2011春季北师大版五年级语文下学期期末考试试卷
基础知识 一、选出带点字的正确读音画“ ”线。 分） （3 阻挠（náo ráo） 勉强（qiǎn? qián?）厌恶（wùè）喷香（pēn pèn） 称心（chèn chèn?） 倔强（jué juè） 二、看拼音写词语。 分） （5 jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、按要求填空（2 分） “朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。 ”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部， 除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）“透”字在字典中有几种解释： 。 ①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择 第（ ）种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。 （11 分） 　　1． （ ）急跳墙 车水（ ）龙 画（ ）添足 （ ）肠小道 万（ ）更新 声名（ ）藉 　　2．认真对成功正如马虎对（ ） 微笑对高兴正如流泪对（ ） 点头对同意正如摇头对（ ） 　　3． （ ）的表演 飞快地（ ） 发出（ ） （ ）的湖面 欢快地（ ） 完成（ ） （ ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ） 　　4．老师（ ）关心我们的学习， （ ）关心我们的生活。 李刚（ ）刻苦学习， （ ）成绩优秀。 积累运用 五、按要求写句子。 （　　　　1．科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句： 　　2．清澈的溪水流向远方。 改写成拟人句： 　　3．在困难面前，我们必须迎难而上。 改写成反问句： 　　4．用“骄傲”的不同词义造句。 ①（指不谦虚） ②（指很自豪）　　5．写一句关于“爱国”的名人名言： 六、用修改符号修改病句： 分） （3 　　1．经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 　　2． 昨天中午刮了一天的风。 　　3． 我们小队实施并制定了暑假计划。七、补充下列句子。 分） （6 　　1．青山有幸埋忠骨， 。 　　2． ，两行清泪为思亲。 　　3．知不足者好学，。 八、根据学过的课文内容填空。 （11 分） 　　1． 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？ 军需处长《 》福勒《 》 贝多芬《 》 诺贝尔《 》 孙膑《 》 　　2．皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从升起来。的 海面上，霎时间。月亮越升越高，穿过。忽然，海面上 刮 起 了 大 风 ， 。 被 月 光 照 得 雪 亮 的 浪 花 ， 一 个 连 一 个 …… 阅读理解 九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。 （2+1+2+3=8 分） “你逃不了！ ”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的 顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着 身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅 杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只 要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。 有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在 桅杆顶端的横木上， 就立刻瞄准儿子喊： “向海里跳！快！不跳我就开枪了！ 孩子心惊胆战， ” 站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊： “向海里跳！不然我就开枪了！ 一！二！ ”刚喊出“三！ ”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40 秒钟? ?大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 　　1．写出孩子追赶猴子时的动词。　　2．用“”画出能说明当时情况危急的句子。　　3．想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？　　4．船长的 么？、、、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什十、阅读下面文章，按要求作答。 （1+2+1+2+2+2=10 分） 秘 密① 一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 ②他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、 清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一 潭水似的，晃动着，但不涌出来。 ③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休费， 祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。 “这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你 们不能想象他有多么细腻的内心世界。 ” ④朋友感慨着举了一个例子： 小学生的作业本通常都是用得很快的， 用不了多久就要买 新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操 场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给 老师一支铅笔。他说： “老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我 用橡皮一擦，就像新的一样了。 ” ⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？ 那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉 眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清 楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期 的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他： “如果你都做对了，老师只写上 “优秀”两个字，擦的时候也好擦了。 ”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直 共有着这个秘密。 ⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。老师 说，这是对他作业一直优秀的奖励。 　　1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。 （在序号前面画“√” ）菲薄： （　　1）微薄（指数量少、质量次） （　　2）瞧不起 　　2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ） 。 A．全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C．只有一个同学对这件事有疑义　　3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 　　4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？　　5. 短 文 主 要 描 写 了 小 男 孩 的 语 言 、 和 ， 表 现 了 他 是 一 个 的孩子。 　　6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）语文实践 十一、用简要的语言介绍北京的一个旅游景点。 分） （4习作一、两题任选一题（30 分） 　　1．小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许 许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。 要求： ① ② 情感真实，内容具体，语句通顺。 书写工整，标点符号使用正确。不少于 400 字。　　2．题目：我得到了要求： ① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训” 、 、 、 、 、 等，把题目补充完整。 ② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。书写工整，正确使用标点符号，不少于 400 字。 参考答案 [基础知识] 一、共 3 分，每选对一个得 　　0.5 分。 náo qiǎn? wù pèn chèn jué二、共 5 分，每写对一个字得 　　0.5 分。 俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 辶 残废 7 T ①三、共 2 分，每填对一个空得 　　0.5 分。 四、共 11 分，每填对一个空得 　　0.5 分。 　　1． 狗 　　2． 失败 　　3． 略 　　4． 不仅……还…… 马 痛苦 蛇 羊 反对 象 狼因为……所以……[积累运用]五、共 7 分，1?4 小题每写对一句得 1 分。5 小题写对得 2 分。 　　1． 科学是动力。 　　2．略　　3．在困难面前，我们怎能不迎难而上呢？ 　　4、　　5、 略 六、共 3 分，每改对一句字得 1 分。 　　1． “经过”和“使”删掉一个。 　　2． “中午”删掉。 　　3． “实施”和“制定”调换顺序。 七、共 6 分，每写对一句字得 2 分。 　　1． 白铁无辜铸佞臣 　　2． 一寸丹心图报国 　　3．耻下问者自满 八、共 11 分，每填对一个空得 1 分。 　　1．丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌赛马 　　2．水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 了巨浪 朝着岸边涌过来 [阅读理解] 九．共 8 分。 　　1．追赶 喊 放开 张开 走 取（每找对 3 个得 1 分）卷起　　2．孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以 回转身来。 （画对得 1 分） 　　3．想象表达略（想象合理、表达清楚即可得 2 分， ） 　　4．机智、冷静、勇敢（填对一个得 　　0.5 分） ；感悟表达略（表达清楚、合理即可得 　　1.5 分） 十、共 10 分。 　　1．⑴（画对得 1 分） 　　2．B （选对得 2 分） 　　3．④ ⑤（填对一个得 　　0.5 分）　　4．老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业（意思答对即可得 2 分） 　　5．动作、神态；善良、懂事（填对一个得 　　0.5 分） 　　6．略⑶ 

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