人教版小学语文四年级第三单元测试题
姓名                    学号                    得分              
（一）基础知识积累与运用（40分）
一、读拼音，写字词（5分）
 bì  kāi         qǐ  tú        chǔn  shì      shā  tān 
(         )    (         )     (         )    (         )
zhēn     chá       mǐn      ruì       xiǎnɡ chè yún  xiāo        yú   bù   kě   jí   
 (             )      (              )     (                      ) 　    (                      ) 
二、用“——”画出下面词语中带点字的正确读音。（3分）
荧光屏（yíng   yín）          扫帚（sào  sǎo ）     折扣（zhé  shé）
开垦   (kěn   kěng)          蝙蝠（biān  piān）       朝向（cháo   zhāo）
　
三、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分） 
森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 
　　（    ）    （     ）    （     ）   （     ） 
四、给下面的形近字组词（4分）
潮（       ）    彻（       ）    拦（       ）    避（       ）
嘲（       ）    砌（       ）    栏（       ）    壁（       ）
五、把下面的成语补充完整。（3分）
（    ）先（    ）后      （    ）心所（    ）    （   ）想天开
不（    ）不（    ）      气（    ）吁吁        （   ）而（  ）举

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六、选择正确的词语或者关联词填空（5分）
仔细   详细     严格  严厉
（1）请你把经过的情形说得（    ）些。他做什么事情都很认真（        ）。
（2）我们要（         ）遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（        ）的惩罚。
即使……也…      不是……而是……      无论……也……
（3）飞机上装上雷达，（     ）在漆黑的夜里，它（     ）能安全飞行。
（4）飞机上装上雷达，（     ）天空多么黑，它（     ）能安全飞行。
（5）、飞机夜间能安全飞行，（      ）因为它认识路，（     ）它装有雷达。
七、请补充下面的谚语，并写上一句自己搜集的谚语。（6+1分）
 1、清明前后，种瓜        。 
 2、鸡迟宿，鸭欢叫，               。
3、天上鱼鳞斑，            。  
4、              ，晚霞行千里。
5、                             ，  明日必有大雨到。
6、春        ，夏        ，秋        ，冬         。
 搜集到的：                                                                        
八、依要求改写下面的句子。（4分） 
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） 
                                                     
2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 
                                                        
3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）
                                                                      
 4、路旁的小树在风中摇摆。（改成拟人句）
                                          
十、口语交际（4分） 
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。 
                                                                        
                                                                              
                                                                             
十一、我会把错乱的句子重新排列。（3分）
（    ） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。
（    ） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。
（    ） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。
（    ） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。
（    ） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
（    ） 他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。
（二）阅读（30分）
一、阅读《蝙蝠和雷达》片段，回答下面的问题。（15分）
为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì  jì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng  méng ）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sè   sāi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似（sì  shì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 
     三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是           ，它是用          和           配合起来探路的。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做            ，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 

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科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过        发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在         上。驾驶员从雷达的        上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 
1、我能用“√”给文中带点的字选择正确的读音。（2分） 
2、我知道根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。（3分） 
3、“碍”的音节是（   ），“荧”的部首是（      ） （1分） 
4、从文中找出下列词的近义词   （2分） 
仿照（     ）    重复（      ）   阻碍（      ）   打开（       ）
5、我读懂了文章，我会填写合适的词语。（3分） 
雷达的天线就像是蝙蝠的              ；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠____________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____________。 
6、我能用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。（2分） 
　蝙蝠的嘴里发出_____________；_______________一遇到_________就____________蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 
6、读了文章，你有什么启发？（2分）
                                                               
                                                               
二、阅读课外短文，回答下面的问题。（15分）
　蚂蚁 
　　生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 
　　蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。 
　　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（      ）食物又大又合口味，触角（     ）摆动得特别（猛烈  热烈）。 
　　蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物    （辨别   分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（     ）它们闻到这种气味（      ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。 
　　研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。 
　　1、用“\”将文中（   ）内不合适的词画掉。（2分） 
　
　2、在文中的（  ）里填上合适的关联词语。（2分） 
　　
3、这篇短文是按      顺序写的。（请写上序号）（2分） 
　　a、总——分  b、分——总 c、总——分——总 
　　
4、第三自然段用了               修辞手法。（2分） 
　　
5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（  ）里打“√”。（2分） 
　　（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ） 
　　（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ） 
　　（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ） 
　　
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分） 
　　
7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分） 
                                                                      
                                                             
三、习作（30分）
大自然处处都蕴含着奥秘，处处都会给人启迪。请你以“发现”为主题，写一件自己亲身经历的，让你得到启示的事件，也可以写自己了解到的有关发明创造的一个事例，但一定写出自己独特的感受。
要求：条理分明，内容具体，有自己的真情实感，不少于350字。 

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