中心小学2011—2012学年度三年级语文下册期中考试卷
一、基础知识（共35分）
1．小小书法家（读拼音写词语，要写得端正、美观）。（1×8=8分）
qīnɡ  cuì    jù  lǒnɡ      ŏu   ěr     jiē  fanɡ   
 
pò   liè     chì  bǎnɡ    qīnɡ tínɡ    chèn shān   
 
2.一锤定音。（ 在加点字正确的音节下面打“√”。）（0.5×6=3分）
饲养（sì     sī）   不禁（jīn      jìn ）  半晌（shǎnɡ  xiǎnɡ） 
相似（sì    shì）    疼痛（ténɡ    tònɡ）     拉弦（xián    xuán）
3．火眼金睛。  
（1）用“\”线划去括号中用得不对的字。（0.5×6=3分）
（拔   拨）牙       欧（洲     州）       教（诲      悔）
(忧   优) 伤       锋（利     力）      （至     致）谢
（2）区别字组词。（1×8=8分）
裁（      ）   殊（      ）   既（      ）   添（      ）
载（      ）   珠（      ）   即（      ）   填（      ）
4．我能在（  ）里填上恰当的字组成成语。（0.5×12=6分）
业精于（   ）        万（   ）千红      （    ）（   ）交迫
日月如（   ）        受（   ）无穷       和（   ）（   ）色 
亡羊（   ）牢        南辕 (    )辙       （   ）（   ）之鸟 
5．我会对。（0.5×6=3分）
（    ）对浊          廉对（     ）       （    ）对罪
（    ）对偏         （     ）对恶        （    ）对罚
6.错别字门诊 。（找出下列句中的错别字并改正）（1×4=4分）　
(1)一阵风吹过来，我就片片起舞。                    （   ）—（  ）
(2)他正在演秦春天的赞歌。                          （   ）—（  ）
(3)放署假了，我要回乡下老家看望奶奶。              （   ）—（  ）

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(4)教室里立刻鸭雀无声了。                          （   ）—（  ）
二、积累•运用•交际（共20分）
1. 巧嘴巴会说话。（按要求改句子） （2×4=8分）
（1）马跑得越快，离楚国就越远了。（请你换个说法吧）
                                                                                    
（2）明天有新的太阳。明天不会有今天的太阳了。（请用关联词语合成一句话）
                                                                           
（3）天空中飞着小鸟。（请把这个句子写具体一点）
                                                          
（4）花园里有许许多多数不清的花儿。（相信你能把这个病句改正确）
                                                                                          2.课文内容我会填。（1×9=9分）
（1）碧玉妆成一树高，                           。
（2）                        ，阴阴夏木啭黄鹂。
（3）                       ，人无再少年。
（4）日日行，                    ；常常做，                   。
（5）回忆课文《和时间赛跑》内容：爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“               ，             ” 还让我感到可怕，比“            ，              ”更让我有一种说不出的滋味。
3.口语交际。（3分）
期中考试就要到了，大家都在认真地复习功课，可是明明却成天懒洋洋的，上课玩东西，回家看电视，作为他的好朋友，你会怎么劝他珍惜时间呢？用上一两句珍惜时间的格言，对他说上几句吧。
                                                                  
                                                                      
                                                                       
                                                                      
三、阅读理解（20分）
（一）课内阅读（12分）
节选一：翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
1.找出这段话中表示颜色的词，用“   ”画出来，并照样子写几个。（1×3=3分）
                                                    （至少写两个）   
2.这段话先总说（                    ），再分别从（        ）、（        ）、                                     （      ）三方面来写。（1×4=4分）
 
节选二：一身乌黑光亮的羽毛，一对（俊俏   峻峭）轻快的翅膀，加上剪刀似（shì  sì）的尾巴，(凑  奏)成了活泼（pō   pē）机灵的小燕子。

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3.在正确的字词或音节下面打对号。（0.5×4=2分）
4.这段话选自课文《         》，在这段话中，运用了（      ）修辞方法。（1×2=2分）
5.这篇课文的作者是（　　）（1分）
Ａ. 叶圣陶    Ｂ.郑振铎　   Ｃ.林清玄
（二）课外阅读（8分）
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1.照样子写词语。(1×3=3分)  沉甸甸                                                                        
2.短文第一段是围绕哪一句话写的？请你用横线画出来。（1分）
3.用“﹏﹏”画出文中的比喻句。（1分）
4.短文第一段是从        、        、        这几个方面写出了原野的热闹非凡。（1×3=3分）
四、习作（25分）
题目：我学会了          
要求：1.把题目补充完整，如：游泳、骑自行车、洗衣服、做饭……
2.回忆你学本领过程中发生的趣事，有什么体会，再按事情发展顺序，就是由不会到会的过程写清楚，要表达出自己的真情实感。
3.抓住特点，描写细致，抓住自己学本领时的语言、动作、神态、心理活动等，怎么做的就怎么写。
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