人教版六年级《那笑，好熟悉》阅读与写作练习含答案语文试卷
认真阅读下文，然后做文后各题。
那笑，好熟悉
“嗨，你怎么了？怎么魂不守舍的？”郝芷慧回过头来，手在我眼前挥了挥，关心地问。“没事。”我的魂被她突然从九霄云外拽了回来。“是吗？没事就好！”她笑了笑，露出了她不算太整齐的牙齿。
那笑，好熟悉……
一瞬间，记忆又回到了那段日子，那段抑郁的日子。
那时，“非典”刚刚过去，我们重返校园，准备迎接紧张的期末考试。沉闷的气氛压得人受不了A  。
父母的期望、老师的希望，犹如一副沉重的担子，压在我的肩上，好沉好沉。脸上的笑容消失了，心中的快乐不见了，轻盈的步伐没有了……更不消说，那课堂上悄悄溜走的欢乐气氛。
校园中少了一份悠闲，多了一份紧张；  B    ……对我而言，则更多了那种心理上的矛盾，真的剪不断，理还乱。不管是在什么时候，什么地点，稍一有空就会陷入那如沼泽般的纠缠中，挣脱不开，越陷越深。
又是一天！我在心中默默地叹气，拖着疲惫的身子骑着车子缓缓地向家中驶去。此时的我再也顾不上往日引以为戒的名言“时间就是生命，时间就是金钱”，只知道“此时不闲何时闲”。一想到回家又要受到老爸老妈的“猛烈炮火”，心中一阵凄惨，不禁长长一叹。
夕阳斜斜地照在我的身上，不但不温暖，反倒有些寒意 C  。
在十字路口拐弯的时候，我的眼角向右一瞟，看见一抹墨绿，我没有太在意，继续骑着车子向前走。
“嗨，你是十四中的吧？”一声清脆的声音传入我的耳中。
我皱了皱眉头，向右看去，墨绿色的军装衬着一张甜甜的笑脸。
“你是初二的吧？我是初一的，按理来说，我还得管你叫一声学姐呢。”还没等我说话，她就一连串地说了好几句，夸张吧！
我又下意识地皱了皱眉头，不知是讨厌她的多话，还是讨厌她那种让人久违的欢乐笑容。
她并没有因为我的沉默而停止说话，反而有愈说愈烈之势：“我们交个朋友吧！”
我有些不太相信自己的耳朵：她竟然跟相识不到五分钟的人说交朋友！“你不怕我是坏人吗？”我有些怀疑地问。
“你是吗？”她歪着头反问道：脸上依然洋溢着灿烂而天真的微笑。
“你那么确定我会答应吗？”我转过头来看着她，对她有了一丝好感。
“不问怎么知道呢？”她笑着问道。
“你一向都那么坦率吗？”我不禁有些佩服她。
“弄虚作假很累的，自然一些多好啊！”她仍然笑着，那笑竟然有些似曾相识，那是我曾经拥有的笑啊！我何时把它丢了呢？我有些迷惑。
“好啊，交个朋友！”不知怎的我也脱口而出，仿佛已寻了很久、很久……笑重新浮在我的脸上。
她也笑了。
“再过两天你们就考试了吧？”她笑着看了看我，两个人并排行驶着。
“是啊！”我也笑了，笑自己的多愁善感。
“那我祝你考个好成绩！”
“小女子在此一谢。”
我们相视一笑，风似乎小了些……
…   D  …
“嗨，你怎么又丢魂了？”郝芷慧在我耳边嚷了起来。
“没事，只不过在想一些事情。”我冲她笑了笑。
“想什么事呀？快告诉我。”她又喊道。
“好吧，我告诉你……”
……
1、本文最大的特点就是运用         描写。开头是             描写。这组对话是说话人在所说的话之          。

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2、想使文章的语言变得生动，比喻是一种很好的方法。仔细体会全文，将第四段A处的 “沉闷的气氛压得人受不了”这句话改写成比喻句。
答：                                                                         
                                                                             
3、排比句能使文章语言流畅，富有气势。请为B处加上两个类似的句子，以组成排比句。
答：  

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