       )  瑞 (       )  拭(      )    
异(       )   悔(       )   断(       )  端 (       )  试(      )    
州（      ） 犹（      ） 酒（      ） 辨（      ） 悔（     ）
洲（      ） 忧（      ） 洒（      ） 辩（      ） 诲（     ）
瑞（      ） 载（      ） 冶（      ） 陡（      ）
端（      ） 截（      ） 治（      ） 徒（      ）
二、把成语补充完整。
栩栩（     ）  津津（     ）   脚踏（      ）  竭尽（      ）
郁郁（     ）  皓月（     ）  （      ）虚传  （      ）伦次
博览(      )    脚踏(       )     鸦雀（   ）（   ）   专心(         )
锲而(      )    群芳（   ）（   ）   栩栩（       ）   脚踏（        ） 
（   ）紫（   ）红    废寝（       ）   小心（   ）（   ）
 目不（  ）（  ）     恍（   ）大（   ）   （　 ）弓之鸟   
（   ）（   ）不懈   （  ）（  ）西下      亡羊（   ）（   ）   
 聚（   ）会（   ）    （   ）（   ）玲珑     提（   ）吊（   ）    
 （　 ）心（　 ）胆　　（　 ）人如（ 　）　业（ 　）于（　 ）　　
（　 ）出（　 ）外　　异（　 ）同（　 ） （　 ）不（　 ）待
三、在括号里填上恰当的关联词语
１、（　  　）风吹雨打，我们（　  　）坚持到校学习。
２、（　　  ）成绩再好，你（　  　）不能自满呀！

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３、我（　  　）这么用功，（　　  ）成绩还是不如你
4、这块橡皮（　  　）我的，（　　  ）李明的。
５、小明（　　  ）学习好，（　  　）体育也很棒。
四、写出下列词语的反义词
浊——（    ）    偏——（    ）     软——（    ）
减少—（　　  ）　温暖—（      ）   讨厌—（      ）
五、照样子，写句子。（4分）
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路旁。
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例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不是我最喜欢的那本书吗？ 

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