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S版语文小学四年级下册第七单元检测题2014春
S版语文小学四年级下册第七单元检测题 2014春
班级 姓名 成绩
一、读拼音,写词语。(8’)
jiū zhèng pàn duàn pāo qì mǐn jié kuān chǎng
liàn liàn bù shě chuí tóu sàng qì yòu ǎi yòu cū
二、辨一辨,组成词。(16’)
{█(崖( )@涯( ))┤ {█(虑( )@滤( ))┤ {█(桨( )@将( ))┤ {█(输( )@愉( ))┤
{█(肺( )@柿( ))┤ {█(怒( )@努( ))┤ {█(错( )@措( ))┤ {█(辅( )@捕( ))┤
三、照样子写词语。(12’)
虎头蛇尾(带有动物名)
滔滔不绝(AABC型)
四、用适当的量词填空。(8’)
一( )鲸 一( )小鸟 一( )阳光 一( )榕树
一( )船 一( )犀牛 一( )水柱 一( )木桩
五、写出下面句子的修辞手法。(3’)
1、两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ( )
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2、我危楼高百尺,手可摘星辰。 ( )
3、鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。( )
六、按要求改写句子。(4’)
1、小弟弟被警察叔叔抱离了车来车往的危险的公路。(改成“把”字句):
2、小花狗舔着我的腿。(扩写句子,使句子更加具体):
3、你把椅子板开。(改成文明用语):
4、只有你喜欢这本书,才送给你吧!(修改病句):
七、把错乱的句子排成一句通顺的话,(用1、2、3、4、5系在括号里)。(5’)
( )小苗一天一天长大,绿油油的,可爱极了。
( )每天放学后,我和同学们都要给向日葵浇水、上肥,拔草,捉虫子。
( )去过了几天,绿色的小芽儿就从土里悄悄地钻了出来。
( )秋天,向日葵熟了,看着一个个金黄色的小花盘,我们高兴地笑了。
( )春天,我和同学们在教室门前的空地上种上了一些向日葵。
八、补充完整歇后语。(4’)
1、 ,黄雀在后。2、 ,焉知非福。
3、 ,志在千里。4、 ,渔翁得利。
九、默写古诗(6’)
《画眉鸟》
十、短文阅读。(20’)
《蚊子是这样长成的》
去年暑假的一天,我去爷爷家看望爷爷。在爷爷家,我看见几盆花的叶子卷曲了,心想,花和我一样,也需要水来补充体力吧!于是我跑到废水缸旁舀水。
突然,我发现有很多小虫,不由得叫起来:“呀!怎么这么多的虫子?”爷爷闻声赶来说:“这小虫子叫孑(jié)孓(jué),是蚊子的幼虫,你如果要看孑孓,就把它们养在水桶里。”孑孓有点像刚孵出来的小蚕,又黑又细,它们老爱卷起那又小又短的尾巴。单只独个停在水桶里的时候,像一个逗号;两个并排时,有时像引号,有时像分号;它们还能齐齐排成一个省略号,真有趣啊!看着它们奇特的游动方式,我明白了,它们那灵活的尾巴好比鱼鳍,孑孓就是凭着尾巴的舞动在水里活动的。
一天,吃过午饭,我又坐下来看孑孓,我突然发现了一只孑孓。我再看时,发现水面上浮着孑孓壳。难道孑孓真的变成蚊子飞走了吗?过了一会,一只孑孓钻出水面,一动不动,张大嘴巴,伸出一个又尖又细的小东西,我赶忙拿来爷爷的放大镜看,过了一会又伸出一个圆的东西。啊!原来是蚊子的头。接着蚊子的头摇一摇,两条腿和翅膀出壳了,然后后腿也出来了。四条腿一瞪尾巴也出来了。看到这个景象我高兴极了,因为我亲眼看到了孑孓变成蚊子的过程。
1.用“ ”画出描写孑孓样子的词句。(1’)
2.用“ ”画出文中的排比句,并照样子写一个排比句。(4’)
______________________________________________________________
3.孑孓在水里是怎样活动的?(3’)
______________________________________________________________
4.孑孓是怎样变成蚊子的?(3’)
______________________________________________________________
5.从短文中,你觉得“我”是一个什么样的人?(2’)
______________________________________________________________
十一、习作。(30’)
写一件自己受到委屈或者使别人受到委屈的事,要注意把事情的起因、经过、结果等写清楚。
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