北师大版六年级上册语文月考试卷
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、看拼音写词语。（6分）
bào  yuàn    zī  xún      páng  bó
(          )  (         )     (          )   
    kuí   wú    méng  lóng    yáo  yè
(          )  (         )     (          ) 
二、选择关联词语填空。（4分）
﹝即使……也……，既然……就……，只要…… 就……，不仅……还……，虽然……可是……，因为……所以……﹞
爸爸（  　 ）技术高明，（ 　  ）积极肯干，再难的活儿（ 　  ）一到爸爸的手里，（     ）能化难为易，（ 　   ）是别人不愿意干的活儿，他（     ）从不推辞，他觉得做难度大的活儿（      ）人累一点，（      ）能提高自己的技术。
三、按要求做题。（10分）
　  1、请写出带“山”字的成语两个： __________ 、            （2分）
2、写出描写人物品质的成语两个：__________ 、            （2分）　
3、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：______________________________________________________（2分）
4、 昨天的雷打得可真响。（把句子写具体）
______________________________________________________（2分）
5、缩写句子。（2分）
 魁梧、黝黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破的渔网。
________________________________________
四、 断下列句子，正确的打“√”错误的打“×”并在原句上修改。（4）
1、“浏览”和 “俯瞰”都有“看”的意思。………………………………（    ）
2、即使我这么用功，但成绩还是不如你。…………………… …（    ）
3、“一切”、“一尘不染”、“唯一”中的“一”的读音不同。………… （    ）
4、我的文具盒里缺乏一支好钢笔。……………… ………………（    ）
五、修改病句：（8分）
1、中国的人口是世界上最多的国家。
2、争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。
3、一周的夏令营生活丰富多彩，真令人一言难尽。
4、再过整整一个月左右的时间，我们就放假了。
六、联系课文内容作答。(17分)
1．通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作      ，生活       的周总理，有                 的穷人桑娜和渔夫，有                              ________的大兴安岭守林人，有                    的杨震。

浏览完整试题

2．《东施效颦》中的“颦”字是      的意思，这个寓言告诉了我
们：                                          ；《楚王好细腰》通过                          ，讽刺了                             。
3．我们赞美长江，_______________________；我们依恋长江，
_______________________。《长江之歌》赞颂了长江的             
 _________________，表达了对长江_______________感情。面对这样的长江，我们可以用 _________________、________________等成语来形容。
4．羌笛何须怨杨柳,______________。
5．   ______________，浪淘风簸自天涯。
七、课内阅读(10分)
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”
（1）片段中描写渔夫动作的词语有：                ；描写渔夫神态的词语有：                 。（2分） 
（2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？
                                                              
                                                         （2分）
他一句一句地（        ），看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是（      ）一遍就算了，而是一边看一边（     ），有时停笔想一想，有时问我一两句。
（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。（3分）
（2）这个细节描写可以看出总理对待工作                         的态度。（1分）
 “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”                               （《唯一的听众》）
请问：老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么要说自己“耳朵聋了”？从这句话中你感悟到什么？（2分）
                                                                
                                                                
八、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）
秘   密
    ①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
    ②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
    ③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bό）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
    ④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
    ⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
    ⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）
菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次）   （2）瞧不起
2、对文中画横线的句子理解正确的一项是（       ）。 
A、全体同学对这件事都有疑义 B、全体同学对这件事都没有疑义
C、只有一个同学对这件事有疑义
3、短文第（  ）和第（   ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

展开余下试题

4、短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
                                                                      
                                                                      
5、短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6、想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
                                                                               
九、作文（30）
同学们，你发现了吗？有些事令我们回味无穷，有些事让我们终身受益，有些事使我们陷入痛苦……请从你经历过的众多的事中，选择一件写下来，要把事情的经过写具体。  

上一篇：（西师大版）二年级数学下期期中考试卷

下一篇：北师大版六年级上册语文第二次月考试卷