（人教版）五年级上册《“精彩极了”和“糟糕透了”》课课练
基础训练
一、看拼音，写词语。
    qǐ  dí    　ténɡ  xiě  　  qí  tú  　  jǐn  shèn   　 miǎn  tiǎn
   （　 　）　　（　　 ）　　 （　 　）　　（　　 ）　　　（　 　）
    zāo  ɡāo    pò  bù  jí  dài  　　  yì  rú  jì  wǎnɡ
   （　 　）　  （　　　　　）　　　　（　　　　   　）
二、比一比，再组词。
    ┌既（　　）　　┌眷（　　）　　┌篇（　　）
    ├即（　　）　　├誊（　　）　　├偏（　　）
    └概（　　）　　└誉（　　）　　└遍（　　）
 
    ┌历（　　）　　┌透（　　）　　┌歧（　　）
    ├厉（　　）　　├绣（　　）　　├技（　　）
    └励（　　）　　└锈（　　）　　└吱（　　）
三、在括号里填入适当的词语。
    美妙的（　　　）　　　谨慎地（　　　）
    糟糕的（　　　）　　　悄悄地（　　　）
    慈祥的（　　　）　　　努力地（　　　）
    精彩的（　　　）　　　牢牢地（　　　）
四、写出下列词语的反义词。
    精彩——（　　　）　　　谨慎——（　　　）
    平衡——（　　　）　　　腼腆——（　　　）
    鼓励——（　　　）　　　失败——（　　　）
五、选择合适的关联词填空。
    一边……一边……　　　　既……又……
    即使……也……　　　　　如果……就……
    1．我（　　）腼腆（　　）得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。
    2．（　　）你当时在场，恐怕（　　）没有别的办法。
    3．这位演员（　　）唱歌，（　　）跳舞。
    4．（　　）明天下雨，（　　）不去爬山了。
六、选择题。
    1．父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是（　　）
    A．母亲比父亲更爱自己的孩子。
    B．父亲比母亲欣赏诗的水平高。
    C．母亲希望巴迪成为诗人，父亲不希望。
    D．母亲想鼓励孩子，父亲则要鞭策孩子。
     2．“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是（　　）
    A．出版发行了很多小说、剧本。
    B．慈祥的母亲常对我说“精彩极了”。
    C．能同时得到鼓励和批评。
    D．严厉的父亲总对我说：“糟糕透了。”
    3．与“几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的”这句话意思不同的一项是（　　）
    A．几年后，当我再拿出那首诗看时，只得承认父亲是对的。
    B．几年后，当我再拿出那首诗看时，不承认父亲是对的。

浏览完整试题

    C．几年后，当我再拿出那首诗看时，承认父亲没有错。
综合应用
七、课内阅读。
    “精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
    1．文中破折号的作用是什么？
    
    
    2．文中画线部分“哪一股风”指的是什么？
  
 
    3．在作者的成长过程中，“精彩极了”是　　　　说的，这是一种　　　　的爱；“糟糕透了”是　　　　说的，这是一种　　　　的爱。正是这截然相反的断言，使作者走上了成功之路。从而告诉我们，未来的成功既需要　　　　也需要　　　　的道理。
八、课外阅读。
老师比总统重要
    一天，闻名遐迩的密契纳接到了总统约翰逊的邀请函，请他参加仅仅邀请128人的白宫高级宴会。密契纳给约翰逊总统写了一封复函：
    “三天前，我已经答应出席中学时代一位教师的欢送会，她教我怎样写文章，是一位出色的老师。亲爱的总统先生，我知道，您见不到我，会无所谓……但老师见不到我，却会很失望的。”
    密契纳用自己的生活体验告诉世人：老师比总统重要。
    1．给下面加粗字或词注音，并解释词语。
    （1）邀请（　　）：
    （2）闻名遐迩（　）（　）：
    
    2．密契纳为何拒绝总统的邀请？
    
    
     3．你认为“老师”与“总统”哪一个更重要？
  
 
拓展提升
九、请将下列含有“然”字的成语补充完整。
    （　　）然无恙　　　（　　）然开朗
    （　　）然一新　　　（　　）然自得
    （　　）然如故　　　（　　）然一体
    （　　）然大悟　　　（　　）然于心
    （　　）然大物　　　（　　）然成风
    
十、以“我受到的赞扬与批评”为题，写一段话。
    
 
参考答案：
一、启迪　　誊写　　歧途　　谨慎　　腼腆　　糟糕　　迫不及待　　一如既往　
五、1．既……又……　　　2．即使……也……　　3．一边……一边
    4．如果……就……
六、1．D  2．C  3．B
七、1．解释说明。　　2．一味的鼓励赞扬或一味的批评。
    3．母亲　　慈祥（或鼓励式）　父亲　　严厉　　鼓励　　鞭策
八、2．因为密契纳三天前已经答应出席中学时代一位教师的欢送会。
    3．言之有理即可。
九、安　　豁　　焕　　怡　　依　　浑　　恍　　了　　庞　　蔚
十、能围绕中心来写，语句通顺即可。      

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