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   六年级上册语文第五、六单元质量检测卷 
      分值   120           时间    90                得分           
一、看拼音，写词语，要正确、美观。（10分）                                                                                                             
zhuīdào      xiū kuì       kě sòu       wǎn lián    duō duō bí rén 
（       ） （       ） （      ） （       ） （                ）
chuō zài     quàn gǔ      jué zhù     xuàn yào      biǎo hú      shímáo
（       ） （       ） （       ） （       ） （      ） （      ）
二、把词语补充完整（7分）
　　　　张(　 )李(　 )　 囫囵(　 )(　 )　 (　 )然大(　 )　 三(　 )半(　 )
　　　　(　 )经风(　 ) 　(　 )声(　 )哭　　难以(　 )受　　接连不(　 )
三、积累。（4分）
1、 根据下列句子，写出相应的四字词语。
（1）形容经历过很多艰苦困难。（              ）
（2）形容猖狂凶恶的样子。（               ）
（3）形容想法离奇，不切实际。（             ）
（4）形容待人非常细心周到。（                ）
四、运用。(12分)
1、选择恰当的词语填空。（2分）
                 安静           清静           恬静           幽静

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在一个（      ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（       ）的小屋里，（       ）的月光透过窗子照进来，照在小姑娘（        ）的脸上。
    2、按要求造句（3分）
根据不同的意思用“滔滔不绝”造句，并且两句至少用到逗号，问号，感叹号这三种不同的标点。
（1） 形容波浪滚滚。
     ___________________________________________________________________________
（2） 形容说话象流水一样连续不断。
     ____________________________________________________________________________
用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
___________________________________________________________________________
3想一想，这些广告好在哪儿。（2分）
庄重一身，吉祥一生……（庄吉西服）   穿奥康，走四方……  （奥康皮鞋）
你能尝试自己设计一个广告词吗？试试看，你一定很棒！
商品名称：______________广告创意词：____________________________________
4、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑了，是因为这么读： ___________________________                      _  ，读了后哭了，是因为这么读：______________________                 _ 。（2分）
5、发挥想象，补充句子。
①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野；她  __________________________________________________________。（1分） 
②A是一座金字塔， D是一把竖琴，是__________________，S是 __________________________。（2分）
五、根据提供的口语交际情境做题。（2分）
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”
⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：_________________________________________。 
⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：_______________________________________。
六、根据课文内容填空。（10分） 
1、来到塘边，只见满塘_____________，如_______________。__________________________  ___________。整个月牙泡恰似_________________________________ 。 
2、绿色的荷叶_____________________，绿叶中 __________________________，娇嫩而洁净的荷叶___________，_____________________________________。 
3、我们手拉手，友谊传四方，________________，_________。
  我们手拉手，友谊传四方，________________，___________________________。
4．你，不要挤！________________，________________，也容纳得了你。所有的大门都________________，思想的王国是________________。你可以________________，追求那人间________________。只是你得保证，_______________________________。
七、 阅读
（一）(23分)
有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候，每到周末，我们姐妹总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
　有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是只有一点不像。”
　　“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
　“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
　　“你不知道。”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说， “我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”　　      “那怎么──”　　
“可是到后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
　“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”原来如此。我恍然大悟， “墙壁当然比鼻子硬得多了，有趣，也是事实。怪不得您把鼻子碰扁了。”　　在座的人都哈哈大笑起来。
1．《我的伯父鲁迅先生》是一篇写__的文章.通过作者回忆的四件事___________________________________________________________________________,说明鲁迅是个____________________的人,表现了作者__________________的思想感情.3分
2．解释词语：2分
囫囵吞枣：
张冠李戴：　　　　
3．听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受.6分
　　　　⑴文中“这句话”指:“___________________”
　　　　⑵这句话表面在夸自己,实际上是_____________________________________.
　　　　⑶这句话体现了______________________________________________________.
　　　　⑷从此以后,我_________________.这说明______________________________.
　　　　⑸“我”听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受?
　　
4．四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?6分
　　　　⑴“黑洞洞”指什么，“碰壁”又是什么意思？
（2）这句话意思:__________________________________________ __________________________________________
⑶　这句是_____句,改为陈述句:____________________________.　　
⑷这段话表现__________________________________________.
　　　　⑸破折号表示后面还有什么话____________________________
　  5.什么叫“恍然大悟”?“我”当时有没有真的“恍然大悟”?从哪里看出来?2分
　　
6.在座的人为什么哈哈大笑?2分
　　
7.作者回忆了这个小故事是想说明什么? 从谈“碰壁”这件事中，你体会到什么？2分
　　
(二)10分   丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个hánzhàn（       ）。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”

展开余下试题

哦  老师愣了一下  最好先回去跟你妈妈shāngliang(         )一下   
“我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。
  8.根据拼音写出词语。2分
  9.文中的画线部分是对罗伯特的________描写，反映了____________________________________________________________。2分
10.文中省略号的作用是__________________。2分
11.请为选文第二段加上标点符号。2分
12.读了短文，你想对罗伯特说什么呢？2分
（三）课外阅读
撑伞的女孩(12分)
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
     雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个摊位。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个带路族。但这带路族的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
     我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
  1、给下面的字选出正确的读音，画上√号。（1分）
打量（liáng    lìàng）        兴（xīng    xìng）旺
  2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
  3、从文中找出一个比喻句，画上～～线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
  4、联系上下文理解因地制宜的意思。因地在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，制宜在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
  5、文中说两位女孩很木讷，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，木讷这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
  6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？_____________________
_____________________________________。（2分） 
  7、请你也为带路的小女孩编一首《带路歌》（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
八、习作。（30分） 
要求：根据下列提示，发挥你的想象，写一篇500字左右的记叙文。要求有中心，条理清楚，语句通顺，题目自拟。
提示：夜深了，我望着沙发上胖胖的书包，深深地叹了一口气，我累了，我渐渐地进入了梦乡……   

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