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标签:人教版 四年级 单元练习
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人教课标版语文四年级上册第五单元测试
人教课标版语文四年级上册第五单元测试
班级         姓名         得分        
字词小天地(24分)
一、看拼音,写词语。5分
 pán xuán    bǎo  lěi     zhì  huì     chánɡ lánɡ     diāo  kè
(         )   (         )   (         )     (          )     (        )
二、给带点字选择正确的读音,打上“√”。4.5分
几乎(jī  jǐ)     模拟(nǐ   yǐ)     战车千乘(chèng  shéng)   
鸟瞰(kàn gàn)    征战(zhēng zhēn)  颔首低眉(hán  hàn)
横槛(jiān jiàn)  痕迹(héng hén)    崇山峻岭(chóng cóng)
三、把下列词语补充完整。(4.5分)
    气魄(    )(    )    (    )(    )披靡    (    )(    )世界
    (    )(    )魁梧    (    )(    )拼搏    惟(    )惟(    )
    神(    )自(    )    举世(    )(    )    昂(    )挺(    )
四、我能找出下列不同类的词语,用横线划去。3分
1、将军俑    武士俑    骑兵俑    秦俑      陶马  
2、乐山大佛  苏州园林  世界遗产  北京故宫  北京天坛
3、耸立    远眺    俯视    鸟瞰    端详   环顾 
五、给加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。(4分)
单:①独立的,孤独的;②项目或种类少,结构不复杂;③记载事物的纸片;
④只,仅。
1.单有这数不清的条石,一块有两三千重。     (    )
2.蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单!         (    )
3.今晚的演出内容在节目单上写得明明白白。        (    )
4.有了大家的关心,小青再也不感到孤单了。     (    )
六、词语填空。3分
美丽     美妙    美好
1、北京的颐和园是个(       )的大公园。
2、大家都爱听这首(        )的乐曲。
3、我们的生活多么(        )!
鲜明     新鲜     鲜艳
 1、农民乘飞机旅游已经不再是(       )事了。


浏览完整试题 2、高粱具有的(       )个性,让我至今难忘。
 3、公园里开满了(       )的花儿。
句子百花园(16分)
一、我会对对子:4分
1、北京颐和园月波楼的对联,上联是“                      ”,下联是“半帘花影月笼纱”。.
2、写山东济南大明湖的一幅对联,上联是:“四面荷花三面柳”,下联是:“                      ”. 
3、自己再写一幅这样的对联                               ,                              
二、按要求改写句子。12分
 1、这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改成反问句:                                            
 2、这数不清的条石是无数劳动人民一块一块抬上来的。
改成“把”字句:                                         ;
改成“被”子句:                                         ;
 3、改病句。
A.随地吐痰是一种不文明的人。
                                              
B.狂风来了,妹妹赶紧急忙把窗户关好。
                                              
C.载重汽车在公路上轻快地奔驰着。
                                              
阅读新世界(30分)
(一)颐和园
    走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
    登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静的像一面镜子,绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来!就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。
1、 在选文中选一个恰当的词语填一填:3分
(       )的宫殿    (       )的树丛      (       )的宫墙
(       )的狮子    (       )的城楼      (       )的石桥
2、选文第②段中用了许多描写颜色的词语,如:            、          、             等,有些词语尽管没有直接描写颜色,但却能让人感受到色彩美,如             、             等。2.5分
3、 文中“慢慢地滑过”的“滑”用得真好,能让人体会到                   
                                                              。2分 
4、“走完长廊,就来到了万寿山脚下。”说明作作者的游览地点由         
到           ,起了            作用。我还能找到这样的句子,并抄写句     
                                                                   。2.5分
5、 仿写句子:3分
例:昆明湖静的像一面镜子,绿的像一块碧玉。
                                                                 
6、 结尾处“没有哪是两只是相同的” 意思是(    ):2分


展开余下试题①只有两只相同的
②除了两只相同,其它都不同。
③没有相同的小狮子。
                        (二)莫高窟 
    敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 
    莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛真大,长达16米,大概有五层楼高。他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹。 
    莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的。其中最引人注目的  是那成百上千的飞天  壁画上的飞天  有的臂挎花篮  采摘鲜花  有的怀抱琵琶  轻拨银弦有的倒悬身子  自天而降  有的彩带飘拂  漫天遨游  有的舒展双臂  翩翩起舞    看着这些精美的壁画  就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂 
    莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处。 
莫高窟是举世闻名的艺术宝库,这里的每一尊彩塑、一幅壁画,都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
1.根据意思在选文中找到相应的词语填在括号里:2.5分
①精致美妙到了极点。     (                 )
②表示赞叹、惊异等 。    (                 )
③形容仁慈善良的样子。   (                 )
④形容声势气派令人敬畏。 (                 )
⑤形容各有各的姿态。     (                 )
2.把第三段的标点符号补充完整。3分
3.“有一尊卧佛真大,长达16米,大概有五层楼高。”这句话采用了         的说明方法。2分
4.短文介绍了莫高窟的         和        。其中第二自然段主要写了                            
                                                       。5分(2+3) 
5、为什么说莫高窟是“艺术宝库”?2.5分
                                                               
                                                               
                                                               
习作PK厅(30分)
选一处景点,把自己当成一名导游,写一份导游词,可以介绍景点风光,可以向游客讲述与景点有关的故事、传说,注意应该向游客提示游客参观游览的注意事项。 
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