小学四年级数学上册第六单元——观察物体知识梳理及答案
知识梳理
难点剖析
例1 
                             从（     ）面看到
                             
从（     ）面看到
                            
从（     ）面看到
思维流程：

例2   数一数，这个立方图形中共有多少个小正方体。
思维流程：
解：3＋（2＋3）=8（个）
答：这个立体图形共有8个小正方体。
小学四年级数学上册第六单元《观察物体》测试卷
一、填一填。（46分）
1．
从（     ）面和（    ）面看是完全相同的形状，从（    ）面看是        。
2．
从（    ）面看是    ，从（    ）面看是       ，从（    ）面看是        
3．
从（    ）面和（    ）面看到的形状是完全相同的。
从（    ）面看到的形状是         。
4．
从（    ）面看到的是    ，从（    ）面看到的是         ，从（    ）面看到的是          。
5．

从（    ）面看到        ，从（    ）面看到        ，从（    ）面看到    。
6．数一数，下面的物体中各有多少个小正方体。
           （    ）个               （    ）个             （    ）个
7．给     添一个小正方体变成       ，从（    ）面看形状不变。
8．给         添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有（     ）种摆放的方法；若从正面看形状不变，有（    ）种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有（    ）种摆放的方法。
9．一个由小正方体组成的物体，从正面看到的是        ，从上面看到的
是        ，从侧面看到的是        。这个物体一共有（     ）个    。
二、连一连。（20分）
1．
2．

3．

4．

三、选一选。（16分）
1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。

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     ①                   ②                   ③
     ④ ⑤                   ⑥
（1）从正面看到的形状是       的立体图形有（      ）。
（2）从侧面看到的形状是       的立体图形有（      ）。
（3）从正面看到的形状是         的立体图形有（      ）。
（4）从侧面看到的形状是         的立体图形有（      ）。
2．小亮用同样大小的正方体分别搭成下面几种不同形状的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
     ①                   ②                   ③
     ④ ⑤                   ⑥
（1）从正面看，看到的形状是          的立体图形有（      ）。
（2）从侧面看，看到的形状是       的立体图形有（      ）。
（3）从上面看到的形状是         的立体图形有（      ）。
（4）从正面和上面看，看到的形状完全相同的立体图形有（      ）。
四、画一画。（18分）
1.从不同方向看下面的物体，看到的分别是什么，在方格纸上画一画。（12分）
正面           侧面           上面

 




 




 



   
正面           侧面           上面

 




 




 




2．下面两组物体从（    ）面看到的形状相同，画下来。（6分）

 




小学四年级数学上册第六单元《观察物体》测试卷参考答案
一、 填一填。
1．正；侧；上；
2. 侧；正；上；
3. 正；侧；上；
4. 侧；上；正；
5. 上；正；侧；
6.7；6；9；
7. 侧；
8. 4；3；4；
9. 7；
二、连一连。
（答案略）
三、选一选。
1. （1）①⑤⑥；（2）②③④⑤；（3）②③④；（4）①⑥；
2. （1）②③⑤；（2）②③⑤；（3）④；（4）⑥； 
四、画一画。
（答案略） 

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