五年级上册语文期中测试
　　　第一部分 基础积累与运用(46分)
一、看拼音写词语:（10分）
xuányá      shēn yín     má zuì      ɡuò lǜ    wěituō     
（       ）（       ） （       ）（       ） （      ）
yǐnbì     zhēnchá      jūshù      chónɡbài    zhènɡzhònɡ
（       ）（       ）（        ）（       ） （       ）
二、给带点的字选择正确的读音，打“∨”；（4分）
掺杂（cān  chān）     骤然（zòu  zhòu）      
磨盘（mó  mò）       逮住（děi  dǎi）
三、将下面四字词语补充完整，然后根据要求写句子。（10分)
(   )(   )有味  如(   )如(   ) （   ）断丝连    不容争（   ）
(   )负盛名    (   )罗(   )布   低头（   ）节    安然无（   ）
选择你喜欢的一个成语写一句通顺的话：                        
                                                             
四、根据课文内容填空（10分）
（一）按照课文把下列句子补充完整。（5分）
（1）悠悠天宇旷，______________ 。
（2）江南几度梅花发，__________________。
（3）欲要看究竟，____________________。
（4）书                   ，善读之可以         。
（5）读书有三到，谓         、         、          。
（二）默写古诗（5分）
长相思
　　　　　　　　　　　　　　　［ ］          
                                                           
                                                           

浏览完整试题

                                                                 
五、按要求完成下面各题。（5分）
（1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
缩句：                                                                     
（2）月光洒在地上。
扩句：                                                                                        
（3）花生的外表不好看。   花生的用处很多。
用关联词语合成一句话：                                                       
（4）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。
用句中的说明方法写一个句子：                                                       （5）这清白的梅花，是玷污得的吗？
改为陈述句：                                               
六、根据句子的意思在（ ）里填上适当的关联词。（3分）
虽然……但是……     因为……所以……      宁愿……也不……
即使……也……       尽管……还是……     不但……而且……
(1)（        ）下雪路滑，她（       ）第一个来到学校，为同学们服务。
(2)马克思和恩格斯（    ）在生活上互相帮助、互相关心，（    ）在共产主义事业上亲密地合作。
(3)太阳（         ）离我们很远很远，（        ）它和我们的关系非常密切。
七、 把排列错乱的句子，重新整理成通顺的一段话，并在括号里填上序号。（4分）
（ ）现在，我总结了几条经验，平时要多观察周围的事物，用心记下来，还要用自己的话写自己的感受。
（ ）以后，我试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。
（ ）老师在我写的文章后面批着：“不真实，要用自己的话来写真实的事。”
（ ）以前，我每做一篇作文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，文章简直是七拼八凑。
　　　第二部分：阅读积累与运用（24分）
一、课内阅读（12分）
　　　是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！/
1、写出下列句子的修辞方法。
（1）她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（      ）
（2）他们就像这梅花一样。               （      ）
2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗？_________________________________________。
3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗？__________________________________________
4、按分好的层次写出层意。
第一层：___________________________________________________
第二层：___________________________________________________
第三层：___________________________________________________
二、课外阅读（13分）
不动笔墨不读书
    禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（空洞、空虚），词汇（贫乏、贫困），她心里非常（着急、发急）。
　　　她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。于是，禹强就下工夫多读。      是报纸、杂志、小说，         是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，      都可以拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
　　　从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

展开余下试题

1、读短文，选择（       ）里恰当的字和词。
2、在“          ”里填上恰当的关联词。
3、联系上下文，解释文中带点字的意思。
“费了好大劲”的“费”：               
“光读光想还不够”的“光”：            
“词汇贫乏”的“贫”：                 
4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（           ）和（            ），其中（          ）必须要做到“动笔墨”。
　　　
　　　
　　　第三部分：作文（30分）
　　　
　　　留心平常的生活，我们会发现有时一件小事也能引起人的思考，给人以启发。请你选择其中的一件的事记下来。要求把事情的经过写具体，得到的启示说明白，并注意人物语言和心理活动的描写。题目自拟。
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
　　　
参考答案：
　　　第一部分 基础积累与运用(45分)
一、悬崖  呻吟  麻醉  过滤  委托  隐蔽  侦察 拘束 崇拜 郑重
二、掺杂cān   骤然zhòu     磨盘mò    逮住dǎi
三、津津有味  如梦如幻  藕断丝连 不容争辩 
　　　久负盛名  星罗棋布  低头折节  安然无恙
四、 （一）（1）切切故乡情
　　　　（2）人在天涯鬓已斑
　　　　（3）处处细留心
　　　　（4）犹药也   医愚
　　　　（5）心到  眼到  口到
　　　　（二）                《长相思》
　　　　［清］纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 
风一更，雪地更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
五、 （1）小溪绕着村庄。
　　　　（2）略
　　　　（3）花生虽然外表不好看，但是用处很多。
　　　　（4）略
　　　　（5）这清白的梅花是玷污不得的！
六、（1）尽管……还是……  （2）不但……而且……  
（3）虽然……但是……  
七、 4 3 2 1  （4分）
　　　第二部分：阅读积累与运用（24分）
一、1、（1）排比、拟人（1分）（2）比喻（1分）
　　　2、  竹、松 （1分） 
　　　　　　折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅， 凌寒独自开。（只要是写梅花的诗句都可以）（1分）
　　　3、中华民族有气节的人物 （1分）
　　　　　董存瑞，黄继光等    （1分）
　　　4、（1）梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。（1分）
　　　　（2）中华民族有许多像梅花那样的人。（1分）
　　　　（3）中国人要有梅花的秉性。（1分）
（二）1、空洞，贫乏，着急  刻  果然 （5分）
　　　　2、无论  还  （2分） 
　　　　3、用，消耗（1分）   单，只（1分）   缺乏，不足（1分） 
　　　　4、还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会( 2分)
　　　　5、多读，多写，多写    (3分) 
第三部分 习作
　　　一类文（27—30分）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
　　　二类文（24—27分）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
　　　三类文（18—24分）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
　　　四类文（12—18分）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
　　　五类文（0—12分）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
　　　评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
　　　 

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