人教版六年级下册语文期末试卷
年级:              姓名:                            得分: 
一、基础知识：（36分） 
1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分） 
líng lì        wǔ rǔ         máo dùn      pái huái       kāng kǎi      zī xún
（   ）     （    ）      （     ）    （      ）    （      ）   （     ） 
2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分） 
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。 
____________________________________________________________
3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分） 
废（  ）忘（  ）  舍（  ）为人   同心（  ）力   居（  ）思（  ） 万古长（ ） 神机（ ）算 
4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了! 
（1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分） 
（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 
（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? 
（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 
5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分） 
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢? 
气候变化无常，人们会感冒。 
（1） 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗? ______________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 
王宁说，他要像李刚那样关心集体。 
（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” ______________________________________________________________________________________ 
6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分） 
（1）待到山花烂漫时，____________________。 
（2）________________________，谁持彩练当空舞? 
（3）________________________，不教胡马度阴山。 
（4）王师北定中原日，________________________。 
7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分） 
（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（                ），（                    ）。”（选自《为人民服务》） 
（2）燕子去了，（                         ）；杨柳枯了，（                         ）；桃花谢了，（                      ）。（选自《匆匆》） 

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（3）弈秋，通国之善弈者也。（                    ），其一人专心致志，（                 ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（                                   ）。（选自《学弈》） 
二、阅读：（34分） 
1．课内阅读 
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟! 
（1）将相“不和”的原因是____________________。“相”认为“将相和”就会____________________；“将相不和”就会____________________________。 （课文《将相和》） 
（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。 （课文《卖火柴的小女孩》） 
（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 
“非这样做不可”，意思是____________。 “心跳得很厉害”，说明________________。 （《穷人》） 
2．课外阅读（20分） 
希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。 
生之喜悦 
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由 于药物的副作用而萎缩。 
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 
（1）联系上下文解释词语意思。（4分） 
掩面——(                                                                ) 
契机——(                                                                )
（2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（4分） 
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ） B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ） 
（3）你对“生之喜悦”这个题目的理解：____________________________________（2分） 
（4）在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分） A．____________________________________________________________________________________B．_____________________________________________________________________________________
（5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（6）读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．拓展阅读（6分） 
（1）在你小学阶段学过很多古诗，你一定背得滚瓜烂熟了吧，请你选择一首默写，并写出诗人名字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
（2）请把你喜欢的一幅对联或一则名人名言或一段广告词写来。（如你都不会，还可以把你此时此刻的心里话写下来。）（2分） ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ 
三、作文：（30分） 
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。 
题目：________留在我的记忆深处 
提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整； 
2．把题目补充完整，再写作文； 
3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替； 
4．写完后认真多读几遍，好好修改一下。 

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六年级语文下册期末试题
年级:              姓名:                            得分:
一、书法展示：
请在下面的格子里展示你的钢笔字，自己确定内容，可选择名言、诗句或课文内容等。友情提醒：注意控制所选内容的字数，注意行款！
二、积累运用。
1.拼音写词语。
shuò guǒ   cān guǎn     là zhú    quán héng   zhēng zhá 
bó  jī     xiū  sè      fù  yù    chéng kěn   pái  huái
2．给“肖”加偏旁，把故事补充完整。
元（    ）节那天，有个俊（    ）的女孩翻过陡（    ）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（    ）云外，发（    ）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（    ）售一空。女孩高兴得吹起了口（    ），开始（    ）遥地往回走。
3．在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。
(       )化雨   (       )习习     (       )凛冽    (       )送爽
(       )怒号   (       )骤雨     (       )劲草    (       )细雨
4．词语巧搭配：
  （           ）的色彩       震惊（         ）    不时地（       ）
（           ）的情趣       忍受（         ）    小心地（       ）
（           ）的眉头       收敛（         ）    不舍地（       ）
 5.求写句子。
 （1）鸟怎么会是恐龙变的呢？（改为陈述句）
（2）一位瘦削的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）
（3）“我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。（改为第三人称转述句）
（4）濛濛的细雨润湿了眼前的景物。（改为“把”字句和“被”字句）
6、用修改符号修改下面一段话。
在今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营的活动真是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞、唱歌，还有朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。
三、阅读感悟。
（一）根据课文内容判断。
1、“不到长城非好汉，屈指行程二万”中“二万”是个确定的数。（     ）
2、《回忆爸爸》一文中的“爸爸”指海明威。（        ）
3、世界上压根就不存在五瓣儿丁香。（      ）
4、《唯一的听众》一文中的听众指的是一位音乐学院的教授。（     ）
（二）课文理解：
《草原》片断
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下                        。⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯                    。
 （1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为：（         ）
 （2）在文中的横线上填上缺漏的词语。
 （3） “一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第      种解释，“一碧千里”的“一”应取第        种解释。
 （4） “翠色欲流”描写了            ，“一碧千里”描写了           
（A绿的颜色；B绿的神态；C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是                   。
 （5）用“～～”画出两个比喻句。
（三）美文品读：
谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是  他把那位助手叫到病床前  深情地说   我的蜡所剩不多了  得找另一根蜡接着点下去  你明白我的意思吗  
助手连忙答道: “我们明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”
“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他（     ）要富有智慧，（     ）要具有非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”
“好的，好的。我一定竭尽全力地寻找，决不辜负您的栽培和信任。”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑，没说什么。
那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏盲（huāng）的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？”
“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。”
苏格拉底又是笑了笑，没再说什么。
半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！” 
“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底就闭上眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。（     ）你不敢相信自己，（     ）才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完，一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……
  1、给第1自然段加上标点。

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2、在文中括号里填上恰当的关联词语。
3、文中画“　　”一句，我是这样理解的：苏格拉底为     而失望，而徒弟是为　　　而对不起他自己。 
  4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”，在此之前他对助手有所暗示吗？请你在文中用“——”画出。
  5、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。你认为他真的明白了吗？为什么？ ______________        ____                                             
6、“我的蜡剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。”在这句话中，第1个“蜡”是指：________________，第2个“蜡”是指：______________。
7、按要求改写下列句子。
你找来的人，怎么能成为我的传承者呢？改成陈述句：                              
8、助手努力寻找“最优秀”的，结果最优秀的却就是他自己，由这个故事，你得到了哪些启发？写下来，与同学交流交流。                                                                 
                                                                  。
四、习作表达：（30分）
在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性……请以《我懂得了        》为题，写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。不少于460字






















六年级语文综合测试题
年级:              姓名:                            得分
第一部分：积累运用

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