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四年级下册《钓鱼》语文同步练习
学练指要(抄写一遍):
这篇精读课文记录了作者小时候和父亲一起钓鱼的事,说明从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量。
一、拼音写汉字。
cāo zòng jù lí jiǎo jié jǔ sàng yòu huò jué zé
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
bù lāo huī yìng jù liè shàng gōu bù róng zhēng biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字组词。
着{█(zhe ( )@zhuó( )@zháo( ))┤ 尽{█(jǐn( )@jìn( ))┤ 得{█(dé( )@de( )@děi( ))┤
三、看拼音,写出相应的汉字,组成词语。
biàn{█(( )别@( )论)┤ qǐ{█(( )求@( )立)┤ dǐ{█(( )制@( )部)┤
四、读生词,抄一遍。
字词复习(一) 放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待
鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线
鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意
字词复习(二)
乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍
月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫
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道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量
五、填上适当的词语。
( )的湖面 ( )地摆动
( )的涟漪 ( )地甩动
( )的鲈鱼 ( )地欣赏
( )的话语 ( )地操纵
( )的月光 ( )地抖动
六、造句。
抵制……
筋疲力尽……
七、按课文内容填空。
1、 , !我还从来没有见过呢,还是条鲈鱼。我和父亲得 这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在 轻轻翕动。 2、父亲划着了一根火柴,看了看手表。这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。 ,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”
“爸爸!为什么?”我 地问。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲 地说。 “ 不会钓到这么大的鱼了!”我 着, 哭出了声。
3、( )没有人看到我们,( )无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,( ),从父亲那 的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我 把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来, 把它放回到湖里。 4、( ),在人生的旅途中,我( )不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的
人的“鱼”。当我 的时候,我( )会想起三十四年前和父亲钓鱼的事,眼前浮现出父亲 ,耳边仿佛响起父亲 。( ),我就会获得 的勇气和力量。
八、理解课文后填空。
当“我”钓到大鲈鱼时, ;父亲要“我”把鱼放回湖里时, ,但因为父亲的话没有商量的余地,“我”只好 ;事情过去三十年后,“我”从中得到了深刻的启示:
。 九、问答题。
1.谁在钓鱼?
2.钓到鱼了吗?
3.钓到了一条什么样的鱼?
4、想想划线句子的含义,写出来。
父亲划着[zháo]了一根火柴,看了看手表。这时是晚上十点,距(jù)离开
放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转
向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”
划线句子的含义是
十、小小笔练场。
假如你和小燿都是成绩很优秀的学生,但本次市学科竞赛名额只有一个,你会做什么决定?把你的想法写下来。
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