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人教课标版六年级语文下册复习题
人教课标版六年级语文复习题
1、根据下面的意思写出词语。
把姓张的帽子给姓李的戴上,比喻弄颠倒了事实,认错了对象。 ( )。形容经历过很多的艰难困苦( )。把枣子整个儿吞下去,不辨滋味。比喻读书不认真,不仔细,不理解意思。( ) 连声称赞不止。 ( )。
2、把下列词语补充完整。
良师( )友 ( )流不息 狂风怒( ) 再接再( ) ( )转反侧
威武不( ) 汗流( )背 轻举( )动 万( )俱寂
3、把括号中用得不恰当的词语划去。
王老师把问题分析得十分(深奥 深刻),对大家启发很大。
新校舍的图设计得十分(周密 精密),还标出了哪儿是布告栏,哪儿是绿化带。
那块石碑的字迹依然(清晰 清楚),很容易辨认。
4、读下面的句子,回答括号里的问题。
“她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”(桑娜为什么非这样做不可?)
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(“杰出”是什么意思?哪些事例说明詹天佑是杰出的爱国工程师?)
5、改写句子,去掉引号,但不改变原句的意思。
李涛报名时对老师说:“我叫李涛,家住荷花巷62号。”
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江姐回答说:“上级的姓名地址,我知道,下级的姓名地址,我也知道。但是就是不告诉你们。”
—————————————————————————
伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你的爸爸的一样,也是又高又直的。”
—————————————————————————阅读短文,完成练习。
把钱退回去
彭总担任国防部长期间,曾多次出国访问。每次出国,他都很节俭,从不多花一分钱。他经常对身边的工作人员 说:“过去,我们节约每一个铜板,是为了革命战争;今天,我们节约每一分钱,是为了国家的经济建设。”
有一次,彭总要带一个代表团出国访问。根据规定,发给他几百元的服装制作费。他除了做一套便服外,把剩下的钱全部退给公家。参谋建议多做两套衣服,可以随时换洗。彭总狠狠地瞪了他一眼说:“不花自己的钱,就是不知道心疼。不做,把钱退回去。”
彭总不仅在服装制作费上注意节约,而且在生活补助费方面也尽量节俭。1957年11月,他随同毛主席率领的代表团出国访问。回国前,大家都把节省下来的生活补助费,购买一些东西带回去。而彭总呢,却什么也没买。参谋请示他买些什么东西回去,没想到刚一开口,彭总说:“你又是来动员我花钱的吧?不买,什么也不买!”
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他看参谋笑而不答( )就平心静气地说( )我们国家现在还很穷( )底子又薄( )经济建设又需要大量资金( )我们能省一点儿( )积少成多( )也好支援国家经济建设( )参谋不好再说什么啦,问:“多余的生活费怎么办?”彭总斩钉截铁地说:“全部退给国家!”
A、在第四自然段的( )里加上恰当的标点符号。
B、划出短文中的过渡句。
C、短文中写了彭总的哪两件事?彭总把节约下来的钱全部退给国家是为了什么?
7、改正下面句子中的错别字。
正是响午时候,武松走得肚中饥渴,望见前面有一个酒店。( )
正是吃西瓜的季节。中午,爸爸汗流夹背地搬回四只西瓜。( )
我不后悔,奶奶、妈妈不是常常检不好吃的东西吃吗?( )
武松拿起碗来一饮而尽,叫道:“这酒正有气力。”( )
8、写出下面词语的反义词。
生气勃勃( ) 情深意切( ) 大公无私( ) 七嘴八舌 ( )
9、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
A、( )工作很忙,王叔叔( )坚持每天晚上去培训班学习。
B、他( )会驾驶汽车,( )会修理汽车。
C、小华( )经常受到老师的表扬,( )她从不骄傲自满。
10、把下面的句子改成陈述句。
这时候天快黑了,你还过冈,岂不枉送自家性命?
我是清河县人,这条景阳冈少说也走过了一二十遭,几时听说有大虫!
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
11、阅读短文,完成练习。
丰碑
一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里顶着飞雪前进。战士们刚刚穿上破旧的棉衣。严寒却把云中山冻成一只冰砣。
军长的马,早已让给了伤员骑。军长和战士们一道踏着冰雪行军。忽然,警卫员回来报告军长:“……前面……冻死了一个人……”军长愣了愣,什么话也没说,朝前面走去。
一位冻僵的老战士,背靠着一棵枯树坐着,一动也不动,好似一尊塑像。他浑身落满了雪,但神情却十分镇定、自然。半截纸卷的旱烟还夹在手中,烟火早已被飞雪打灭。他微微向前伸出来,好象要向战友们借火。他穿着破旧的单衣,像树叶一样贴在身上,一时看不清他的面目。他为什么没穿棉衣?
军长的脸顿时阴云密布,嘴角的肌肉明显地抽动了一下。猛然,他转过头像身边的人吼道:“叫军需处长来,我要……”没有人回答。“警卫员,叫军需处长跑步上来!”军长两腮的肌肉抖动着。不知是谁小声对军长说:“他就是军需处长……”军长正要发火的手势停止了。他注视着死去的战友,泪水润湿了眼眶,向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
风更大了,雪更大了。大雪很快地覆盖了死者,他成了一座晶莹的丰碑。
A、快速默读课文,回答:军长向谁行军礼?为什么要行军礼?
B、将短文分为三段,写出各段的短意。
12、给带点字选择正确的解释,用√表示。
失信 1没有掌握住;2违背;3没有达到目的;4过失,错误。 疾驰 1病,身体不舒适;2很;3快,迅速;4疼痛。 兴国安邦 1 举办,发动;2起来;3旺盛;4流行,盛行;5准许。 左顾右盼 1盼望,想望;2看。
13、仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。
例:在短短的40天内,侵华日军杀死了35万中国人。
在短短的40天内,侵华日军把35万中国人杀死了。
在短短的40天内,35万中国人被侵华日军杀死了。
1、因为它含有兴国安邦的意义,所以人们称它为“兴安岭”。
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2、蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。
—————————————————————————
14、下列句子用了什么修辞方法,选择正确的答案填入括号。比喻 拟人 夸张 反问 排比
A、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。( ) B、 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( )
C、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?( )
D、因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。( )
15、阅读短文,完成练习。
华佗学医
展开余下试题
有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着,挣扎着。为了( )病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽( ),来到西山,拜精通医术的老人为师。∥
华佗拜师后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍侯他们吧!”华佗一面耐心地侍侯病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。( ),他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了,师傅说:“你已经( )了3年,学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了,从此不分昼夜,如饥似渴地( )起医书来。
暑去寒来,又是3年。一天华佗正在读书,突然有人跑来说:“师傅病了,你快去看看。”
华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅无大病,自会好的。”人们都( )华佗不懂医道。
就在这时师傅突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,不得不佩服华佗的本领∥
“有志者事竟成”,华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人们治病去了。∥
A、选择下面适当的词语填入文中括号内。
解除 消除 艰辛 辛苦 因为 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪
B、文章分段已用“∥”标出,请用“/”给第二段分层,并写出层意。
C、用“∽∽∽”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。
D、比较下列一组句子,说说它们有什么不同,短文中为什么采用前一种写法。
华佗一面耐心地侍侯病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
华佗耐心地侍侯病人,留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
E、华佗能学得一手好医术,靠的是( )
1立志与拜师 2拜师和勤奋 3实践和读书 4立志和勤奋
16、解释下面句子的意思。
①、游人不解春何在,只拣儿童多处行。
②、学而时习之,不亦乐乎?
17、判断下面的句子是否正确,对的打√,错的打x,并改正确。
①、中国的人口是世界上最多的国家。( ) ②、六(2)班的数学成绩是全校最好的班级。( )
③、因为小清的爸爸是中学教师,所以他的妈妈是小学教师。( )
18、按课文填空。
①、于是,洗手的时候,日子从过 去;吃饭的时候,日子从 过去;默默时,便从 过去;伸出手遮挽时,他又从 过去;天黑时,我躺在床上,他便 跨过,从 飞过去了。
②、到处都是——————,到处都是—————。———,——,———,———,有的——————,有的——————,有的———————。
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