S版语文S版第十一册复习资料语文第一单元复习
生字词：
肌肉  皮肤  稻穗  白喉  耕种  橘子  褐色 挽救 祸事 沉甸甸 懒怠  干瘪  憔悴  惊恐  矛盾  祠堂 围裙  哆嗦 烤鹅 搓草绳 蜷腿  冻僵  火焰  灌进  铜像  几乎 乖巧  精致 磕头 尽责任 告诫  药膏  兑现  诧异  亲戚 晕眩  陀螺  树杈 费苦力 直挺挺  平板板  暖烘烘  火柴梗  明晃晃  圣诞树
自相矛盾   刻舟求剑    坐井观天   滥竽充数  亡羊补牢  守株待兔    掩耳盗铃    邯郸学步   画蛇添足   叶公好龙     对牛弹琴    囫囵吞枣    满天星斗    毛遂自荐    两腮通红  悉心照料    冷嘲热讽     蹑手蹑脚   无声无息    熊熊燃烧     不屑一顾xK b1
二、选择正确读音。
喷（pēn pèn）香    暖和huo hé    看（kān kàn）守   隐没méi mò 
尽jǐn jìn管    扇shān shàn动    肌肤fū fǔ     懒怠（dài tái） 
弗fú fó能应也    遂suí suì饮其酒    亲戚qī qi    娘儿俩liǎng liǎ落枕（là luò lào）   明晃晃（huǎng huàng）
三、 组词。
肌（ ）肤（ ）喉（ ）褐（ ）祸（ ）
饥（ ）扶（ ）候（ ）歇（ ）涡（ ） 
梗（ ）蜷（ ）僵（ ）哄（ ）祠（ ）陷（ ）
便（ ）倦（ ）疆（ ）烘（ ）词（ ）焰（ ）
四、多音字组词。 （ ） （ ） （ ） 喷 晃 薄 （ ） ( ） （ ） （ ） （ ） （ ） 模 缝 旋 （ ） （ ） （ ）
五、把下面的成语补充完整。
自相（ ）（ ） 画（ ）添（ ） 刻（ ）求（ ） 坐（ ）观（ ） 滥竽（ ）（ ） 亡（ ）补（ ） 守（ ）待（ ） 掩（ ）盗（ ） 邯郸（ ）（ ） 叶公（ ）（ ） （ ）牛（ ）琴 囫囵（ ）（ ） 冷（ ）热（ ） （ ）心（ ）料
六、按要求写词语，每样三个。
ABAC：___________ 、___________ 、___________
ABB：___________ 、___________ 、___________
七、填上恰当的关联词。
1、尼尔斯非常调皮，（ ）追得鹅满地跑，（ ）就拔鹅毛翅膀上的毛。
2、野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类，因此，（ ）马丁怎么调停， 阿卡（ ）只同意尼尔斯留一夜。
3、扇子（ ）扇动，那小蛾（ ）依旧稳稳地歇着。
4、（ ）尼尔斯想回家，（ ）已经完全不可能了。

浏览完整试题

5、他们头上只有个房顶，（ ）最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风（ ）
可以灌进来。
八、指出下面句子中破折号的用法。
1、他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住
扇柄，挂在手上罢了。 （       ）
2、只要听到猫一声“喵——”，连我们都会被全部慑服。（       ）
3、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（           ）
4、夜很静，突然，我家的小狗“汪——汪——汪”地叫起来。（       ）
九、给句子中带点的字选择恰当的解释，将序号填在后面的括号里。
“望”字在字典中有多种释义，如：①看，往远处看；②拜访；③希图，
盼；④名望，声誉，等。
1、公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。 （ ）
2、我们几个人代表全班同学看望了生病住院的老师。 （ ）
3、她是音乐学院一位德高望重的教授。 （ ）
4、直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效了。 （ ）
十、指出下面句子中所使用的修辞手法。
1、稻草人看见主人就要走了，急得不得了。连忙摇动扇子。（ ）
2、我知道！火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的
圣诞树一样，就会不见的！ （ ）
3、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。 ( )
4、您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？ （ ）
5、小女孩的鞋被小男孩捡起来拿着跑了，他说将来他有了孩子，可以拿它当摇
篮。 （ ）
十一、将作者、国名及其作品用线连起来。
《稻草人》               德国                  安徒生
《卖火柴的小女孩儿》    瑞典                  叶圣陶
《刺猬汉斯》             丹麦                塞尔玛•拉格洛芙
《尼尔斯骑鹅历险记》     中国                    格林兄弟
十二、读句子，体会句子所表达的含义。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶
奶一起走向新年的幸福中去。 
十三、解释下面句子中加点的字，并理解句子以意思（6分）
1、以子之矛，陷子之盾，何如？
陷：             何如：
句子意思：
2、蛇固无足，子安能为之足？
固：                       安能：
句子意思： 
十四、1、《画蛇添足》选自《    》，这则寓言告诉我们：              。
2、《自相矛盾》选自《   》，作者 ， 思想家。这则寓言告诉我们： 。
第二单元
一、生字词
生字词：
旗杆   擎着  电钮  旗帜  检阅   司令  缓缓   水渠  聂荣臻 就位   肃立   瞻仰  典礼  融合  国殇  耻辱   沧桑  嘉峪关寻觅   荆棘   点缀   乳汁 步伐  蜿蜒   盔甲   捍卫  居庸关 燕山   雉堞   烽台   烟墩  萦绕  锦绣  遨游   陕北   一缕  馨香  铮铮响          城防部队 高高耸起  徐徐上升   排山倒海  长城内外 大江南北  五颜六色    自强不息    炎黄子孙  骨肉分离  碧波万顷  巍然耸立 名不虚传   浑然一体  连绵不断  干戈扰攘  征战频仍    殷红热血   广袤无垠   纵缰驰马  一锹一镐 
二、按课文内容填空
1、《开国大典》是一篇新闻特写，记叙了中国历史上的一个重大事件——___新中国的诞生_________，表达了全中国人民大众为新中国的诞生无比激动、自豪的炽热情感。文章按照______时间_____顺序记叙：（大典之前——   大典进行中___——___大典结束___——群众游行）。
2、《望大陆》是中国国民党元老_于佑任______先生的一首绝唱，是一首以爱国诗人屈原的“骚体”为样式写成的诗歌，饱含着他___浓浓的爱国_______的深情。诗人要“望我故乡”“望我大陆”表现了他____渴望两岸统一、回归大陆_________的情感。
3、《明天更辉煌》是为__香港回归祖国______而作。全诗充溢着为香港回归祖国而____无比兴奋、无比鼓舞______的思想感情。本诗在写法上有两个鲜明特点：
一是__拟人 __，把香港当作人来写，更生动形象地表现了香港与祖国的骨肉关系，祖国时刻都在关注香港的发展；二是__ 对话__，通篇都用作者与香港说话的口吻，
表现出令人感动的亲切、亲近、亲和之情。
4、《山海关》选自峻青的《雄关赋》抒发了____________________，写了“我”
的____，“我”的____，“我”的____，“我”的____。全文先写“我”的所见，
后写“我”的所想，开头是以赞叹总起，结尾是以歌颂收笔。作者按__先总起__
（__赞叹山海关___）， 再分述____（山海关的威武风采___——山海关的__动人历史______），后总结___（__歌颂山海关__）的行文思路叙述。
本文先写“我”的（ ）中所（见 ），描绘了山海关的（ ）；后写我的
（ ）中所（ 想），回忆了山海关的（ ）。全文表达了作者对山海关的（赞叹 ）
和（ 热爱）之情。
5、《太阳和士兵》以我们祖国的_________________题材，用________的方式行

展开余下试题

文，表达了____________的忠诚，歌颂了_________________。主要写了____、
____、______、____几方面内容，大体是按“哨歌——国旗——升旗场——士兵”
的思路来安排材料。“东方第一哨”士兵的形象：他们_______、________，他们
_________、________。
 
三、按课文内容填写序号.
（ ）毛主席亲自按动电钮，升起新中国第一面五星红旗。
（ ）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
（ ）阅兵式开始，朱总司令和聂荣臻将军检阅部队。
（ ）毛主席宣读中央人民政府公告。
（ ）毛主席和群众一起观看礼花表演，检阅游行队伍。
 
四、比较下面句子中加点词与括号里的词，看看表达效果有什么不同？
1 、 他 们 清 早 到 了 北 京 车 站 ， 一 下 火 车 就 直 奔 （ 走 向 ） 会场。 ）2、 三十万人的目光一齐投向（朝着） （ 主席台。 ）
3、场中挺立（直立）着一根电动旗杆。（ ）
4、 “两股红流”（两只游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去。（ ）
五、课后问答
1、 “山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。 ”联系上下文说说“伟大的体魄” “忠贞的灵魂”各指的是什么？再说说这句话表达了怎样的思想感情。？ 
“伟大的体魄” 是指“我”眼中见到的山海关的样子、形象； “忠贞的灵魂”是指“我”心中想到的山海关的过去、精神。    表达了每一个热爱山海关、热爱中国的中华儿女的共同心声。
2、 《山海关》是按什么顺序写的，再用课文中的词语概括山海关的特点。
 
 
三单元
生字词：
淙淙 鼻涕  剃头 拽住  吆喝  迷离  拎包  镰刀 告诫 傻乎乎 哼歌 启蒙 仿膳  敏感  诀别  淡雅  烂漫 雁阵 侍弄 脏乎乎源泉 歧途 央求  瘫痪  豌豆  捶打  腼腆 誊写 餐桌  泥菩萨 出版 谨慎 启迪  饺子 拮据  调馅   擀皮 荤菜  煞是 破天荒 筷子 清晰 恳切 遗弃  攥着  缝纫   硬币 奢望  笑嘻嘻 小辫儿 汗涔涔 
大吉大利  楚河汉界  维持生计  缝缝补补   日夜操劳 龇牙咧嘴  曲曲折折   翻来覆去   一如既往 絮絮叨叨  得意扬扬    推门而入  失声痛哭   威风凛凛   喜出望外
一、比一比，再组词。
辫（ ） 剃（ ） 待（ ） 誉（ ）
辩（ ） 涕（ ）侍（ ） 誊（ ）
幻（ ） 晕（ ） 镇（ ） 锤（ ）
纫（ ） 荤（ ） 慎（ ） 捶（ ）
三、将下列词语补充完整。  
1、（） 不（） 待    一如（）（）   威风（）（）   名目（）（）  （）（） 以求       无可（）（）   喜（） 望（）   翻来（）（）
 2、读下面一段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号内。
走进森林，空气格外（） 。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流 去，汇成了一条（） 的小溪。我们喝着（） 的泉水，听着（） 的鸟叫声，真是心旷神怡。
 3、选词填空。
憔悴 贿赂 触类旁通 罄竹难书 扑朔迷离 昙花一现 虐待 倦怠 
日本侵略者在我国犯下的罪行（） 。
掌握了学习方法，就可以（） ，不必死记硬背。
爸爸这几天夜以继日工作，面容显得（） 了。
一个法治、公正的社会是不容许有（） 行为的。
 4、用“严”组成不同的词语填在括号里，使词语搭配得当。
要求（） 考验（） 纪律（） 组织（） 
5、揣摩下面例句中加点词的意思， 然后用这个词的另一个意思写一句话。
例：向导若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。 ．． ” _______________________________________________________________
 6、仿照例句，以“爱”为话题，写一句话。1 分
 如：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
 爱，                 ，                 。 
7、改写句子，用三种不同句式使句子表达的感情更强烈。1.5 分 
2010 年上海举办世博会，中国人非常自豪。 
1                                                    。 
2                                                    ？ 
3                                                    ！
8、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你 用这样一句名言谢绝了他。_________________________________________________________________ 
9、古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首古 诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？3 分
 1深秋的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡， 于是吟起诗来                                                          。               
2明代著名的政治家于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操， 你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？                                                
 3母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我想起了两句诗                                                        
四、给加点的词语写一个近义词和一个反义词。
 1.我们沿着曲折的小路往山里走。 ．． （ ）（ ）

展开余下试题

 2.我还有个严厉的父亲。 ．． （ ）（ ）
 3. 我 谨 慎 地 把 握 住 我 生 活 的 小 船 ， 使 它 不 被 哪 一 股 风 刮 倒 。 ．．（ ）（ ） 
4. 妈 妈 看 出 要 包 饺 子 了 ， 立 刻 麻 利 地 系 上 围 裙 。 ． ．（ ）（ ）
五、把下列成语和句子中带点的词语填上适当的反义词。2 分 
A、好逸恶（） ． B、弄（） 成真． C、他显得很（） ，一点儿也不惊慌。 ．． D、我们提倡真善美，摒弃一切（）的东西。
六、按课文内容填空
1、《永远的歌声》表达了________________________。文章前后照应，结尾点题，增强了感染力。文章以《永远的歌声》做题目，_____________________________ ________________________________________________________________________________________________,是本文的一个特点。
2、老师生病了—( )—( ) ---( )---( )
3、《秋天的怀念》表现了   母亲对子女真挚无私的爱，也表达了   子女对母亲深深的思念与愧疚。________________。
4、说说下列句子的体会
（1）、咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活„„
___母亲希望孩子也像她一样勇敢地面对生活，顽强地生存下去。_________
（2）、我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿„„
________表明在母亲的记忆里，只有儿女，根本没有她自己，就是在临终前，她最惦记的仍然是儿女，这就是一个伟大的母亲。______________________
（3）、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„..
________儿女能不能“好好儿活”是母亲最惦记的，记住了母亲的话就是对母亲最大的安慰，最深切的怀念。____________
6、巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同的评价?巴迪长大后,对父母的爱有怎样的理解?
7、体会下列句子的含义
我从心底里知道，“精彩极了”也好“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一 个 共 同 的 出 发 点 ---- 那 就 是 爱 。 这 句 话____这句话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲 “糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认

上一篇：S版语文S版六年级上册期末试卷

下一篇：二年级上册表内乘法口算练习题数学试卷