西师版六年级语文上册期末测试题语文试卷
一、在语言积累和运用中放飞思维（50分）
1、看拼音写词语。8分
zhēn  zhì     lián   mǐn      kū   wěi       pái   huái
（      ）    （      ）     （      ）     （         ）
nuó   yí      cuò  zhé        fèi    fǔ       lèi shān shān
（      ）    （      ）     （      ）     （          ）
2、在加点字正确的读音下打上横线。4分
倔强（jué   juè）    卓（zhuō zhuó）越     着魔（zhuó zháo）
校（xiào jiào）对   水壶（fú    hú  ）      耿直（gěn   gěng）
如愿以偿（cháng sháng）          情不自禁（jìn jīn）
3、辨字组词。（8分） 
遭（       ）   涔（       ）   症（       ）   创（       ）
糟（       ）   冷（       ）   怔（       ）   疮（       ）
          
    hōng(       )(       )           shèng(     )(      ) 哄                            盛
    hòng(       )(       )            chéng(     )(      )
4、找出下列句子中的错别字，画上横线并改在括号里。3分
 （1.）南丁格尔拿出自己积蓄的3万英磅，添置药品。  （       ）
 （2）.你的子写得很乱，老师是深恶痛决的。          （       ）
 （3）.我今天弄懂了“微不足到、名付其实”的意思。  （       ）
5、把下面成语补充完整，并任选两个造句。（6分）    
不（   ）而（    ）   (    )(    )不安     （    ）有所（     ） 
完（  ）归（   ）  （   ）不足（    ）     （    ）荆请（     ）

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6、判断正误。正确的打“√”，错误的打“X”。(4分) 
(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。(    )
(2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。(    )
(3)《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦•凯勒相处的点滴。(    )
(4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。    (    )   
7.根据课文内容填空。5分
（1）、同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白___                                          。
（2）、《沙漠玫瑰》让我惊叹___________                    。
（3）、《巨人的花园》使我们懂得____________               。
（4）《送元二使安西》中写送别的诗句是______________________，______________________。整首诗表达__________________________________的思想感情。
8、按要求完成下列句子。4分
(1).那么复杂的乡村夜路，我怎么认得回去的路? （改为陈述句）
(2).鱼儿在水里游。（改为拟人句）  
(3). 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句）
(4).这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）
9、把下面的语句补充完整 （5分）
(1)、学而不思则罔，                      。
(2)、                  ，而殉国家之急。 
(3)、 学而时习之，                           。
(4)、于是，洗衣的时候，                  ；吃饭的时候，                ；默默时，                     。 
10、照样子，写词语。（3分）
（1）小心翼翼 ____________ ____________ ____________
（2）心心相印 ____________ ____________ ____________
二、课内阅读，按要求做题（8分） 
    青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
    字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管．反正这费的工夫不是他的…．
但他还是展读着每封由不同角落里土来的信．眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光．
（1）联系上下文理解下列词语意思。2分
深恶痛绝：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
眼睛不济：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（２）、这段文字主要写(　　　　　　　　　　　　　　　　)　，反映了鲁迅先生 (                   )的性格．2分
（３）、鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真更阅读每封来信， 这说明了什么？2分（                       ）
（6）这段文字出自(　　　　　　  　　) ，作者是(　　　). 2分
三、课外阅读，回答问题（１２分）
　　　　　　　           书
    放学后，第一件事就是去书店,这是我的习惯，今天也不例外。
    站在那一排排的书架前，我总觉得自己十分渺小。那些令人眼花缭乱的书，是一片多么广阔的世界啊。忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》。老师想我们介绍过，那是一部不可多得的名著，我去了好几家商店都没有买到，于是连忙对售货员说：“阿姨，帮我拿一下！” 
    我拿到书，兴奋得双手有些颤抖，久久不忍放下。这套书太吸引我了。但是，我的心一沉，这套书三十多元，太贵了，买还是不买？我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的钱买！书有价，单知识是无价的。强烈的读书愿望终于让我卖了这本书。
    我捧着那套散发着墨香的书，边走边看，又陶醉在文学的海洋中了。猛地，天空中响了一个闷雷，“轰”，雨点从阴沉沉的天空中砸了下来，敲打着一切。我的 新书也被淋了几点。紧接着，暴雨从天而降，打在我头上，溅在书上。
    “糟了，我的书！”我来不及细想，马上脱下衣服，迅速的把书严严实实地包了起来。雨还在无情的下着，一阵凉风袭来，我不由自主地哆嗦了一下。
    雨还在下着，风声、雨声、雷声交织在一起，单我只听见皮鞋踏在泥泞的小路上的“嗒嗒”声和心脏发出的节奏强烈的“怦怦”声。我抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样。 
   “怎么淋成了这样？”以偶进家门，妈妈问我。
   “啊，买到了！”我答非所问。打开衣服，我看到书安然无恙，才松了一口气。嘻，我这才发现自己成了落汤鸡，谁正沿着裤腿往下滴呢，浑身都起了鸡皮疙瘩。
    我换了衣服，钻进被窝，美美的捧起心爱的书，低声读起来。
    哦，书像一叶小舟，载着我驶入拿文学的海洋。
（1）、联系上下文理解词语 （2分）
安然无恙：                                         
眼花缭乱：                                          
（2）、用“ ——”画出表现作者珍爱书的句子。(1分)
（3）、“我”站在书架前，觉得自己十分渺小。这里的渺小是什么意思？他为什么会有这种感觉？（2分）
（4）、这篇文章表达了作者（                 ）的感情。（1分）
（5）、写两句关于“书“的 名人名言。（2分）
四、作文（30分）
童年是金色的，回首一下自己的童年，选出让你印象最深的事或人，让我们也来分享你的童年。要求：题目自拟，主题突出，情感真挚，题材不限   

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